蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《21 古詩兩首小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計_第1頁
蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《21 古詩兩首小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計_第2頁
蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《21 古詩兩首小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案?21 古詩兩首 小兒垂釣?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1. 逐字逐句理解?小兒垂釣?的意思，體會釣魚的孩子的天真、得意。2. 學(xué)習(xí)生字釣、蓬、遙、稚，理解蓬頭、稚子、垂綸、側(cè)坐、莓苔、映、路人、借問、遙、招手、魚驚、應(yīng)的意思。3. 背誦課文教學(xué)過程：(一)提醒詩題1. 導(dǎo)入詩題2. 理解詩題(二)理解詩句1. 朗讀全詩2. 回憶方法：我們怎樣理解詩句(讀詩rarr;釋詞rarr;調(diào)序rarr;解句)3. 釋詞解句(三)總結(jié)練習(xí)1. 指導(dǎo)朗讀、背誦。2. 根據(jù)這首詩，想象出一幅畫。3. 教師總結(jié)。(四)穩(wěn)固練習(xí)1. 形近字組詞釣()稚()遙()鉤()準(zhǔn)()搖()2. 多音字組詞3. 讀下面詩句，先解釋劃線的詞語，再解釋詩句意義。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。_4. 背誦?小兒垂釣?板書設(shè)計8. 古詩二首

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