蘇教版小學五年級下冊：《奇妙的克隆》教案

1、蘇教版小學五年級下冊：?奇妙的克隆?教案教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解克隆技術的開展、成就和意義，激發(fā)學生勤于考慮、熱愛科學的情操。教學重難點：1、體會克隆的含義及其奇妙。2、理解克隆技術的開展、成就和意義，激發(fā)學生勤于考慮、熱愛科學。教具準備：掛圖、生字卡教學時間：2課時第一課時教學過程：一、談話引入：1、通過前兩課的學習，我們對科學充滿了好奇，對生活充滿了夢想，今天我們學習第七課?奇妙的克隆?板書，也是有關科學奧秘的?？凑n題，同學們有什么問題？克隆是什么，奇妙在哪里，克隆有什么作用？2、交流有關

2、克隆的資料。二、初讀課文1、讀準宇音，認清生字字形，讀順每句話，把全文讀通。2、畫不懂的詞語，聯(lián)絡上下文或借助工具書理解它們的意思，仍然不懂的請做上記號。3、邊讀邊考慮課前提的問題。三、檢查自學效果：1、指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確。2、理解詞語的掌握情況，對學生不懂的詞語教師作適當講解。四、分段指名讀課文提出學習要求：課文主要寫了什么內(nèi)容？按照怎樣的順序介紹克隆的？分段，概括段落大意。五、指導書寫生字1學生仔細觀察田字格中的生字后，指名板演。2引導評價，適當范寫。3學生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導六、作業(yè)1、抄寫生字詞2、練讀課文第二課時教學過程：一、復習

3、引入：課文主要寫了什么？按照怎樣的順序介紹克隆的？二、精讀課文：學習第一至第四自然段：1、默讀第一自然段：什么是克?。课闹惺窃鯓诱f明的？2、怎樣讀第一自然段，誰來試試？3、默讀第二自然段，邊讀邊畫出寫動物的有性繁殖無性繁殖的句子，它們有什么區(qū)別？你是怎么理解的？小組交流，匯報。4、教師引讀有性繁殖和無性繁殖局部。5、植物是如何克隆的呢？自讀課文第三自然段，畫出寫植物都有先天克隆的本領的句子，文中介紹了哪幾種植物的克隆？奇妙在哪？就就就注意分號6、你讀懂了省略號了嗎？你能再舉些例子嗎？7、你還讀懂了什么？根據(jù)搜集的資料談談壓條和嫁接。學習第五自然段：1、高等動物可不可以克隆呢？自讀第五自然段，你

4、讀懂了什么？2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎樣得來的？多利的誕生有什么意義？學習第六至第八自然段：1、克隆技術是怎樣造福人類的？你讀懂了什么？除書上的，你還理解哪些？小組討論交流隨機引導理解、感情朗讀：從可以也可以體會克隆技術在培育優(yōu)質、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種，培育品質優(yōu)良的家畜等方面的重要意義。從還可以，從而體會克隆在保護生態(tài)方面的重要意義。從可以可以，一旦就能體會克隆技術在醫(yī)學上的意義。2、教師引讀學習第九自然段：克隆技術正向人類展示它誘人的前景，那么，它在哪些方面，有什么樣誘人的前景呢？請你聯(lián)絡生活實際，發(fā)揮想像。小組討論交流，再在全班交流三、總結課文，了講解明方法1、齊讀全文：課文寫了什么，按照什么順序寫的？用了什么說明方法？2、讀了課文，你有什么想