蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元知識(shí)點(diǎn)

1、蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元知識(shí)點(diǎn) 1、除法計(jì)算法則：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果前兩位不夠除，就試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位，商就上到哪一位的上面，每次除得的余數(shù)一定要比除數(shù)小。 2、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商;試商大了要調(diào)小，試商小了要調(diào)大。直到所得的余數(shù)比除數(shù)小為止。 3、三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是一位數(shù)，也可能是兩位數(shù) 4、商不變性質(zhì)： 在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘(或除以)幾(0除外)，商不變。 在除法里，除數(shù)不變，被除數(shù)乘(或除以)幾(0除外)，商也要乘(或除以)幾。 在除法里，被除數(shù)不變，除

2、數(shù)乘(或除以)幾，則商就除以(或乘)幾。 7、有余除法關(guān)系式： 被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù) 被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù) 數(shù)學(xué)有余數(shù)的除法知識(shí)點(diǎn) 一、有余數(shù)的除法 1、有余數(shù)的除法的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)會(huì)有剩余。 2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須比除數(shù)小。最大的余數(shù)小于除數(shù)1，最小的余數(shù)是1。 3、筆算除法的計(jì)算方法： (1)先寫除號(hào)“廠 (2)被除數(shù)寫在除號(hào)里，除數(shù)寫在除號(hào)的左側(cè)。 (3)試商，商寫在被除數(shù)上面，并要對著被除數(shù)的個(gè)位。 (4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面，相同數(shù)位要對齊。 (5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，如果沒有剩余，就表示能除盡。 4

3、、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三減，四比。 (1)商：即試商，想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù)，那么商就是幾，寫在被除數(shù)的個(gè)位的上面。 (2)乘：把除數(shù)和商相乘，將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。 (3)減：用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積，所得的差寫在橫線的下面。 (4)比：將余數(shù)與除數(shù)比一比，余數(shù)必須必除數(shù)小。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維方法 1邏輯法 邏輯是一切思考的基礎(chǔ)。邏輯思維，是人們在認(rèn)識(shí)過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的思維過程。邏輯思維，在解決邏輯推理問題時(shí)使用廣泛。 2逆向思維法 逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過來思考的一種思維方式。敢于“反其道而思之，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進(jìn)行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。 3分類法 根據(jù)事物的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)將事物區(qū)分為不同種類的方法，叫做分類法。分類是以比較為基礎(chǔ)的。依據(jù)事物之間的共同點(diǎn)將它們合為較大的類，又依據(jù)差異點(diǎn)將較大的類再分為較小的類。 分類即要注意大類與小類之間的不同層次，又要做到大類之