一年級(jí)下冊(cè)《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)06

1、.一年級(jí)下冊(cè)?胖乎乎的小手?教學(xué)設(shè)計(jì)06?胖乎乎的小手?教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目的】、認(rèn)識(shí)“胖、喜等到個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“看、著等個(gè)字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。、養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德，有幫助長(zhǎng)輩的愿望和行為?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生幫助長(zhǎng)輩的愿望和行為。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖、生字卡片等?！窘虒W(xué)時(shí)間】課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、猜謎激趣小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？我出一那么謎語(yǔ)考考你們：兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)還會(huì)算，天天干活不說(shuō)話。手二、揭題引文、看手：請(qǐng)學(xué)生伸出自己的小手，看看誰(shuí)的手是胖乎乎的。、畫(huà)手：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)，把手壓在黑板上用粉筆畫(huà)出輪廓。過(guò)渡：今天

2、我們要學(xué)習(xí)的課文是?胖乎乎的小手?，請(qǐng)大家一起讀一遍。蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g，為什么呢？讀讀課文就知道了。三、初讀課文，整體感知、自讀課文，借助拼音讀通課文用熟悉的符號(hào)把難讀的生字劃出，多讀幾遍。學(xué)生提出難讀的生字詞。如后鼻音的生字：情做“小小播音員帶讀帶拼音的字詞。、再讀課文，把課文讀通順、讀流利全家人都喜歡蘭蘭的小手，你能以最快的速度在課文中找出爸爸、媽媽和姥姥表?yè)P(yáng)蘭蘭的話嗎？請(qǐng)用直線將它劃出來(lái)。 學(xué)生匯報(bào)三句話。 出示句子，指名讀。 補(bǔ)充句子，讀句子：爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)開(kāi)。媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)開(kāi)。姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)開(kāi)。、朗讀課文，邊讀邊想象人物說(shuō)話時(shí)的表情和動(dòng)作。四、生字識(shí)記、在這三句話中，有我們今天要學(xué)習(xí)的五個(gè)生字，誰(shuí)能來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀？、學(xué)習(xí)小組一起討論：用什么方法記住這