國開人力資源考試多選

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流1.2.3.4.5. 國開人力資源考試多選.精品文檔.6. 下面哪些工作是人力資源戰(zhàn)略的主要內(nèi)容？（人力資源中長期規(guī)劃；人力資源引進與保留戰(zhàn)略；人力資源培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略；績效和薪酬戰(zhàn)略；組織文化發(fā)展戰(zhàn)略）7. 影響職責(zé)定員的主要因素有哪些？（管理層次；機構(gòu)設(shè)置與分工；工作效率）8. 企業(yè)組織的性質(zhì)對招聘工作有著重要的影響，具體表現(xiàn)在以下幾個方面？（企業(yè)的戰(zhàn)略；企業(yè)的經(jīng)營目標；戰(zhàn)略決策的層次；企業(yè)戰(zhàn)略類型；企業(yè)文化）9. 下面各種方法有哪些是培訓(xùn)能用到的？（講授法；角色扮演法；觀摩和實習(xí)；遠程教學(xué)法；游戲和模擬工具訓(xùn)練法）10. 薪酬制度設(shè)計的基

2、本原則是（按勞取酬；同工同酬；外部平衡；合法保障）11. 當前世界上公認的養(yǎng)老保險制度的類型可分為哪些種類？（投保資助型（也叫傳統(tǒng)型）養(yǎng)老保險；強制儲蓄型養(yǎng)老保險（也稱公積金模式）；國家統(tǒng)籌型養(yǎng)老保險）12. 以下哪些法定勞動年齡以外的勞動人口屬于現(xiàn)實的人力資源？（未滿16周歲的體操運動員；未滿16周歲的文藝演員；未滿16周歲的特種工匠；60歲以上的男人；55歲以上的女人）13. 管理人員分析法中主管人員對所管轄人員的記錄與分析內(nèi)容主要包括（工作任務(wù)；責(zé)任；技能要求；職位要求）。14. 影響企事業(yè)單位招聘的內(nèi)部因素可以分為哪幾個方面？（空缺的職位的性質(zhì)；企事業(yè)單位的性質(zhì)；企事業(yè)組織的形象）15

3、. 在員工考評領(lǐng)域中，“考評”包括哪些形式？（考試；面試；評價中心測驗；情境考驗；觀察分析等）16. 經(jīng)濟性福利通常以金錢或?qū)嵨餅槠湫问?，其主要形式有哪些？（超時酬金；住房性福利；交通性福利；教育培訓(xùn)性福利；醫(yī)療保健性福利）17. 根據(jù)勞動合同法規(guī)定，訂立勞動合同，應(yīng)當遵循什么原則？（合法公平；平等自愿；協(xié)商一致；誠實信用）18. 管理人員分析法中主管人員對所管轄人員的記錄與分析內(nèi)容主要包括（工作任務(wù)；責(zé)任；技能要求；職位要求）19. 技術(shù)等級水平考評的內(nèi)容有哪些？（技術(shù)等級證書；工作經(jīng)驗；知識；技能）20. 人力資源管理信息系統(tǒng)測試時要精心選取那些易于發(fā)生錯誤的數(shù)據(jù)，同時要以十分挑剔的態(tài)度找

4、出系統(tǒng)中的問題。一般要重點關(guān)注以可能出現(xiàn)的錯誤（功能錯誤；系統(tǒng)錯誤；過程錯誤；數(shù)據(jù)錯誤；編程錯誤）。21. 人力資源需求預(yù)測的方法有（德爾菲法；回歸分析法）22. 以校園招聘為例，對候選人資源的開發(fā)工作包括以下哪些方面的活動？（準備并分發(fā)描述企業(yè)情況的小冊子；.與學(xué)校方面負責(zé)學(xué)生分配工作的單位建立聯(lián)系，并確定與應(yīng)聘者見面的日期；同一些學(xué)生組織接觸，了解本屆畢業(yè)學(xué)生的特點；準備并安排在校園內(nèi)發(fā)行的報紙上刊登招聘廣告）23. 下面各種方法有哪些是培訓(xùn)能用到的？（講授法；角色扮演法；觀摩和實習(xí)；遠程教學(xué)法；游戲和模擬情境訓(xùn)練法）24. HRMIS維護主要包括哪些工作？（軟件維護；硬件維護；數(shù)據(jù)文件維護；代碼維護）25. 人事管理人員的職責(zé)之一是進行工資調(diào)查。這一職責(zé)由下列任務(wù)所組成（設(shè)計調(diào)查問卷；把問卷發(fā)給調(diào)查對象；將結(jié)果表格化并加以解釋；把調(diào)查結(jié)果反饋給調(diào)查對象）26. 招聘的渠道大致有（人才交流中心；招聘洽談會；傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代網(wǎng)上招聘；校園招聘；人才獵?。?7. 薪酬具有哪些功能？（補償功能；調(diào)節(jié)功能；激勵功能）28. 員工保障管理體系建設(shè)的原則有（普遍性原則；公平與效率結(jié)合原則；政事分開原則；管理服務(wù)社會化和法制化原則）。29. HRMIS實施的流程主要