語文月考模擬試題3

1、八班級下冊語文其次次月考模擬試題3一、基礎學問（28分）1.古詩文默寫：（每空1分，共10分）（1）. 懷舊空吟聞笛賦， 。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈） （2）. ， 自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）（3）.  春蠶到死絲方盡， 。 （李商隱無題）（4）. ，身世浮沉雨打萍。（文天祥過零丁洋）（5）.蘇軾在水調歌頭明月幾時有中由己推人，表現(xiàn)了詞人曠達的心胸和情懷的一句是“ ” （6）.峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。 ， 。 ，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關懷古）2. 下列加點字注音有錯的一項是（ ）（3分)A遷徙(x) 棘(jí)手 媲(p&

2、#236;)美 挑釁(xìn)B緘(jin)默 貪欲(lán) 徘徊(huái) 干枯(hé)C狩(shu)獵 哂(shn)笑 嚙(niè)齒 戈壁 (g)D牟(móu)取 鉚(mo)釘 篤(d)信 咫尺(zh)3.下列句中加點的成語運用恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A. 人類的才智與大自然的才智相比實在是大相徑庭。B. 站在羅布泊邊緣，你看到滄海桑田的痕跡，你會感到這胸膛里面深藏的苦痛與無奈。C. 我雖然沒有對旅鼠進行過特地爭辯，我知道的這些只不過是耳聞目睹，D. 11月份南飛的鳥群，高高在上地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)覺了它們所寵愛

3、的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。4. 選出下列句子中沒有語病的一項。(  ) （3分）  A、我們來到這舉世有名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到驕傲。   B、搖滾樂那猛烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。C、要是一篇文章里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。   D、除非加強對抗性訓練，中國足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。綜合性學習。（9分）2011年8月天宮一號目標飛行器的成功放射，標志中國人走向太空又邁出了堅實而重要的一步，激發(fā)了當代中同學寵愛科學的熱

4、忱，某試驗中學為了在同學中進一步推動科學學問的普及，擬定在“國家科普日”開展“走進航天英雄，推動科學進展”為主題的科海泛舟活動，請加入活動籌備團隊并完成下列任務。5.你學校的委派去邀請航天英雄楊利偉到校參與活動并作報告，你應當怎么說？（3分）6.航天英雄楊利偉來到學校作了精彩的報告，受到師生的吵鬧歡迎，報告會結束后，你作為校報記者，如何介紹自己并采訪楊利偉（可設計2個問題）？（4分）7.中國自古就有飛天的幻想，請問這一飛天夢源于哪個神話傳奇？（2分）二、閱讀（42分）（一）閱讀送東陽馬生序（節(jié)選）完成8-10題（11分）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天

5、大寒，硯冰堅，手指不行屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，仆人日再食，無鮮肥味道之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無

6、慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 （選自送東陽馬生序（節(jié)選）8. 解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）走送之，不敢稍逾約 （2）故余雖愚，卒獲有所聞 （3）俟其欣悅，則又請焉 （4）余立侍左右，援疑質理 9.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分） （1）先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。 （2）同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。 10.下列各項內容全都體現(xiàn)作者學習生活艱苦的一組是（ ）（3分） 家貧，無從致書以觀 足膚皸裂而不知 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 手指不行屈伸，弗之怠 故余雖愚，卒獲有所聞 仆人日再食，無鮮肥味道之享A B C D

7、（二）閱讀天窗完成11-15題。（共20分）天窗    (1)老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到很多無法言喻的奇特。    (2)夏夜，蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆秀麗的星星，也趕吵鬧似的隔著天窗向我和母親溫存地刺眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足

8、以把稚嫩的視線放大，把秀麗的想象撐起，星空的奇特和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。    (3)因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕嚴峻溫馨。母親自搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風便一絲絲地滑過肌體，滿足極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結嘛結四牛角?！蔽掖鹗悄赣H在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的寵愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝視天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。經常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地

9、撫遍我的全身，溢進我的心坎。    (4)江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。由于有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里集中開來。(5)仲夏，多雷陣雨。屋內，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦

10、嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音；粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清亮的心湖上奏響，泛漾起細細的波紋。迄今為止，我始終認為這是我所聽過的最美的純自然的交響樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細細密密的針腳。(6)記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時常消滅于我的腦海，一些細節(jié)還那么清楚?；蛟S生命早期的記憶是一個人生活的根吧!  (7)“一竅仰穿，天光下射?！弊咴跁r間的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們經常提示自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的

11、天窗，讓皎潔的月光，讓絢爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓動聽的鳥鳴都一一灑進心房。   (選自都市文萃2010年第6期，有刪改)11.文章圍繞“天窗”飽含深情的回憶了兒時哪幾件關于母親對我傾注無限愛意的往事？試用簡潔的文字歸納。 (4分)12.本文的語言平淡而有味，認真品嘗，如詩的情懷如清泉汩汩流出。信任自己對文字的敏感力量，按要求品析文中兩處畫線句！(5分)(1)試著賞析下面句子。(3分) 嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。(2)說說下面句子的含義。(2分) 走在時間的深處，生命難免也會有陰暗的死角。13.題目

12、是文章的眼睛，故文章的題目經常有不行忽視的作用，信任你對本文以“天窗”為題的作用也會有自己獨特的看法，請結合文章進行具體的分析。(4分)14.下列對文章理解和分析有誤的一項是(    )(3分)   A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到很多失落與感傷。   B.第(2)段選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的美麗，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。   C.第(3)段“涼風便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。   D.文章情景交融，通過雨景和月

13、景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀之情。15.文章結尾寫“不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗”，是啊，人生難免在不期遇間闖進一處陰暗的角落，那么在看似無路可走的時候突然降落的關愛與救濟就無異于“天窗”的作用。下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請從中選擇一部并簡要敘述相關的事例。(4分)     童年    西游記    名人傳   朝花夕拾名著：         &

14、#160;             (1分)事例簡述：（三）閱讀撒哈拉的變遷，完成16-19題（11分）“撒哈拉”在阿拉伯語中意為“大荒漠”。人類自有文字記載的歷史以來，最早提及“撒哈拉”這個詞大約是在公元前430年。當時的希臘學者希羅多德在文獻里第一次把“撒哈拉”描述成一片人煙稀有的大沙漠，今日的情形與2000多年前沒多大轉變：沙海茫茫，無路可尋；。然而“撒哈拉”并不是希羅多德筆下所描述的那樣，自古就是不毛之地，這一點從撒哈拉沙漠中發(fā)覺的史前壁畫和巖畫可以得到證明。大約在公

15、元前5000年至公元前2500年，撒哈拉處于一個綠茵時代，這里曾有過充分的雨量，蓊郁的森林，青蔥的草原，發(fā)達的畜牧業(yè)。這片一度豐腴的沃土，而今為何面目全非呢？據科學家考察爭辯，這首先緣于“季風雨”的變化。大約在史前期的后期，季風雨從非洲本部及中部把水分帶到撒哈拉。公元前1萬年左右，撒哈拉草原越來越潮濕；公元前3500年左右，湖泊面積也越來大。可是，從這以后不知什么緣由，撒哈拉的季風雨卻少了起來，降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉的失調。降下的雨水本已削減，又很快被太陽蒸發(fā)，水分難以積存，江河湖泊日益干枯。撒哈拉大草原就在這種潮濕期和干旱期的反復更迭中，漸漸演化成為大沙漠。當然，撒哈拉的變化也無不與非

16、洲最早的刀耕火種、亂伐森林、踐踏植被有著親密的關系。就這樣經過一個世紀又一個世紀，這里的植物枯萎退化。撒哈拉從熱帶的“稀樹草原”變成“干曠草原”，又從“干曠草原”變成沙漠。撒哈拉的變化給人類留下了不少值得深思的問題。16第1段末尾橫線上與上文連接最恰當?shù)囊痪涫牵?）。（2分）A酷熱的氣候，行人很少。 B.奇熱的氣候，少人問津。C.氣候酷熱，誰還去問津呢？ D.氣候奇熱，人跡罕至。17從全文看，撒哈拉沙漠形成的過程是： （3分）（ ）（ ）（ ）沙漠18第4段中“降雨量和蒸發(fā)量發(fā)生了無可逆轉的失調”一句話具體含義是什么？（2分）19請你分析撒哈拉草原變?yōu)樯衬木売伞＃?分）（1）自然緣由：（2）人為緣由：三、作文（50分）閱讀下面兩材料，請任選一題，依據要求作文。（一）不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付