度第一學(xué)期中學(xué)地理教學(xué)計(jì)劃總結(jié)

1、2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)地理教學(xué)方案總結(jié)本學(xué)期結(jié)合當(dāng)前地理課程改革形勢(shì)及我市地理教學(xué)實(shí)際 ,以貫徹落實(shí)新課程理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn) ,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為目標(biāo) ,以課堂教學(xué)改革為突破口 ,以全面提高中學(xué)地理教學(xué)質(zhì)量為核心 ,深入開(kāi)展教研工作 ,切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、效勞職能,扎實(shí)推進(jìn)我市地理教育教學(xué)改革 ,努力使全市地理教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。一、加強(qiáng)備考策略研究 ,提升備考有效性經(jīng)過(guò)第一年的摸著石頭過(guò)河 ,我們對(duì)全國(guó)卷的命題方向、特點(diǎn)及改卷給分方式有一定了解 ,現(xiàn)更需要我們總結(jié)、分析和反思。我們方案及時(shí)成立高三中心組 ,召開(kāi)學(xué)科高考總結(jié)暨備考分析會(huì)。高三中心組的重點(diǎn)任務(wù)是進(jìn)一

2、步研究全國(guó)卷試題的特點(diǎn)和方向 ,總結(jié)分析過(guò)去好的做法和缺乏 ,并以此制定相應(yīng)的備考策略。1. 9月中旬召開(kāi)全市2019高考總結(jié)暨高三地理高考備考研討會(huì)。2. 召開(kāi)高三備考中心組會(huì)議 ,了解當(dāng)前高三地理教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)盲點(diǎn) ,探討解決措施 ,分享有效備考方法策略 ,指導(dǎo)全市高三地理備考工作。3. 開(kāi)展視導(dǎo) ,深入課堂 ,廣泛調(diào)研 ,全面掌握各校的復(fù)習(xí)備考情況。4. 10月下旬一輪復(fù)習(xí)展示課及名師備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。5. 12月組織好期末統(tǒng)考試卷的命題 ,組織高三調(diào)研考試統(tǒng)一評(píng)卷 ,召開(kāi)高三調(diào)研考試分析暨備考研討會(huì)。二、探索“智慧課堂建設(shè) ,深化“高效課堂1. 組織學(xué)科帶頭人及骨干教師 ,探索地理“

3、智慧課堂教學(xué)模式 ,打造以提升教師教育智慧和學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主要導(dǎo)向的“智慧課堂 ,強(qiáng)化學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng) ,總結(jié)地理“智慧課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。2. 通過(guò)名師工作室“高效課堂展示及講座活動(dòng) ,進(jìn)一步深化“高效課堂的建設(shè)。3組織系列高效課堂研討活動(dòng)：送課到校、同課異構(gòu)。做好影像、圖片、文字材料的收集和保存 ,及時(shí)通過(guò)教研網(wǎng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) ,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1. 繼續(xù)完善地理中心組的建構(gòu) ,充分發(fā)揮各小組的作用。包括高三中心組、高效課堂工程組、網(wǎng)站管理組、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與評(píng)選組、課題組、命題組等 ,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、帶動(dòng)與輻射作用。各中心組至少集中一次 ,集中培訓(xùn)、商討相關(guān)事項(xiàng)

4、。2. 通過(guò)“送課到校等活動(dòng) ,充分發(fā)揮新一屆名師及學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用。3. 帶著局部骨干教師到省內(nèi)其他地區(qū)進(jìn)行交流學(xué)習(xí) ,不斷促進(jìn)骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)。4. 推薦青年骨干教師參加省教學(xué)技能大賽 ,中圖版全國(guó)課堂教學(xué)比賽、人教版全國(guó)微格教學(xué)評(píng)比等活動(dòng) ,為青年教師提供鍛煉提高的平臺(tái)。四、推進(jìn)精品資源建設(shè) ,提升資源應(yīng)用能力1. 收集、整理優(yōu)課和微課精品資源 ,成立專項(xiàng)負(fù)責(zé)小組評(píng)選出獲獎(jiǎng)資源。2. 完善“優(yōu)課、微課資源建設(shè)全覆蓋 ,著手搭建資源共享平臺(tái) ,切實(shí)把信息化資源應(yīng)用到常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中 ,提高課堂教學(xué)效率。3. 進(jìn)一步完善地理站的管理與建設(shè)。網(wǎng)站定位：以原創(chuàng)、優(yōu)質(zhì)資源為主體 ,以效勞我市廣闊一線地理教師為目的。五、落實(shí)常規(guī)工作1. 做好系列評(píng)選工作：2019年度論文、優(yōu)課和微課精品資源等評(píng)選工作。2. 組織命題組成員培訓(xùn)會(huì)議 ,提前布置命題工作 ,不斷提升全市地理學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)命題的質(zhì)量。3. 結(jié)合教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、名師工作室活動(dòng)等 ,利用高效課堂試點(diǎn)基地 ,組織骨干教師 ,送課到校。指導(dǎo)薄弱學(xué)校完善日常標(biāo)準(zhǔn) ,指導(dǎo)重點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)立科組特色 ,指導(dǎo)特色科組創(chuàng)立品牌學(xué)科。4. 組織骨干教師 ,重新編寫?東莞地理?。5. 選送局部論文、教學(xué)設(shè)計(jì)參加省中學(xué)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)組織的評(píng)比活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)校參與市“科技創(chuàng)新大賽