《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》一文教學(xué)設(shè)計

1、?養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣?一文教學(xué)設(shè)計鬼谷野藤·在線教研教材依據(jù)：蘇教版語文第十一冊第25課。這是一篇介紹讀報常識和讀報方法的課文。教學(xué)要求：1、通過閱讀本文 ,認(rèn)識讀報的重要性 ,了解讀報的根本方法2、能正確流利地朗讀課文 ,說出課文所講的主要意思 ,在今后生活中養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣不。教學(xué)重難點(diǎn)：懂得讀報的好處 ,學(xué)會讀報的方法。課時設(shè)計：一課時教學(xué)設(shè)計：根據(jù)“三步四環(huán)教學(xué)方法要領(lǐng)與步驟教學(xué)過程：一、教師設(shè)計晚上自學(xué)題。并不講明天要上25課1、要求學(xué)生每人買一份五角錢的?十堰晚報?或其它報紙均可。2、回家后按以下要求完成作業(yè)半小時：1這份報紙共有多少版？怎樣折疊排放的？為什么要

2、這樣排放？想想。2共有多少種版面標(biāo)題？按先后順序分為幾大類型？列出標(biāo)題來。3第一版與其它版的設(shè)計有什么不同？仔細(xì)找出不同點(diǎn)想一想為什么。4你看這份報紙時 ,覺得怎樣看既快又有收獲 ,寫一寫方法。5你讀了這份報紙后 ,最感興趣的是什么？收獲最大的是什么內(nèi)容？畫住并批注一下。6你認(rèn)為讀報對你有什么好處？準(zhǔn)備一個簡要的談話提綱。二、正課時先交流 ,再引導(dǎo) ,后學(xué)文與談體會。1、學(xué)生互相交流昨晚讀報作業(yè)。教師巡視中傾聽學(xué)生發(fā)言 ,將失誤之處默記于心。1分學(xué)習(xí)小組交流各自讀報做題情況 ,小組長作記錄。2小組內(nèi)全體同學(xué)先集中情況 ,歸納出幾點(diǎn)后 ,再推選一生代表本組進(jìn)行全班交流。3教師根據(jù)各組交流情況和聽

3、到的失誤點(diǎn)進(jìn)行肯定成功之根底上的點(diǎn)撥 ,點(diǎn)到即止 ,問題留給學(xué)生自行解決。2、對昨晚讀報收獲有了明確的認(rèn)識的根底上 ,讓學(xué)生帶著讀報的實(shí)際進(jìn)入25課的自學(xué)。1帶著心中的成敗、疑問去讀課文 ,不懂的字詞查一查 ,結(jié)合課文理解一下意思。2邊讀課文 ,邊在課文中批注本課所講的主要內(nèi)容與自己學(xué)習(xí)心得。3結(jié)合課文中“九霄云外、“名人名言、“回腸蕩氣等重點(diǎn)詞語 ,先朗讀相關(guān)課文13小節(jié)然后談一談自己讀報中的實(shí)際感受。4再結(jié)合課文中講得讀報方法的句子67小節(jié) ,朗讀并談?wù)勛约鹤x報的真實(shí)體會。3、請學(xué)生自我簡要地概括和歸納一下學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)收獲：懂得了什么？學(xué)會了什么？4、教師范讀課文 ,并分別對學(xué)生所讀和啊所做交流做一個簡短的總結(jié)。三、拓展與深化練習(xí)。1你認(rèn)為你所讀報紙那些內(nèi)容是特別值得記住的？再挑選一下做好記號。2回家后把你喜歡和感興趣的內(nèi)容剪下來貼到一個本子上或一張紙上 ,并加以心得批注。辦成小報 ,參加班內(nèi)板報競賽活動。3從現(xiàn)在起 ,你也可以試著把班上的事仿寫成消息或通訊報道稿 ,投到紅領(lǐng)巾播送站去。教學(xué)設(shè)計完說明：本設(shè)計目的在于：1、供大家評議 ,在評頭論足中各自都有收