《做好準備去春游》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、?做好準備去春游?教學設計教學目標1感受春天的美 ,熱愛大自然 ,能合作設計春游方案 ,向全體同學推薦。2能主動參與小組討論 ,大膽發(fā)表自己的意見。3能與同學文明交流 ,態(tài)度自然大方 ,表達清楚 ,同時能耐心傾聽別人的見解 ,提出自己的建議 ,培養(yǎng)良好的口語交際能力。教學重點合作設計春游方案 ,和同學交流 ,培養(yǎng)良好的口語交際能力。教學準備教師：?春天在哪里?歌帶 ,春天的風光及春天里人們活動的影像資料 ,話題插圖。學生：思考春游方案。教學時間1課時教學過程一、談話引入春天是美麗的 ,春天是令人向往的。春天到了 ,萬物復蘇、春光明媚、山清水秀、花紅柳綠、鶯歌燕舞1教師出示課件或掛圖 ,學生一邊

2、聽歌一邊欣賞畫面 ,激發(fā)說話興趣。教師：孩子們 ,你們聽了歌 ,欣賞了畫面 ,有誰不想追著春姑娘的腳步 ,去呼吸清新的空氣 ,沐浴美好的春光 ,尋找春天的樂趣 ,感受自然的魅力呢？告訴老師 ,你們最想干什么？板書：春游2教師：要去春游 ,首先得選好地點。和同桌交流一下 ,你最想到哪兒春游？為什么？3抽生匯報 ,點評。4小結(jié)：同學們心中都有各自最想去的地方 ,想一想：如果要去春游 ,我們應該做好哪些準備？春游怎么玩？今天這節(jié)課我們就來討論交流 ,最后合作設計春游方案 ,好嗎？板書：怎么玩二、出示課文插圖 ,激發(fā)交談興趣1看圖。猜想春游前 ,圖中的小朋友在想什么 ,他們在七嘴八舌地說些什么。2抽生

3、匯報 ,大家補充。3小結(jié)：是啊 ,和圖中的同學們一樣 ,一提春游 ,小朋友的心都快飛走了 ,恨不得明天就去春游 ,多快樂??！三、聯(lián)系生活實際 ,討論交流 ,設計春游活動最正確方案1分小組交流春游怎么玩的想法。提示：什么時間？選擇什么地方？想和誰一塊？看什么？玩什么？2各小組分別推選一名代表向大家匯報 ,大家評議 ,提出好的建議。3合作設計春游活動方案。教師：同學們的想法真多 ,想得也真好。我們要去春游就得集體行動。我提議 ,發(fā)揮集體的智慧 ,每個小組合作 ,設計春游的方案。要求：小組每個成員 ,注意傾聽同學的意見 ,補充自己的看法。說話時要有禮貌 ,聽話時眼睛看著對方。教師巡視 ,點撥。引導：到什么地方最好 ,怎么去 ,出發(fā)時間 ,開展什么活動 ,準備什么東西 ,應該注意哪些問題4介紹本組設計的活動方案。5

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