《寫參觀游覽的文章》教案[蘇教版八年級上]

1、?寫參觀游覽的文章?教案蘇教版八年級上八年級上第四單元寫作教案寫參觀游覽的文章訓(xùn)練目的 1、寫參觀游覽的文章 ,內(nèi)容要真實(shí)。 2、寫參觀游覽的文章要做到條理清楚。 訓(xùn)練題目 1、參觀一個(gè)小區(qū)、商場、養(yǎng)殖場或愛國主義教育基地等 ,自己擬題 ,寫一篇文章。 2、你曾外出旅游過嗎？哪一處風(fēng)景名勝給你留下的印象最深？自由命題 ,寫一篇游記。 3、初一班全體同學(xué)經(jīng)過討論一致認(rèn)為：學(xué)校食堂不應(yīng)再使用飯菜票購置飯菜 ,而應(yīng)使用磁卡 ,這樣既衛(wèi)生又方便。請你以初一班班委會(huì)的名義 ,向?qū)W校總務(wù)處提出建議 ,仿照“附錄一應(yīng)用文例如中“建議書的格式 ,寫一份建議書。 4、課外練筆：寫景物觀察筆記 ,注意觀察各類景物

2、的特征 ,并用文字把這些特征準(zhǔn)確地表達(dá)出來。 訓(xùn)練指導(dǎo) 參觀游覽時(shí)要仔細(xì)觀察 ,認(rèn)真聽取介紹 ,研讀有關(guān)文字材料 ,了解參觀單位的歷史、規(guī)模、特點(diǎn) ,了解游覽景區(qū)的風(fēng)光景物、建筑特點(diǎn)、社會(huì)生活、民風(fēng)民俗、名勝古跡等 ,注意自己有什么感受。寫參觀游覽的文章還要注意順序。 第1題 寫小區(qū) ,要寫出它的建筑風(fēng)格、物業(yè)管理 ,特別要寫出這一小區(qū)與其他小區(qū)不同的地方。寫商場 ,要寫出它商品的豐富 ,景象的繁榮 ,特別要寫出它在商品或效勞方面的特色 ,對顧客有特別吸引力之處。寫?zhàn)B殖場、愛國主義教育基地同樣如此。要有對參觀地區(qū)全貌的介紹 ,更要有對參觀地區(qū)風(fēng)光特色的描繪 ,這樣才能給人留下鮮明的深刻的印象。

3、 第2題 如果你外出旅游過 ,那就從你游覽的風(fēng)景名勝中 ,挑選出印象最鮮明乃至使你流連忘返的 ,寫成一篇游記。要著眼于那里的風(fēng)景特色 ,有山寫山 ,有水寫水 ,有樹木寫樹木 ,有勝跡寫勝跡。要把那里景物特有的美寫具體 ,寫生動(dòng) ,令人喜愛與向往。 如果你沒有外出旅游過 ,那就寫你故土的景物。月是故土明 ,水是故土甜 ,家鄉(xiāng)的景物定有那與別處不同的特有的美。再去觀察一次 ,要努力看出與以往看的不同的地方。即使是家鄉(xiāng)的同一個(gè)熟悉的景物 ,只要努力觀察 ,都會(huì)有新的認(rèn)識 ,只要細(xì)心描繪 ,都會(huì)寫出它的特有的美麗之處。 第3題 建議一般包括四個(gè)局部：標(biāo)題、稱謂、正文和結(jié)語。正文要寫清楚提出這一建議的原

4、因：使用磁卡比使用飯菜票 ,既衛(wèi)生又方便。建議能否被采納 ,關(guān)鍵在對原因的闡發(fā)是否準(zhǔn)確與透辟 ,因而要著力并簡要地寫好這一局部。 第4題 這一練習(xí) ,既是觀察能力的訓(xùn)練 ,也是表達(dá)能力的訓(xùn)練 ,因而也是思維能力的訓(xùn)練?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生共同觀察同一個(gè)景物 ,再各自憑借語言對景物的特征作思考與描述 ,看誰表達(dá)最恰當(dāng) ,最貼切。 口語交際 假設(shè)我是導(dǎo)游 訓(xùn)練目的 1、通過語言實(shí)踐提高交際能力和鑒賞水平。 2、了解作為一個(gè)導(dǎo)游 ,在引導(dǎo)游客游覽欣賞景觀 ,形象描述景物時(shí)要注意的地方。 訓(xùn)練題目 1、有一批游客要參觀考察當(dāng)?shù)氐膱@林建筑或風(fēng)景區(qū) ,請你以導(dǎo)游的身份向游客介紹園林建筑或風(fēng)景區(qū)的特點(diǎn)和價(jià)值 ,要邊

5、介紹邊與游客交談。其他同學(xué)以游客的身份口頭或書面向有關(guān)單位提出改進(jìn)建議。 2、選擇家鄉(xiāng)的一處新景點(diǎn) ,每人設(shè)計(jì)一段解說詞 ,輪流做導(dǎo)游 ,向同學(xué)們作介紹。 訓(xùn)練指導(dǎo) 第1題 要求學(xué)生以導(dǎo)游的身份向游客介紹家鄉(xiāng)的一處園林建筑。要介紹園林建筑 ,首先介紹者要全面了解該處園林建筑的歷史、特征及有關(guān)的人文知識 ,導(dǎo)游前的準(zhǔn)備工作十分重要。在充分準(zhǔn)備的根底上 ,還要考慮帶著“游客游覽的路線 ,確定介紹的順序及重點(diǎn)。實(shí)踐時(shí)要注意自己“導(dǎo)游的互動(dòng) ,即到達(dá)題目要求的邊介紹邊與游客交談。介紹時(shí)可以運(yùn)用課文所提到的方法 ,或形象描述 ,或穿插人文知識 ,或啟發(fā)游客想象 ,特別需要提出的是要針對園林建筑的特征 ,采用不同的介紹方法 ,介紹有詳有略 ,切忌一個(gè)模式 ,影響游客的游覽興趣。游覽結(jié)束后可以請同學(xué)評點(diǎn)自己的導(dǎo)游工作 ,完成題目要求的以游客身份向有關(guān)單位提建議。 第2題 要完成此題 ,先要確定解說對象 ,再緊扣解說對象的特征設(shè)計(jì)解說詞。解說詞要盡量口語化 ,要著力于形象的描述 ,解說時(shí)要將自己的濃情融匯其中 ,借景抒情 ,以情動(dòng)人。新景點(diǎn)的誕生是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)開