《信客》教學(xué)實(shí)錄

1、?信客?教學(xué)實(shí)錄今天查字典語文網(wǎng)小編分享的?信客?教學(xué)實(shí)錄 ,希望能夠幫助到大家。師：今天我們上余秋雨的散文?信客?。首先請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的一組照片 ,想一想照片中的人從事的是什么職業(yè)?(多媒體展示一組照片：郵遞員背著沉重的郵包走崎嶇泥濘的山路 ,過艱險(xiǎn)的獨(dú)木橋 ,淌水流湍急的小河 ,冒著嚴(yán)寒在風(fēng)雪中跋涉。背景音樂同時(shí)響起。)生：照片中的人是一名郵遞員。師：對(duì)。那么照片反映了郵遞員工作的什么特點(diǎn)呢?生：工作非常辛苦。師：郵遞員的工作確實(shí)非常辛苦。今天我們課文中的主人公其實(shí)也是一名郵遞員 ,只不過他是上個(gè)世紀(jì)初 ,將近一百年前的郵遞員。當(dāng)時(shí)人們稱他們?yōu)樾趴?。信客在?dāng)時(shí)是一個(gè)非常卑微低賤的職業(yè) ,

2、是又苦又累充滿血淚艱辛的 ,可我們的主人公卻咬著牙雖疲憊但堅(jiān)決地走了下來 ,一路上留下了許多感人的故事?，F(xiàn)在我們就走進(jìn)信客的故事 ,去閱歷他凄苦而美麗的人生。(多媒體展示：一、走近信客 ,閱歷凄美的人生。)師：信客是我們的主人公 ,那么他有哪些遭遇 ,他是怎樣一個(gè)人呢?這是我們首先要了解的。老師設(shè)計(jì)了一個(gè)信客檔案 ,請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文 ,從文中捕捉重要的信息來填充檔案的內(nèi)容。當(dāng)然 ,有些問題是開放性的 ,沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的答案。比方說“姓名 ,同學(xué)們可以根據(jù)信客的職業(yè)和性格特點(diǎn) ,給他取一個(gè)適宜的名字 ,表達(dá)你對(duì)他的感情和美好祝愿。(多媒體展示：“信客檔案)姓名： 職業(yè)：身體狀況： 收入情況：工

3、作內(nèi)容：最快樂的事：最痛苦的事：最敬重的人：座右銘：師：我們先從第二個(gè)答復(fù)起：職業(yè)是?生齊答：信客。師：身體狀況?生：我從第12段得知 ,他老犯胃病和風(fēng)濕病。師：他當(dāng)信客之前身體挺好的 ,怎么當(dāng)信客之后就老犯病呢?生：我認(rèn)為這都是長(zhǎng)期勞累 ,生活沒有規(guī)律造成的 ,胃病和風(fēng)濕病應(yīng)該是信客的職業(yè)病。師：好 ,下面收入情況?生：我從第3段“但他的家 ,破爛灰黯 ,值錢的東西一無所有這句中可以斷定信客的收入微薄。師：工作內(nèi)容?生：主要有三方面(1)發(fā)散、接收信物。(2)代表家屬鄉(xiāng)親料理后事 ,報(bào)死訊 ,收拾并送遺物。(3)代讀代寫書信。師：你們認(rèn)為信客最快樂的事是什么?生：工作幾十年從沒有失過一封信

4、,一件物品。生：給焦急等待的家屬送來了在外親人的消息 ,看著別人快樂 ,自己也很快樂。生：信客的工作被鄉(xiāng)親們還有老信客認(rèn)可 ,得到別人的肯定和表揚(yáng)最快樂。師：大家的答復(fù)都很好 ,總之 ,信客的幸?？鞓范际墙⒃趧e人的幸?？鞓返母咨系?。那么他最痛苦的事又是什么呢?生：到鄉(xiāng)間報(bào)死訊時(shí) ,看到家屬號(hào)啕大哭 ,猝然昏厥 ,他會(huì)很痛苦 ,當(dāng)家屬一時(shí)興起 ,遷怒于他 ,甚至疑心他克扣了親人遺物時(shí) ,他更痛苦。生：我認(rèn)為他好心去送信 ,竟被另有新歡的同鄉(xiāng)誣陷為小偷 ,被狠狠地打了兩個(gè)耳光 ,并被扭送到了巡捕房時(shí)是最痛苦的 ,這件事都讓他心灰意冷 ,放棄了這個(gè)職業(yè)。師：同學(xué)們的分析很有道理 ,一個(gè)恪盡職守的

5、人最終選擇放棄 ,內(nèi)心會(huì)是多么無奈和苦澀呀!好 ,下面我們來看下面的問題。生：我認(rèn)為信客最敬重的人是老信客。師：你從信客的哪個(gè)決定中可以看出?生：文章最后一段“根據(jù)他的遺愿 ,他的墓就筑在老信客的墓旁。師：對(duì) ,信客要去陪伴孤苦了一生的那個(gè)他一生最敬重的人。那么 ,信客的座右銘會(huì)是文章中的哪一句話呢?生齊答：信客信客就在一個(gè)信字。師：“信是什么意思?這句話說明了什么?生：“信是誠(chéng)信的意思。這句話說明了誠(chéng)信是信客的生命。師：下面請(qǐng)同學(xué)們給這樣一個(gè)信客取一個(gè)適宜的名字。生：他可以叫“孫默獻(xiàn)。因?yàn)椤皩O和“順諧音 ,我希望他能順順利利的?！澳I(xiàn)是默默奉獻(xiàn)的意思 ,他就是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人。師：多好的一個(gè)

6、名字!既是對(duì)信客精神的概括 ,又表達(dá)了對(duì)他的美好祝愿。生：我給他取的名字是“程信。姓“程是因?yàn)槲倚铡俺?,而且它和“誠(chéng)信諧音 ,信客是非常誠(chéng)信的一個(gè)人。師：看樣子這位同學(xué)太喜歡我們的主人公了 ,把自己的姓也給了他 ,儼然把信客當(dāng)成了自己的親人。師：好 ,“信客檔案我們完成了。通過這個(gè)檔案 ,我們對(duì)主人公也肯定有了初步的了解 ,下面請(qǐng)大家用一句話來概括一下你心目中的信客他到底是怎樣的一個(gè)人。生：他是一個(gè)老實(shí)守信的人。生：他是一個(gè)一輩子默默無聞 ,無私奉獻(xiàn)的人。生：他是一個(gè)善良厚道 ,任勞任怨的人。生：他的胸懷很寬廣 ,對(duì)自己要求很嚴(yán)格 ,對(duì)別人卻很寬容。師：很好 ,他就是這樣一個(gè)人：盡管時(shí)常飽受

7、職業(yè)病的困擾;盡管收入永遠(yuǎn)和付出不成正比;盡管有時(shí)還要蒙受無端的猜疑 ,誣陷和欺凌 ,但他牢記老信客的教誨 ,誠(chéng)信無私 ,從不雁過拔毛 ,見利忘義;心胸寬廣 ,所有苦、累、辛酸委屈都默默承受;他有情有義 ,總是以最恰當(dāng)?shù)姆绞教幚磬]件兩頭的難事。他用大半輩子的辛勞履行自己的承諾 ,沒有辜負(fù)大家的期望。同學(xué)們 ,這是一個(gè)多么樸實(shí)感人的形象。你們?cè)陂喿x過程中一定也遇到了許多震顫你心靈 ,讓你感動(dòng)的語句和片斷 ,下面請(qǐng)你們把它們自由地、小聲地、深情地朗讀出來。(多媒體展示：二 ,走進(jìn)字里行間 ,品讀感人片斷 ,感受文章的語言魅力。音樂響起)師：下面請(qǐng)同學(xué)們把正在感動(dòng)你的句子讀給大家聽 ,讓他感動(dòng)在座的

8、每一個(gè)人。生：讓我感動(dòng)的是第16自然段?！瓣J蕩都市的某個(gè)謀生者連聲諾諾。(生讀)通過這段可以看出信客這個(gè)職業(yè)不光要受苦受累 ,有時(shí)還要受氣 ,真是吃力不討好?！暗兔柬樠邸斑B聲諾諾寫盡了信客的委屈。但從中也可以看出他心地善良 ,很能替別人著想 ,寬容體諒別人。生：我讀的是第18自然段?！爸钡剿髁藥咨砗苟言谒募缟?。(生讀)從“幾身汗 ,“許多罪 ,“滿臉倒霉中可以看出信客多么不容易。但是他熱愛自己的職業(yè) ,知道自己是聯(lián)系農(nóng)村與城市的紐帶 ,為了不辜負(fù)眾人的期望 ,只有忍辱負(fù)重。師：忍辱負(fù)重這個(gè)詞用得真形象貼切。聽了同學(xué)們的發(fā)言 ,老師也很想和大家一道分享內(nèi)心的感動(dòng)。我想讀的是第10段：“年輕信

9、客上路后一個(gè)個(gè)面影。(師讀)這段是寫老信客的。他因?yàn)橐粭l窄窄的紅綢而糟蹋了名聲 ,但是從“一路上都遇到對(duì)老信客的詢問 ,“整整一條路都認(rèn)識(shí)他中可以看出老信客還是以自己大半輩子的風(fēng)塵苦旅贏得了大家的尊敬和愛戴。老信客懲罰自己讓自己的晚年在孤獨(dú)和自責(zé)中度過。在一個(gè)個(gè)失眠的夜晚 ,滿懷眷戀和惆悵地回憶一個(gè)個(gè)碼頭 ,一條條船只 ,一個(gè)個(gè)面影。這個(gè)排比句傳神地表現(xiàn)了老信客內(nèi)心的孤獨(dú)和對(duì)往昔信客生涯的無限眷戀。每當(dāng)老師讀到這里 ,在感動(dòng)之余 ,內(nèi)心也會(huì)泛起陣陣酸楚 ,這是一個(gè)多么可敬可愛、多么執(zhí)著的老人啊!好 ,下面請(qǐng)同學(xué)們接著發(fā)言。生：讓我感動(dòng)的是第22段中的“傳喚來的同鄉(xiāng)他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影

10、。同鄉(xiāng)那樣地傷害了自己 ,但他卻寬容地幫他維護(hù)名譽(yù)。要是我是信客 ,我肯定會(huì)說出真相 ,讓那個(gè)同鄉(xiāng)無地自容 ,他多么寬容、善良呀!師：同學(xué)們讀得真動(dòng)情 ,分析得真準(zhǔn)確。感動(dòng)了我們的信客已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我們 ,信客這個(gè)古老的職業(yè)也消失了 ,但信客的精神卻還在許多行業(yè) ,許多人的血液里流淌著 ,甚至發(fā)揚(yáng)光大。下面就請(qǐng)同學(xué)們說說你們身邊有沒有像信客這樣的人。(多媒體展示：三 ,遷移拓展 ,尋找現(xiàn)實(shí)生活中的“信客)生：馬路上維持交通秩序的交通協(xié)管員 ,因?yàn)樗麄儾皇钦降慕痪?,很多人都不聽他們的 ,甚至還會(huì)嘲笑侮罵他們 ,但他們依舊盡心盡責(zé)地守在崗位上 ,不停地?fù)]舞旗子 ,吹著口哨 ,苦口婆心地奉勸大

11、家注意交通平安。生：清潔工 ,他們的工作又臟又累 ,待遇也不高 ,但他們工作的時(shí)候多專注呀 ,馬路上任何一張小紙片 ,任何一塊污跡也逃不過他們的眼睛 ,他們用自己的辛勞換來了整個(gè)城市的衛(wèi)生。師：老師也想講一個(gè)人的故事。他是四川藏族自治縣的一名鄉(xiāng)村郵遞員 ,名叫王順友。當(dāng)?shù)亟煌ú槐?,地廣人稀 ,還沿用著一種很古老的郵寄方式郵遞員騎著馬走在漫長(zhǎng)的郵路上挨家挨戶送郵件 ,王順友的郵路往返360公里 ,需歷時(shí)14天。就這樣 ,王順友一個(gè)人 ,一匹馬 ,一條路在雪域高原整整穿行了20年 ,工作從來沒有出過任何過失 ,他所走過的路 ,相當(dāng)于21趟二萬五千里長(zhǎng)征。師：同學(xué)們我們中的大多數(shù)人將來從事的也爭(zhēng)相信客、郵遞員一樣普通平凡的工作 ,我們雖然不能做偉大的事情 ,但我們可以用偉大的愛去做好每一件平凡的小事 ,將來就算是一名清潔