《小烏鴉愛媽媽》教學設(shè)計_第1頁
《小烏鴉愛媽媽》教學設(shè)計_第2頁
《小烏鴉愛媽媽》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、?小烏鴉愛媽媽?教學設(shè)計學習目標1 能借助拼音讀準生字字音 ,并能在語言環(huán)境中認讀生字。積累2句句子。2 朗讀課文 ,做到不加字 ,不漏字。在朗讀過程中受到愛的教育。懂得要有愛心 ,從小學會關(guān)心別人。3 能根據(jù)提示 ,展開想象 ,用一、二句話說說“小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了 ,會怎么想。教學過程一、激發(fā)興趣 ,揭示課題1.由鳥叫聲引入小朋友你們聽到了什么?板書：鳥利用象形字的特點記住字形認識筆畫豎折折勾2.都說鳥是人類的好朋友 ,請你們猜猜我們來認識其中的哪一位?媒體出示烏鴉引出“烏鴉學習生字：烏鴉3.小烏鴉急急忙忙往家飛 ,他要干什么呢?請聽課文錄音學生自由答復出示課題40.小烏鴉愛媽媽

2、齊讀課題認識“愛字 ,用“愛學說話二、朗讀課文 ,學習生字1.小烏鴉怎樣愛媽媽的呢?自學課文要求：(1)借助拼音 ,自由輕聲讀課文 ,讀準字音(2)讀通課文 ,做到不加字 ,不漏字(3)想一想 ,這是一只怎樣的小烏鴉?2.檢查自學(1)拼讀生字 ,正音(2)指名分節(jié)讀課文(3)交流：這是一只怎樣的小烏鴉?出示：懂事可愛學習生字：事3.學習第三節(jié)喜歡這只小烏鴉嗎?那就把你們的贊美送給小烏鴉吧。(1)出示第三節(jié) ,指名讀學習生字：忘記(2)指導朗讀第三節(jié)4.學習課文1 ,2節(jié)(1)從哪里看出小烏鴉懂事?同桌讀文討論(2)學生交流出示課文1 ,2節(jié)學習生字：耍(3)師生合作讀男女生對讀(4)說一說：當小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了 ,會怎么想?出示：小烏鴉看見媽媽躺在家里飛不動了 ,它想_。小組討論交流5.小烏鴉是怎么做的呢?出示：小烏鴉叼來蟲子 ,一口一口喂媽媽。指導朗讀指名讀分男女生讀6.小結(jié) ,再讀第三節(jié)(1)小烏鴉喂媽媽很不容易 ,才更顯出小烏鴉懂事、可愛再讀第三節(jié)(2)有好多小朋友以前不喜歡小烏鴉 ,認為它長得不漂亮 ,現(xiàn)在你學了課文 ,你有什么話要對小烏鴉說?三、熟讀成誦1.正確流利有感情的朗讀課文2.聽歌曲?小烏鴉愛媽媽?3.跟著錄音唱4.試背課文四、穩(wěn)固識字(1)游戲“青蛙捉害蟲(2)請你讀讀下面的句子 ,做到不加字 ,不漏字。爺爺年紀大了 ,記性不

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