汽車電氣系統(tǒng)檢修課程標(biāo)準(zhǔn)

1、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)1 .課程定位汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修是汽車檢測與維修技術(shù)針對汽車機(jī)電維修工崗位能力進(jìn)行的一門核心課程。本課程構(gòu)建于電工電子學(xué)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修等課程的基礎(chǔ)上，主要培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代診斷和檢測設(shè)備進(jìn)行汽車電子與電器系統(tǒng)的故障診斷、故障分析、零部件檢測及維修更換等專業(yè)能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會能力和方法能力。2 .工作任務(wù)和課程目標(biāo)2.1 工作任務(wù)及職業(yè)能力通過本專業(yè)崗位需求分析，確定工作領(lǐng)域、工作任務(wù)和職業(yè)能力，詳見表1表1工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)項(xiàng)目汽車電器設(shè)備與維修電源系檢修蓄電池技術(shù)狀況檢查能力；充電系小充電

2、、電流過小故障診斷與排除能力電源系檢修起動(dòng)系統(tǒng)檢修起動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)故障的診斷能力起動(dòng)機(jī)空轉(zhuǎn)故障診斷能力起動(dòng)系統(tǒng)檢修汽車點(diǎn)火系統(tǒng)檢修點(diǎn)火正時(shí)調(diào)整能力發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火故障診斷能力汽車點(diǎn)火系統(tǒng)檢修汽車照明及信號系統(tǒng)檢修前照燈燈光調(diào)整能力前照燈遠(yuǎn)近光不全、左右燈亮度/、同診斷能力轉(zhuǎn)向信號燈不，作診斷能力汽車照明及信號系統(tǒng)檢修汽車儀表與報(bào)警系統(tǒng)檢修儀表線路連接及故障診斷能力汽車儀表與報(bào)警系檢修輔助電器與電子設(shè)備檢修輔助電器常見故障檢修能力輔助電器設(shè)備檢修全車電路識讀與分析全車線路連接能力全車線路檢測能力全車電路識讀與分析2.2 課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從整體上對汽車電器設(shè)備與維修所需要的知識與技能有初步

3、認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的汽車電器電路識讀、調(diào)試、設(shè)備維修等技能型人才所必需的知識及相關(guān)的職業(yè)能力，通過行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革提高學(xué)生積極的行動(dòng)意識和職業(yè)規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備，為學(xué)生頂崗就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)使學(xué)生具備較強(qiáng)的工作方法能力和社會能力。（1）知識目標(biāo)1）掌握汽車電器設(shè)備的構(gòu)造與工作原理；2）了解汽車電器性能指標(biāo)的分析評價(jià)；3）掌握汽車電器系統(tǒng)故障分析的思路與方法；（2）技能目標(biāo)1）能對電源系進(jìn)行故障診斷并對有關(guān)總成、零部件進(jìn)行檢測；2）能對起動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷并對總成、零部件進(jìn)行檢測；3）能對發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷并對總成、零部件進(jìn)行檢測；4）能對照明

4、與信號系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷并對零部件進(jìn)行檢測；5）能對輔助電氣系統(tǒng)進(jìn)行故障診斷并對零部件進(jìn)行檢測；6）能對汽車電氣系統(tǒng)的綜合故障進(jìn)行診斷和分析；7）能正確使用萬用表、故障診斷儀、示波器及汽車電氣萬能實(shí)驗(yàn)臺等常（3）素質(zhì)目標(biāo)1）有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識；2）能與同事、上級、客戶進(jìn)行良好溝通；3）有較強(qiáng)的安全意識和環(huán)保理念；4）能客觀地評判自己或他人的工作業(yè)績；5）具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識；6）能有積極進(jìn)去、不斷向上的敬業(yè)精神和誠實(shí)守信、吃苦耐勞的職業(yè)品質(zhì)。3 .教學(xué)組織該課程是依據(jù)“汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的汽車機(jī)電維修工作項(xiàng)目設(shè)置的。具總體設(shè)計(jì)思路是打破以知識傳

5、授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體的項(xiàng)目中學(xué)會完成相應(yīng)的工作任務(wù)，發(fā)展職業(yè)能力。本課程設(shè)計(jì)了7個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。在項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施中，依據(jù)汽車電器設(shè)備維修的工作過程，將每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)一步分解成學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，共包括24個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)，具體教學(xué)組織見表2表2教學(xué)組織表項(xiàng)目編號項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一電源系檢修蓄電池結(jié)構(gòu)認(rèn)識216蓄電池技術(shù)狀況的檢測與使用2蓄電池充電設(shè)備的使用2免維護(hù)蓄電池的結(jié)構(gòu)認(rèn)識2交流發(fā)電機(jī)的拆裝與部件測試2交流發(fā)電機(jī)的性能測試2晶體管電壓調(diào)節(jié)器制作與檢修2電源系常見故障判斷與排除2項(xiàng)目二起動(dòng)系統(tǒng)檢修起動(dòng)機(jī)的拆裝26起動(dòng)系故障診斷與

6、排除4項(xiàng)目三汽車點(diǎn)火系統(tǒng)檢修傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識218分電器的拆裝2校正點(diǎn)火正時(shí)2傳統(tǒng)點(diǎn)火系故障診斷與排除4電子點(diǎn)火系故障診斷與排除8項(xiàng)目四汽車照明及信號系統(tǒng)檢修汽車燈光系統(tǒng)的使用與前照燈檢測和調(diào)整26轉(zhuǎn)向信號燈的結(jié)構(gòu)與使用2普通電子喇叭的調(diào)整2項(xiàng)目五汽車儀表與報(bào)警系檢修汽車常用儀表的認(rèn)識與檢測22項(xiàng)目六輔助電器設(shè)備檢修刮水器的認(rèn)識與拆裝28電動(dòng)裝置的使用與檢測4汽車防盜系統(tǒng)的檢測2項(xiàng)目七全車電路識讀與分析線束的測量和連接26小教板練習(xí)4合計(jì)52524 .教學(xué)內(nèi)容與能力要求本課程共設(shè)計(jì)了7個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，教學(xué)時(shí)按項(xiàng)目順序依次進(jìn)行，其教學(xué)內(nèi)容與要求詳見下表。表3項(xiàng)目1教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目名稱電源

7、系檢修課時(shí)16學(xué)習(xí)型工作任務(wù)蓄電池結(jié)構(gòu)認(rèn)識2蓄電池技術(shù)狀況的檢測與使用2蓄電池充電設(shè)備的使用2免維護(hù)蓄電池的結(jié)構(gòu)認(rèn)識2交流發(fā)電機(jī)的拆裝與部件測試2交流發(fā)電機(jī)的性能測試2晶體管電壓調(diào)節(jié)器制作與檢修2電源系常見故障判斷與排除2項(xiàng)目任務(wù)能對蓄電池技術(shù)狀況進(jìn)行檢查能力；能對充電系不充電、電流過小故障診斷與排除教學(xué)內(nèi)容1 .畜電池的結(jié)構(gòu)及工作原理2 .蓄電池的維護(hù)及性能檢測3 .交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)及發(fā)電原理4 .交流發(fā)電機(jī)的電壓調(diào)節(jié)原理5 .發(fā)電機(jī)與蓄電池線路檢測教學(xué)目標(biāo)知識1 .掌握蓄電池的結(jié)構(gòu)；2 .了解蓄電池的工作原理；3 .掌握交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)；4 .了解發(fā)電機(jī)的發(fā)電和整流原理；5 .掌握各種調(diào)節(jié)

8、器的特點(diǎn)及調(diào)壓原理；6 .了解調(diào)節(jié)器的工作過程；7 .掌握充電系電路；技能1 .能夠進(jìn)行蓄電池的日常維護(hù)；2 .會對發(fā)電機(jī)進(jìn)行解體檢查3 .能夠看懂充電系電路；4 .能夠?qū)Τ潆娤颠M(jìn)行維修；態(tài)度1 .能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，按時(shí)交作業(yè)；2 .能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；教學(xué)任務(wù)-與實(shí)施教學(xué)任實(shí)施根據(jù)教學(xué)任務(wù)、利用實(shí)訓(xùn)條件、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，依次完成教學(xué)任務(wù)。項(xiàng)目成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色機(jī)電維修工教師能力具備獨(dú)立完成工作過程的能力考核評價(jià)詳見本課程考核實(shí)施方案表4項(xiàng)目2教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目名稱起動(dòng)系統(tǒng)檢修課時(shí)6學(xué)習(xí)型工作任務(wù)起動(dòng)機(jī)的拆裝2起

9、動(dòng)系故障診斷與排除4項(xiàng)目任務(wù)能對起動(dòng)機(jī)不工作進(jìn)行診斷與排除；能對起動(dòng)機(jī)空轉(zhuǎn)進(jìn)行故障診斷與排除；教學(xué)內(nèi)容1 .起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)拆裝及檢測2 .起動(dòng)機(jī)工作過程的電路分析3 .起動(dòng)系檢修步驟分析J1示知識1 .掌握起動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)；2 .了解直流電動(dòng)機(jī)的工作原理；3 .掌握起動(dòng)機(jī)工作過程的電路分析；4 .了解起動(dòng)機(jī)的拆裝順序；5.掌握起動(dòng)機(jī)不工作故障的診斷步驟與方法；技能1 .能夠?qū)ζ饎?dòng)機(jī)進(jìn)行日常維護(hù)；2 .能夠看懂起動(dòng)系電路；3.會對起動(dòng)機(jī)不工作和空轉(zhuǎn)故障進(jìn)行診斷與排除；態(tài)度1 .能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，按時(shí)交作業(yè)；2 .能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任實(shí)施根據(jù)教

10、學(xué)任務(wù)、利用實(shí)訓(xùn)條件、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，依次完成教學(xué)任務(wù)。項(xiàng)目成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)技術(shù)規(guī)范汽車維修技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色機(jī)電維修工教師能力具備獨(dú)立完成工作過程的能力考核評價(jià)詳見本課程考核實(shí)施方案表5項(xiàng)目3教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目名稱汽車點(diǎn)火系統(tǒng)檢修課時(shí)18學(xué)習(xí)型工作任務(wù)傳統(tǒng)點(diǎn)火系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識2:分電器的拆裝2校正點(diǎn)火正時(shí)2傳統(tǒng)點(diǎn)火系故障診斷與排除4:電子點(diǎn)火系故障診斷與排除8項(xiàng)目任務(wù)點(diǎn)火正時(shí)調(diào)整能力發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火故障診斷能力教學(xué)內(nèi)容1 .點(diǎn)火系的種類及工作原理分析2 .傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成及構(gòu)件3 .傳統(tǒng)電火系的電路實(shí)例分析4 .傳統(tǒng)點(diǎn)火系的使用與檢修5 .點(diǎn)火系的故障案例分析教學(xué)目標(biāo)知

11、識1 .掌握點(diǎn)火系的結(jié)構(gòu)與各部分功用；2 .了解點(diǎn)火系的工作原理；3 .掌握電子點(diǎn)火系的工作過程；4.掌握點(diǎn)火系各部件的檢測方法技能1 .能夠?qū)c(diǎn)火系各部件進(jìn)行檢測；2 .能夠看懂充電系電路；3.能夠?qū)c(diǎn)火系進(jìn)行故障診斷與排除；態(tài)度1 .能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，按時(shí)交作業(yè)；2 .能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任實(shí)施根據(jù)教學(xué)任務(wù)、利用實(shí)訓(xùn)條件、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，依次完成教學(xué)任務(wù)。項(xiàng)目成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色機(jī)電維修工教師能力具備獨(dú)立完成工作過程的能力考核評價(jià)詳見本課程考核實(shí)施方案整理doc表9項(xiàng)目4教學(xué)內(nèi)容與能力要求項(xiàng)目名稱

12、汽車照明及信號系統(tǒng)檢修課時(shí)6學(xué)習(xí)型工作任務(wù)汽車燈光系統(tǒng)的使用與前照燈檢測和調(diào)整2轉(zhuǎn)向信號燈的結(jié)構(gòu)與使用2普通電子喇叭的調(diào)整2項(xiàng)目任務(wù)前照燈燈光調(diào)整能力前照燈遠(yuǎn)近光不全、左右燈亮度不同診斷能力轉(zhuǎn)向信號燈不，作診斷能力教學(xué)內(nèi)容1 .照明系統(tǒng)的組成及工作原理2 .照明裝置的構(gòu)造及控制電路3 .照明系統(tǒng)的故障檢修案例分析教學(xué)目標(biāo)知識1 .掌握照明系功用；2 .了解前照燈的結(jié)構(gòu)；3 .掌握前照燈的檢測方法；4.了解閃光器的原理；技能1 .能夠?qū)η罢諢暨M(jìn)行檢測；2 .能夠?qū)D(zhuǎn)向信號燈檢測；態(tài)度1 .能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，按時(shí)交作業(yè)；2 .能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；教學(xué)任務(wù)與實(shí)

13、施教學(xué)任實(shí)施根據(jù)教學(xué)任務(wù)、利用實(shí)訓(xùn)條件、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，依次完成教學(xué)任務(wù)。項(xiàng)目成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色機(jī)電維修工教師能力具備獨(dú)立完成工作過程的能力考核評價(jià)詳見本課程考核實(shí)施方案項(xiàng)目名稱汽車儀表與報(bào)警系統(tǒng)檢修課時(shí)2學(xué)習(xí)型工作任務(wù)汽車常用儀表的認(rèn)識與檢測2項(xiàng)目任務(wù)儀表線路連接及故障診斷能力教學(xué)內(nèi)容1 .各類汽車儀表的構(gòu)造及工作原理2 .報(bào)警信號裝置的構(gòu)造及工作原理3 .汽車電子顯示裝置的構(gòu)造4 .儀表報(bào)警裝置的故障案例分析教學(xué)目標(biāo)知識1 .掌握各種儀表功用；2 .了解各種儀表的結(jié)構(gòu)；3 .掌握儀表報(bào)警裝置的檢測方法；4.了解電子顯示裝置的原理；技能1 .能夠?qū)ζ噧x

14、表進(jìn)行檢測；2 .能夠?qū)?bào)警裝置檢測；態(tài)度1 .能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，按時(shí)交作業(yè)；2 .能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任實(shí)施根據(jù)教學(xué)任務(wù)、利用實(shí)訓(xùn)條件、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，依次完成教學(xué)任務(wù)。項(xiàng)目成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色機(jī)電維修工教師能力具備獨(dú)立完成工作過程的能力考核評價(jià)詳見本課程考核實(shí)施方案項(xiàng)目名稱輔助電器設(shè)備檢修課時(shí)6學(xué)習(xí)型工作任務(wù)刮水器的認(rèn)識與拆裝2P電動(dòng)裝置的使用與檢測2汽車防盜系統(tǒng)的檢測2項(xiàng)目任務(wù)輔助電器常見故障檢修能力教學(xué)內(nèi)容1 .電動(dòng)刮水器的結(jié)構(gòu)及工作原理分析2 .電動(dòng)裝置的種類與功用3 .汽車防盜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及工

15、作原理分析教學(xué)目標(biāo)知識1 .掌握刮水器的結(jié)構(gòu)與各部分功用；2 .了解其他電動(dòng)裝置的工作原理；3 .掌握防盜系統(tǒng)的工作過程；4.掌握刮水器的檢修方法技能1 .能夠?qū)﹄妱?dòng)刮水器各部件進(jìn)行檢測；2 .能夠看I輔助電器電路；3.能夠?qū)o助電器進(jìn)行故障診斷與排除；態(tài)度1 .能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，按時(shí)交作業(yè)；2 .能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；教學(xué)任務(wù)與實(shí)施教學(xué)任實(shí)施根據(jù)教學(xué)任務(wù)、利用實(shí)訓(xùn)條件、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，依次完成教學(xué)任務(wù)。項(xiàng)目成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色機(jī)電維修工教師能力具備獨(dú)立完成工作過程的能力考核評價(jià)詳見本課程考核實(shí)施方案項(xiàng)目名稱全車電路識讀

16、與分析課時(shí)6學(xué)習(xí)型工作任務(wù)線束的測量和連接2示教板練習(xí)4項(xiàng)目任務(wù)全車線路連接能力全車線路檢測能力教學(xué)內(nèi)容1.典型車系全車電路圖識圖要領(lǐng)和步驟4.故障診斷檢修方法拆畫分析汽車電路圖J攵1示知識1 .掌握全車電路圖識圖要領(lǐng)和步驟；2 .了解拆畫分析汽車電路圖；技能1 .能夠拆畫分析汽車電路圖；2 .能夠看懂全車電路圖；態(tài)度1 .能按時(shí)上課，遵守課堂紀(jì)律，積極回答問題，按時(shí)交作業(yè)；2 .能配合小組完成項(xiàng)目任務(wù)，幫助其他成員；方攵言壬£教學(xué)任實(shí)施根據(jù)教學(xué)任務(wù)、利用實(shí)訓(xùn)條件、結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，采用理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，依次完成教學(xué)任務(wù)。項(xiàng)目成果作業(yè)和實(shí)訓(xùn)技術(shù)規(guī)范學(xué)生角色機(jī)電維修工教師能力具備獨(dú)立

17、完成工作過程的能力考核評價(jià)詳見本課程考核實(shí)施方案整理doc5 .教學(xué)方法與手段5.1 教學(xué)方法（ 1）緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法教學(xué)過程中緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，積極改革教學(xué)方法與教學(xué)手段，將傳統(tǒng)的單向灌輸式教學(xué)方法改為結(jié)合工作任務(wù)采用啟發(fā)式、提問式、座談交流式、邊講邊練、現(xiàn)場教學(xué)等多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。1）理論與實(shí)踐相結(jié)合理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)行邊講邊練，以提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。2）校內(nèi)與校外相結(jié)合建立校內(nèi)、校外實(shí)踐教學(xué)基地，校內(nèi)校外結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，為培養(yǎng)基本實(shí)踐技能和

18、技術(shù)應(yīng)用能力創(chuàng)造良好的條件。3）真實(shí)與模擬相結(jié)合創(chuàng)造一個(gè)似真的工程實(shí)訓(xùn)環(huán)境，使真實(shí)與模擬互補(bǔ)。在實(shí)訓(xùn)室模擬生產(chǎn)操作和生產(chǎn)過程真實(shí)環(huán)境，使學(xué)生有身臨其境，進(jìn)行模擬生產(chǎn)實(shí)踐。（ 2）以能力培養(yǎng)為要旨，盡可能多的安排生產(chǎn)性實(shí)踐教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為宗旨，設(shè)計(jì)具有職業(yè)情景的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，構(gòu)建知識與能力交互滲透、基本技能培養(yǎng)、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定逐步遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、職業(yè)技能鑒定、畢業(yè)設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力、技能技巧、探索精神等方面的重要功能與作用，拉近課堂理論與實(shí)際應(yīng)用的距離，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和職業(yè)技能。5.2 教學(xué)手段（ 1）積

19、極推廣現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)該課程是一門實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)課。在教學(xué)過程中改變傳統(tǒng)單一的“黑板+粉筆”教學(xué)模式，主動(dòng)組織教師制作電子課件、電子講稿、教學(xué)軟件等，配合錄像片、典型實(shí)物、模型、CAI多媒體音像教學(xué)等多種教學(xué)手段，從而大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深了同學(xué)們對有關(guān)抽象理論的認(rèn)識，獲得了良好的教學(xué)效果。（ 2）工學(xué)結(jié)合建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，并邀請有較高造詣和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的知名專家、高級工程技術(shù)人員來校講學(xué)和作學(xué)術(shù)報(bào)告，傳授本專業(yè)前沿性的知識和專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。擴(kuò)大學(xué)生的知識面和了解本課程學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。6 .考核與評價(jià)(1)本課程考核按學(xué)習(xí)項(xiàng)目分別考核，課程考核成績則是學(xué)習(xí)項(xiàng)目考核成績的累計(jì)。本課程是專業(yè)核心技能課程，不進(jìn)行期末集