tktk初中物理-聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)及課堂習(xí)題

1、1初中物理聲現(xiàn)象2聲音n聲源：聲源：n聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，各種振動(dòng)著的發(fā)聲物體都稱做聲源聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，各種振動(dòng)著的發(fā)聲物體都稱做聲源n傳播物質(zhì)：傳播物質(zhì)：n聲音的傳播需要物質(zhì)，這種物質(zhì)就叫傳播物質(zhì)聲音的傳播需要物質(zhì)，這種物質(zhì)就叫傳播物質(zhì)n聲音可以在固體、液體和氣體中傳播聲音可以在固體、液體和氣體中傳播n聲音不能在真空中傳播，聲音傳播需要介質(zhì)聲音不能在真空中傳播，聲音傳播需要介質(zhì)n傳播速度：傳播速度：n聲音在物質(zhì)中的傳播速度聲音在物質(zhì)中的傳播速度n聲音每秒傳播的距離叫做聲音每秒傳播的距離叫做_。一般來說，聲音在。一般來說，聲音在_中傳播最快，中傳播最快，_中其次，中其次，_

2、中最慢，在中最慢，在1515攝氏度空氣中聲速大約是攝氏度空氣中聲速大約是_ _ _，空氣，空氣溫度升高聲速變溫度升高聲速變_聲速聲速固體固體液體液體氣體氣體340m/s大大3聲音n聲音是一種聲音是一種_，叫做，叫做_._.n聲波能使物體振動(dòng)，能粉碎小石頭，這些都表明聲音具有聲波能使物體振動(dòng)，能粉碎小石頭，這些都表明聲音具有_，叫做，叫做_n聲音碰到障礙物時(shí)要聲音碰到障礙物時(shí)要_回來，回來，_回來的聲波振動(dòng)傳入耳朵，就是回來的聲波振動(dòng)傳入耳朵，就是_n回聲：聲波在傳播過程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，這種現(xiàn)象叫做回聲現(xiàn)回聲：聲波在傳播過程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，這種現(xiàn)象叫做回聲現(xiàn)象象n回聲到達(dá)人耳比原

3、聲晚回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開，如果以上，人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開，如果不到不到0.1s回聲和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)回聲和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)波波聲波聲波能量能量聲能聲能反射反射反射反射回聲回聲4聲音n一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止，振動(dòng)的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲5聲音n聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲n在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽到聲音n真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談

4、，因?yàn)闊o線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3108m/s6聲音n聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速n一般情況下，v固v液v氣，聲音在15空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為零n回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的n如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚01s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時(shí)障礙物到聽者的距離至少為17mn利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近7例題n在橋洞內(nèi)說話時(shí)，聽不到回聲的原因是（）n A橋洞內(nèi)不能產(chǎn)生回聲n B橋洞反射的回聲從洞口跑掉了n C橋洞呈對(duì)稱狀，回聲相互抵消了n D橋洞太小，回聲與原聲混在一起了n解析：解析：回聲到達(dá)人

5、耳的時(shí)間比原聲晚01s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開，這樣離反射面的距離要在17m以上，在橋洞內(nèi)說話時(shí)，橋洞太小，回聲與原聲混在一起了，就聽不到回聲，應(yīng)選D8例題n甲、乙兩位同學(xué)找到了安裝在大樓墻上的很長(zhǎng)的空心鋼管做實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲打一下，甲同學(xué)聽到_次敲擊聲，其中第一次聽到的聲音是通過_傳播的，第二次聽到的聲音是通過_傳播的；因?yàn)槁曇粼赺中的傳播速度大于在_中的傳播速度。如果在鋼管中裝滿水，繼續(xù)做上述操作，甲同學(xué)將會(huì)聽到_次敲擊聲n二次 鐵管 空氣 固體 空氣 三次9例題n在夏季的雨天，一個(gè)人看到閃電后6s才聽到雷聲，求打雷處距人有多遠(yuǎn)？（假定此時(shí)聲

6、速為340m/s）n6s340m/s=2040m10例題n在百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)安排兩個(gè)計(jì)時(shí)員，當(dāng)百米運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，一個(gè)計(jì)時(shí)員在看到發(fā)令槍冒出的白煙開始計(jì)時(shí)，另一計(jì)時(shí)員在聽到槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，一個(gè)計(jì)時(shí)員記錄時(shí)間為1212s，另一計(jì)時(shí)員記錄時(shí)間為1241s。你認(rèn)為這兩個(gè)計(jì)時(shí)員誰(shuí)的方法好？誰(shuí)更準(zhǔn)確？你能根據(jù)上述數(shù)據(jù)算出聲音在空氣中的速度為多少？n以看到白煙的計(jì)時(shí)員方法好n光速通過100m的時(shí)間可以忽略n聲速=100（12.41-12.12）=344.83（m/s） n分析：340m/s只是平均值，計(jì)時(shí)有誤差11例題n甲同學(xué)貼在長(zhǎng)鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲打一下，過了一會(huì)兒，甲

7、同學(xué)聽到兩次敲擊聲，若兩次聲音的時(shí)間間隔為0233s，甲同學(xué)離敲打處85m。由此可知聲音在鐵管中的傳播速度為_m/s。（當(dāng)時(shí)空氣中的聲速為340m/s）nt空氣=85/340=0.25snt鐵=t空氣-0.233=0.017snV鐵=85/0.017=5000m/s12例題n一輛汽車停在山路上，前面有座懸崖，司機(jī)按喇叭2s后聽到回聲，此時(shí)汽車離懸崖的距離多遠(yuǎn)？n2L=3402=680mnL=340m13例題n一輛卡車以30m/s的速度朝向一個(gè)隧道行駛，司機(jī)鳴笛后22s聽到了回聲，那么司機(jī)鳴笛處距離隧道多遠(yuǎn)？nL1=302.2=66mnL1+2L2=3402.2n =748mnL2=341m L

8、1+L2=407mL1L2L1+L214聲音-三要素n物理學(xué)中，把聲音的物理學(xué)中，把聲音的_叫做響度叫做響度n響度與聲源振動(dòng)的響度與聲源振動(dòng)的_有關(guān)，有關(guān)，_越大越大,響度越大響度越大n響度還跟響度還跟_、_有關(guān)有關(guān)n在聲學(xué)中，人們通常用在聲學(xué)中，人們通常用_ _ _作為單位來計(jì)量聲音的大小作為單位來計(jì)量聲音的大小n聲音的聲音的_叫做音調(diào)，聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做叫做音調(diào)，聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)叫做_。頻率的單位是頻率的單位是_。n音調(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的音調(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的_，聲音振動(dòng)的，聲音振動(dòng)的_越高，聲音的音調(diào)就越高越高，聲音的音調(diào)就越高n頻率越大，音調(diào)越高。頻率越小，音調(diào)越低頻率越

9、大，音調(diào)越高。頻率越小，音調(diào)越低n人耳能分辨不同的人或物發(fā)出的聲音，就是根據(jù)它們的_不同強(qiáng)弱強(qiáng)弱振幅振幅幅度幅度距離聲源的遠(yuǎn)近距離聲源的遠(yuǎn)近聲音的集中程度聲音的集中程度分貝分貝高低高低頻率頻率赫茲（赫茲（HzHz）頻率頻率頻率頻率音色音色15聲音n（1）樂音通常是指那些動(dòng)聽的，令人愉快的聲音，它是聲源做_振動(dòng)產(chǎn)生的;n（2）噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音，它是聲它是聲源做源做_振動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)產(chǎn)生的。但從環(huán)境保護(hù)的角度看，但凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都是屬于_。n（3）減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑是：在_處減弱噪聲，在_中減弱噪聲，在_處減弱噪聲n為了保護(hù)聽力，聲音不能超過為

10、了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB有規(guī)律有規(guī)律無規(guī)律無規(guī)律噪音噪音聲源聲源傳播途徑傳播途徑人耳人耳16例題n例例4以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是（）nA影劇院的墻面用吸音材料制成nB在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔nC城市某些路段禁鳴喇叭 nD高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻n解析：解析：影劇院的墻面用吸音材料制成是將已發(fā)出的聲音吸收掉，是在傳播過程中減弱噪聲的；在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔是聲音已經(jīng)到了人耳處，現(xiàn)在用耳罩阻止

11、它進(jìn)入人耳，是在人耳處減弱噪聲的；城市某些路段禁鳴喇叭，是不允許發(fā)聲體發(fā)聲，應(yīng)為在聲源處減弱噪聲；高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有隔音板墻是在中途阻斷噪聲繼續(xù)傳播，屬于在傳播過程中減弱噪聲的。所以應(yīng)選C。n 理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)好物理的重要方法之一，在學(xué)習(xí)噪聲的過程中注重日常生活實(shí)際中的噪聲污染問題。解決此類題的關(guān)鍵是知道減弱噪聲的三條途徑：在聲源在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱17聲音n人耳能聽到的聲波的頻率范圍在20-20000Hz之間，叫做_聲n頻率比可聽聲高的聲波叫做_它具有_、穿透能力強(qiáng)、能成像，易于獲得較集中的聲能等特點(diǎn)可聽可聽超聲波超聲波方向

12、性好方向性好聲吶聲吶方向性好方向性好回回聲聲穿透能力強(qiáng)穿透能力強(qiáng),能夠成像能夠成像18聲音n頻率比可聽聲低的聲波叫做_，監(jiān)測(cè)與控制他有助于減少他的危害，并可用來預(yù)報(bào)_、_和監(jiān)測(cè)核爆炸次聲波次聲波地震地震臺(tái)風(fēng)臺(tái)風(fēng)19例題n例例5 5利用“B超”可以幫助醫(yī)生確定病人體內(nèi)臟器的情況，這是因?yàn)椋ǎ﹏A“B超”聲波的頻率很大nB“B超”聲波的能量很大nC“B超”聲波進(jìn)入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息nD“B超”聲波進(jìn)入人體可穿透內(nèi)部臟器治病n n解析：解析：美妙、悅耳的音樂能治病，這已為大家所熟知?？茖W(xué)家發(fā)明的“B超”診斷裝置，它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測(cè)試器三部分組成。使用時(shí)，它先由微型噪聲

13、發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲，振動(dòng)耳膜，然后微型電腦就會(huì)根據(jù)“B超”聲波進(jìn)入人體，可在臟器上發(fā)生反射，反射波帶有信息功能的數(shù)據(jù)顯示出來，供醫(yī)生診斷。選項(xiàng)C正確20聲音n1聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽到了聲音。n n2骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。n n3雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。21例題n1外

14、界傳來的聲音會(huì)引起人耳_的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過_及其他組織傳給_，再把信息傳給大腦，人就聽到了聲音。n 鼓膜 小骨 聽覺神經(jīng)n2人的耳朵有外耳、_、_三部分組成，外耳包括耳廓和耳垂，它只起著_的作用。n耳由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分構(gòu)成耳由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分構(gòu)成 裝飾裝飾22例題n在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因?yàn)椋?)nA雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停nB這是雙耳效應(yīng)nC電光的速度比雷聲的速度大nD雷聲經(jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的n n解析：解析：人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中，是憑著雙耳感受到聲音時(shí)間的先后、強(qiáng)度的不同和不同的振動(dòng)步調(diào)，形成不同的感覺，來判斷聲源方向這就是“雙耳效應(yīng)”原理

15、。在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣群芸欤坏茁晠s隆隆不斷，是因?yàn)槔茁暯?jīng)過地面、山岳和云層多次反射造成的，所以應(yīng)選D23例題n音樂家貝多芬，晚年時(shí)用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上，他這樣做的目的是（）n A為了調(diào)整鋼琴的聲音n B為了聽鋼琴的聲音n C為了指揮彈琴的人演奏n D為了指揮樂隊(duì)的演奏nB24聲音n1音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。n2響度：人耳感受到

16、的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲體距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。n3音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。聞聲知人依據(jù)不同人的音色來判定。25例題n（北京密云）課堂上，老師給同學(xué)們做了這樣兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲。當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是_實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）【解析】甲實(shí)驗(yàn)說明聲音是

17、由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，乙實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì)26例題n例例3 3男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，下面對(duì)二人聲音的描述正確的是（）nA“男聲”音調(diào)低、響度小；“女聲”音調(diào)高、響度大nB“男聲”音調(diào)高、響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小nC“男聲”音調(diào)高、響度??；“女聲”音調(diào)低、響度大nD“男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小n n解析：解析：音調(diào)是聲音的高低，由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的。發(fā)聲體振動(dòng)快慢不同，人耳感覺到聲音的高低就不同，即音調(diào)不同。振動(dòng)越快、頻率越大，音調(diào)越高；振動(dòng)越慢，頻率越小，音調(diào)越低。響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，振幅越大，響度越大，因此，男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，“男

18、聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小，應(yīng)選D27例題n1探究聲音產(chǎn)生的條件（如圖所示）n聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，有些聲源的振動(dòng)效果顯著，可以直接觀察，而有些聲源的振動(dòng)效果較弱，不易直接觀察。在實(shí)驗(yàn)中可以通過一些轉(zhuǎn)換，對(duì)聲源的微弱振動(dòng)進(jìn)行放大，進(jìn)而探究聲音產(chǎn)生的原因。比如：在發(fā)聲的紙盆上放小紙屑，紙屑跳動(dòng)；將敲擊后的音叉放入水中，水花四濺；在桌面上放小豆粒（小玻璃球、小紙屑、一杯水），敲擊桌面，觀察其跳動(dòng)等。n2探究振幅對(duì)響度的影響n在鼓面上撒些小紙屑，然后用不同的力度敲擊鼓面，聽聲強(qiáng)弱的變化同時(shí)觀察小紙屑跳動(dòng)的高度，從小紙屑的跳動(dòng)程度判斷振幅的大小，從而得出振幅與響度的關(guān)系：“振幅越大

19、、響度越強(qiáng)”28例題n（泉州）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（ ）nA將音叉的振動(dòng)時(shí)間延遲nB使音叉的振動(dòng)盡快停下來nC使聲波被多次反射形成回聲nD將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察n參考答案：參考答案：D29例題n利用“波形”判斷樂音和噪聲、比較振幅對(duì)響度的影響n、 n如圖所示，通過波形理解樂音和噪聲的根本區(qū)別：“樂音的振動(dòng)是由規(guī)律的，而噪聲的振動(dòng)是雜亂的、無規(guī)律的”30例題1 1、下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( ) A物體振動(dòng)時(shí)，我們不一定能聽到B我們能分辨不同人的聲音，主要是因?yàn)樗麄兊囊粽{(diào)不同C噪聲不是

20、由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D禮堂的四周墻壁鵬凹凸不平的蜂窩狀，是為了增強(qiáng)聲音的響度n答案:A31例題n2、控制噪聲是城市環(huán)境保護(hù)的主要項(xiàng)目之一，下列措施不能減弱噪聲的是（ ）nA 大街小巷兩旁種草植書nB 市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛nC 摩托車的排氣管上加消聲器nD 在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備n答案：D32例題n3 下列關(guān)于聲音的說法不正確的是（ ）n A 俗話說“隔墻有耳”，說明固體也能傳聲n B “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高n C “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷n D 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說明聲波能傳遞能量n答案：B33例題n4、下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條

21、件的一組是( )n在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；n放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；n鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了n A B n C. D n答案：B34例題n5.唐詩(shī)楓橋夜泊中的詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴说淖矒舢a(chǎn)生 發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的 來判定的。n6.日常生活中我們常說聲音“聲音尖細(xì)”“聲音低沉”，這是指它的_；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的_不同n7、聲音在15的空氣中傳播速度是

22、米秒。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作夢(mèng)溪筆談中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜 襲的敵人的馬蹄聲。這是為什么？n聲音在固體中傳播的速度比空氣中快聲音在固體中傳播的速度比空氣中快振動(dòng)振動(dòng)音色音色音調(diào)音調(diào)音色音色34035例題n1、大提琴和小提琴都屬于弦樂器，都是靠琴弦的_而發(fā)聲的，但當(dāng)它們以相同的音調(diào)和響度演奏時(shí)，我們還能將它們的聲音區(qū)分開來，這是因?yàn)槁曇舻腳不同n答案：振動(dòng) 音色n2、二胡發(fā)聲時(shí)，其聲源是振動(dòng)的_，我們聽到琴聲是通過_傳來的，若深夜在家里拉二胡，對(duì)鄰居來說，此時(shí)的琴聲是一種_n答案：空氣 空氣 噪聲n3、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是:( )n A 樂器發(fā)

23、出的聲音一定不是噪聲n B 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同n C 物體振動(dòng)的越快,聲音的音調(diào)越高n D 聲音在傳播過程中遇到障礙物便停止傳播 n答案：c36例題n4、針對(duì)下圖中的四幅圖，下列說法中正確的是( ) nA.甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度nB乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高nC丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大nD丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染n答案：D37例題n5. 一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱寂究其原因，你認(rèn)為正確的是( )n A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小n B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反

24、射n C. 可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢n D可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用n答案：D 38例題n6、關(guān)于聲的現(xiàn)象，下列說法正確的是：（ ）n A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同； n B、人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的；n C、只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?；n D、一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)n答案：D39例題n7、如圖所示，完全相同的兩個(gè)音叉，敲響左邊的音叉，右邊的音叉響,懸掛在線上的緊靠在左邊音叉的泡沫小球_彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”).這說明左邊音叉通過_把振動(dòng)傳給了右邊的音叉,若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),右邊音叉_ _響.小球_彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),這說明聲音的傳播需要_會(huì)

25、會(huì)空氣空氣不會(huì)不會(huì)不會(huì)不會(huì)介質(zhì)介質(zhì)40例題n8、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是多少？（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離？n已知：V=1500m/s,t總=4sn求：s=?n解：t=t總/2=4/2=2sn s=vt=1500m/s2s=3000mn答：海洋中深處的深度為3000米，不能用來測(cè)量月球地球之間的距離，因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ァ?1練習(xí)n1人講話依靠_的振動(dòng)發(fā)出聲音，蟬的鳴叫依靠_的振動(dòng)發(fā)出聲音，小提琴依靠_的振動(dòng)發(fā)出聲音，笛子依靠_的振動(dòng)發(fā)出聲音。n聲帶鳴膜弦空

26、氣柱n2下列事例中，分別是通過什么介質(zhì)傳播聲音的。A_ B_ C_。nA我們平時(shí)聽到的講話的聲音；nB在水中游動(dòng)的魚被岸上的腳步聲嚇跑；nC人的耳朵緊貼到火車鐵軌上聽到遠(yuǎn)處開動(dòng)的火車的聲音n空氣水鐵軌n3超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃振破，說明戰(zhàn)斗機(jī)飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生很大的_，同時(shí)聲波可以傳遞_。n噪聲能量42練習(xí)n4科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度為_m（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）。這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是：_。n3000月球上沒有空氣，真空不能傳聲n5聲音分為樂音和噪聲，圖1是兩種聲音的

27、波形圖，從圖形可知：圖_是噪聲的波形。n乙43練習(xí)n6在物理學(xué)里對(duì)聲音特征的描述有音調(diào)、響度、音色等物理量，請(qǐng)?jiān)谙铝懈餍☆}中選填相應(yīng)的物理量：“這首歌調(diào)太高，我唱不上去”其中的“高”是指聲音的_；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指聲音的_；“她唱得悅耳動(dòng)聽”說明聲音的_。n音調(diào)響度音色44練習(xí)n7小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（ ）nA聲音是靠物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 nB聲音以波的形式傳播nC聲音在固體中傳播的速度小于340m/s nD聲具有能量nCn8醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因?yàn)椋?）nA聲音的響度太大nB聲音的音調(diào)太低nC聲音

28、的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍nD聲音的頻率太高，人不能覺察到nD45練習(xí)n9醫(yī)生在診病時(shí)使用聽診器，聽診器 （ ）nA能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大nB能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)nC能改變心跳的音色，使聲音好聽些nD能減小聲音傳播過程中的能量損耗nDn10在城市道路常見如圖2所示的標(biāo)牌，它表示的意思是（）nA鼓號(hào)樂隊(duì)不能進(jìn)入nB禁止鳴笛，保持安靜nC樂器商店的標(biāo)志nD道路彎曲，行車注意安全nB46練習(xí)n11刀郎原唱的2002年的第一場(chǎng)雪，歌聲優(yōu)美。聽到洗澡間里傳出“2002年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來得更晚一些”的歌聲，門外的小生大叫“牛郎兄，你以為你是刀郎啊！”小生判斷唱歌者為牛郎，而不

29、是其他人，小生的判斷是根據(jù)聲音的（ ）nA音調(diào)nB音色nC響度nD振幅nBn12利用回聲不可以測(cè)定（ ）nA海底深度nB兩山間的距離nC打雷處與觀察者之間的距離nD敵潛艇的位置nC47練習(xí)n13下列說法正確的是（ ）nA聲音在真空中傳播的速度最大 nB上課時(shí)聽不到老師講課的回聲，是因?yàn)榻淌姨?，不?huì)產(chǎn)生回聲 nC聲音的傳播速度是340m/s nD登上月球的宇航員即使離得很近，也必須用無線電交談nDn14超聲波是人耳聽不見的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用，在下列設(shè)備中，是利用超聲波工作的是（ ）nA驗(yàn)鈔機(jī)nB微波爐nC電視搖控器nD潛艇上的聲吶系統(tǒng)nD48練習(xí)n15下列關(guān)于噪聲的說法正確的是（ ）nA

30、噪聲一定會(huì)致人傷害nB在家中，音響播放音樂一定不是噪聲nC控制噪聲只能從聲源和人耳處減弱nD從環(huán)保角度來看，不符合環(huán)保的聲音都是噪聲nDn16以下例子中，不屬于利用聲傳遞信息的是（ ）nA遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨 nB鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓nC古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲可以判斷懸崖的距離nD利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械nD49練習(xí)n17如圖3所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率_，發(fā)出聲音的音調(diào)_，這說明音調(diào)是由_決定的。n越大越高物體的振動(dòng)的頻率n18如圖4所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上（也可用塑料尺代替），另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅_，聽其響度_，這說明響度與_有關(guān)。n大大振幅50練習(xí)n19如圖5所示，有幾只鳥在樹上“歌唱”。一個(gè)聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)靠近單層玻璃能聽到室外的鳥的歌唱聲。而她到另一間門窗緊閉的乙房間內(nèi)靠近雙層玻璃（雙層玻璃內(nèi)抽成真空）幾乎聽不到鳥的歌唱聲。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的聲學(xué)知識(shí)解釋，為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外樹上鳥兒的歌唱。n答：因?yàn)槁曇粜枰橘|(zhì)傳播，乙房間內(nèi)雙層玻璃內(nèi)抽成真空，而真空不能傳聲51練習(xí)n20下表中