物質(zhì)的變化單元測(cè)試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二單元 物質(zhì)的變化單元測(cè)試卷姓名一、填空題。（每空1分，共21分）1我們生活的世界是由 構(gòu)成的， 是在不斷地發(fā)生變化的。2 我們吃米飯或饅頭的時(shí)候，細(xì)細(xì)咀嚼后會(huì)感到有些甜味，這是因?yàn)槊罪埡宛z頭中含有 。要檢驗(yàn)這種物質(zhì)是否存在，我們可以在米飯或饅頭上滴幾滴 ，如果 ，就說(shuō)明米飯或饅頭中含有這種物質(zhì)。3鐵生銹的速度比小蘇打和醋的反應(yīng)速度要 。4物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，常伴隨的現(xiàn)象有 、 、 和產(chǎn)生沉淀物。5.硫酸銅溶液是 色透明的液體，把鐵釘放入硫酸銅溶液中一段時(shí)間后取出，鐵釘表面會(huì)附著 色的物質(zhì)，硫酸銅溶液與鐵釘?shù)淖兓瘜儆?變化。6.我們周?chē)澜缥镔|(zhì)的變化一般分成兩類(lèi)，即

2、 和 。化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多，最重要的特征是 。 7.小蘇打和醋混合會(huì)發(fā)生 ，產(chǎn)生大量的氣泡，生成新的氣體 ，這種氣體能使燃燒的細(xì)木條熄滅，說(shuō)明這種氣體 。 8.通過(guò)觀察比較鐵片和鐵銹，我發(fā)現(xiàn)鐵銹是 色、 空隙、 光澤、不導(dǎo)電、不能被磁鐵吸引、粗糙等。二、判斷題。（每空2分，共32分）1物質(zhì)的變化有些是自然現(xiàn)象，有些是人們有意識(shí)的活動(dòng)造成的。 ( )2因?yàn)槲覀兛床灰?jiàn)也摸不到空氣，所以空氣不是物質(zhì)。 ( )3有些物質(zhì)的變化很緩慢，而有些物質(zhì)的變化很快。 ( )4小蘇打是無(wú)色透明的晶體，它能在水中溶解。 ( )5鐵生銹是一種物理變化，因?yàn)殍F生銹需要很長(zhǎng)的時(shí)間。 ( )6熱脹冷縮現(xiàn)象是物理變化。

3、( )7、唾液能消化淀粉。 （ ）21*cnjy*com8、化學(xué)變化過(guò)程中只能出現(xiàn)顏色的改變。 （ ）21世紀(jì)教9、化學(xué)變化的這些現(xiàn)象常?？梢詭椭覀兣袛辔镔|(zhì)是否發(fā)生了變化。（ ）10、物質(zhì)只要變化都會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。 （ ）11、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的物質(zhì)可以使火柴燒得更旺。 （ ）12、小蘇打和醋混合后，留下的液體仍然是醋。 （ ）13、我們周?chē)奈镔|(zhì)都會(huì)發(fā)生變化，而且變化的速度都是一樣的。 （ ）14、把易拉罐壓扁，水結(jié)冰是物理變化 （ ）15、物理變化的特點(diǎn)：不產(chǎn)生新物質(zhì)?；瘜W(xué)變化的特點(diǎn)：產(chǎn)生了新物質(zhì). ( )16、白糖熔化是由物理變化，在熔化后變黃、變黑，有焦味是化學(xué)變化。（ ）三

4、、選擇題。（每空2分，共20分）1.下列關(guān)于蠟燭燃燒的說(shuō)法中正確的是 ( )。 A蠟燭燃燒的過(guò)程中只發(fā)生物理變化 B蠟燭燃燒的過(guò)程中只發(fā)生化學(xué)變化 C蠟燭燃燒的過(guò)程中既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化2打開(kāi)可樂(lè)瓶，會(huì)有大量的氣泡冒出，這些氣泡中的氣體是 ( )。 A二氧化碳 B空氣 C水蒸氣3下列現(xiàn)象中，不屬于化學(xué)變化的是 ( )。 A食物腐爛變質(zhì) B水蒸發(fā) C酒精燃燒4下列物質(zhì)變化過(guò)程中，有新物質(zhì)生成的是 ( )。 A白醋和小蘇打混合 B玻璃破碎 C火柴梗被折斷5把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，不能看到的現(xiàn)象是 ( )。 A接觸硫酸銅溶液的鐵釘表面變色 B產(chǎn)生大量氣泡 C溶液的顏色變淺6把鐵釘?shù)囊话虢胨?/p>

5、中，另一半露在空氣中，( )最容易生銹。 A水中的一半 B空氣中的一半 C空氣和水的交界處7用白醋在白紙上寫(xiě)字，干后紙上無(wú)明顯痕跡，再把紅蘿卜皮浸出的液體噴 在白紙上，可見(jiàn)字跡。這個(gè)變化屬于 ( )。 A物理變化 B化學(xué)變化 C無(wú)法確定8硫酸銅溶液不能用( )盛裝。 A.玻璃容器 B鐵制容器 C銅制容器9下列方法中，( )不能防止和減緩鐵釘生銹。 A將鐵釘放人鹽水中 B在鐵釘上抹油 C在鐵釘上刷油漆10做泥塑或面塑時(shí)，物質(zhì)發(fā)生的是( )。 A化學(xué)變化 B物理變化 C無(wú)法確定四、連線題。（3分）將下列物質(zhì)的變化與其主要伴隨的現(xiàn)象用線連起來(lái)。 在面包上滴碘酒物理變化 把小蘇打和白醋混合 發(fā)光、發(fā)熱

6、 把高錳酸鉀放入水中 鐵釘生銹 產(chǎn)生氣體化學(xué)變化 蠟燭燃燒 鐵釘浸入硫酸銅溶液 顏色改變 水變成水蒸氣五、讀圖題。（3分）如下圖所示，在燒杯的底部放入一勺小蘇打，將點(diǎn)燃的蠟燭置于燒杯內(nèi)，用滴管向燒杯中滴加白醋(白醋不會(huì)迸濺到蠟燭上)，你會(huì)看到什么現(xiàn)象?為什么?六、簡(jiǎn)答題。（7分）1小明看到電視里的鉆石廣告：“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，所以小明認(rèn)為堅(jiān) 硬的鉆石是世界上永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化的物質(zhì)。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)科學(xué)嗎?請(qǐng)說(shuō) 明理由。 2 某科技活動(dòng)小組搞軍事通訊游戲。“司令員”用米湯在信紙上寫(xiě)上“偷襲陣地” 幾個(gè)字。米湯干了以后，字就看不見(jiàn)了?！扒把仃嚨刂笓]員”收到信后，用棉 花蘸了一種液體涂上去，

7、信紙上就出現(xiàn)了藍(lán)色的字。 (1)這種液體可能是什么? (2)用你所學(xué)的知識(shí)解釋一下這種現(xiàn)象。 七、實(shí)驗(yàn)探究題。（14分）1探究馬鈴薯中是否含有淀粉。用到的物品：水果刀、滴管、碘酒。探究的方法：首先用水果刀將一個(gè)新鮮的馬鈴薯切開(kāi)，再用滴管將碘酒滴到馬鈴薯的切面上，然后看切面上是否有藍(lán)色出現(xiàn)，最后得出結(jié)論。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)缺少的實(shí)驗(yàn)物品是 。(2)觀察到的現(xiàn)象是什么? (3)得出的結(jié)論是什么? 2某科學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了這樣一次實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。甲試管：將鐵釘放人一團(tuán)濕的棉花球中，不封口；乙試管：將鐵釘放入經(jīng)煮沸(趕走空氣)并快速冷卻，再在水面加一層植物油的水中；丙試管：將鐵釘放入一團(tuán)帶干燥

8、劑的干棉花中，用橡皮塞塞緊管口。(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)想要研究的問(wèn)題是： 。(2)甲試管中的鐵釘能夠和水、空氣充分接觸；乙試管中的鐵釘只能和接觸，因?yàn)?水面上的植物油能很好地防止 溶解到水中。(3) 一個(gè)星期后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管中的鐵釘生銹比較嚴(yán)重，而乙試管和丙試管中的 鐵釘基本上看不出生銹，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了 。(4) 通過(guò)上述對(duì)鐵釘生銹原因的探究，生活中我們應(yīng)采取怎樣的措施來(lái)防止鐵制品 生銹呢?(寫(xiě)出2種方法) 參考答案1、 l物質(zhì) 物質(zhì) 2淀粉 碘酒 出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)(變色) 3慢 4改變顏色 產(chǎn)生氣體 發(fā)光發(fā)熱 5藍(lán) 紅 化學(xué)二、l 2× 3 4 5× 6三、lC 2A 3B 4A 5B 6C 7B 8B 9A l0B四、 5、 會(huì)看到蠟燭熄滅。因?yàn)樾√K打和白醋混合后，產(chǎn)生的氣體不支持燃燒，能使 蠟燭燃燒的火焰熄滅。6、 l小明的觀點(diǎn)不科學(xué)，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有不會(huì)發(fā)生變化的物質(zhì)。2(1)碘酒 (2)“司令員”用米湯在信紙上寫(xiě)字，米湯中含有淀粉，“前沿 陣地指揮員”收到信后，用棉花蘸了一種液體涂上去，信紙上就出現(xiàn)了藍(lán) 色的字，說(shuō)明他用