濱湖鎮(zhèn)XX小學零起點教學實施方案(最新版)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上零起點教學實施方案濱湖鎮(zhèn)XX小學2018-9-4濱湖鎮(zhèn)XX小學零起點教學實施方案一、提高認識，認清做好小學零起點教學的重要意義我校嚴格執(zhí)行山東省教育廳關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知和滕州市教育局關于做好小學一年級零起點教學工作通知，開展自查自糾。根據(jù)通知精神，進一步加強教育教學管理，規(guī)范教學行為，切實做好小學一年級“零起點”教學工作。二、明確任務，推進小學零起點教學的有效實施1嚴格課程設置。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按規(guī)定開齊、開足、開好課程，不隨意増加課程和課時。地方課程、校本課程、綜合實踐課程應按相關要求予以落實。2規(guī)范教學管理。一年級新生入學后要堅持“零

2、起點”教學，各門課程要嚴格按照課程標準和教科書的規(guī)定目標進行教學，不得自行增加教學內(nèi)容、提高教學要求、加快教學進度。為小學一年級學生提供豐富多彩的校園活動。3控制作業(yè)布置。要嚴格執(zhí)行滕州市教育局關于進一步加強中小學作業(yè)教學管理的指導意見（滕教字201877號）中的規(guī)定，要從激發(fā)小學一年級學生的學習興趣和培養(yǎng)良好習慣出發(fā)，科學設計形式多樣的作業(yè)，提高練習的趣味性和有效性，切忌機械性重復訓練。要保證多數(shù)學生能在課內(nèi)完成書面作業(yè)，其余學生也能在校內(nèi)完成。不布置書面家庭作業(yè)。4重視習慣培養(yǎng)。教師教學方法要得當，要貼近學生生活，激發(fā)學習興趣，要重視幫助和促進學生養(yǎng)成良好的學習習慣，養(yǎng)成正確的書寫和閱讀習

3、慣，養(yǎng)成文明禮貌、友愛他人的行為習慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的勞動習慣。5改革評價方式。學校和教師要根據(jù)課程的目標內(nèi)容，合理設計評價目標、內(nèi)容與方式，采用等級制和評語相結合的評價方式，學業(yè)成績、學習表現(xiàn)、學習動力等評價結果采用“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”等四級評價，并從學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面選擇若干要素進行評語描述。三、落實措施，扎實推進小學零起點教學的各項工作1加強培訓。一是抓好管理人員培訓，認真學習山東省教育廳關于做好小學一年級“零起點”教學工作的通知（魯教基字201819號）和課程標準，二是抓好全體教師培訓，要充分利用政治學習、業(yè)務學習等時段，做好一年級“零起點”教學相關要求的培訓，做到培訓全覆蓋。2落實方案。一年級科任教師要根據(jù)本文件精神制定本校實施“零起點”教學的實施方案，作出書面承諾。3強化監(jiān)管。學校組織人員抓好新生入學后教育教學工作的檢查，對違反規(guī)定的教師要嚴肅查處，責令整改。4注重宣傳。要通過多種途徑加強對“零起點”教學的宣傳，讓廣大家長認識到實施“零起點”教學對減輕學生負擔和促進學生健康成長的重要意義，努力營造全社會關心、支持幼兒科學保教的濃郁氛圍。一年級要在