《識(shí)字７》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)【課型】新授課?！窘虒W(xué)內(nèi)容】識(shí)字?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、認(rèn)識(shí)“虛、驕”等個(gè)生字，會(huì)寫“短、對(duì)”等個(gè)字。 認(rèn)識(shí)個(gè)偏旁“虎字頭”。、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解幾組意思相反或相對(duì)的詞語。、有主動(dòng)積累對(duì)子的愿望?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】要求認(rèn)讀的生字及會(huì)寫的字，朗讀課文。【教學(xué)難點(diǎn)】理解對(duì)子的意思。【用具準(zhǔn)備】課件、生字卡片、課前請(qǐng)同學(xué)們搜集各種對(duì)子?！窘虒W(xué)設(shè)想】對(duì)仗工整的對(duì)聯(lián)是我國特有的一種文學(xué)藝術(shù)樣式，可以鍛煉學(xué)生遣詞造句的能力。教學(xué)時(shí)，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主、合作討論中尋找識(shí)字的好辦法。通過游戲活動(dòng)“走迷宮”來鞏固識(shí)字，調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的積極性和主動(dòng)性。充分利用學(xué)生喜讀、愛記

2、的特點(diǎn)，運(yùn)用師生對(duì)對(duì)子，同桌對(duì)對(duì)子，男女生對(duì)對(duì)子，等學(xué)生喜歡的方式，讓學(xué)生在讀中感受對(duì)對(duì)子的語言特點(diǎn)，體會(huì)其中的思想感情。最后讓學(xué)生欣賞和搜集更多的對(duì)子，能促使學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)更多的新字?！菊n時(shí)安排】課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入過年的時(shí)候，你見過春聯(lián)嗎？你知道春聯(lián)有什么特點(diǎn)嗎？咱們書上頁也有幾幅有關(guān)人的思想品質(zhì)的對(duì)子，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。二、初讀課文，了解課文內(nèi)容、借助拼音自由練習(xí)讀，要求：字音要讀正確。、交流朗讀情況：先讀給同桌聽一聽，注意糾正錯(cuò)誤。指名讀給大家聽，對(duì)讀不準(zhǔn)的地方教師要給與糾正，并鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)朗讀。、齊讀課文。三、認(rèn)識(shí)生字下面咱們要展開小組學(xué)習(xí)競賽，看誰學(xué)得快，認(rèn)的準(zhǔn)，記得牢

3、。、小組合作識(shí)字：小組內(nèi)互相幫助，想辦法記住、認(rèn)識(shí)這些字。、小組匯報(bào)識(shí)字情況：出示課件：（本課要求識(shí)記的生字）指名小組讀，誰說怎么認(rèn)識(shí)并記住這些生字的，其他小組有什么好辦法可以補(bǔ)充。在認(rèn)字的過程中教師注意糾正學(xué)生中出現(xiàn)的讀音錯(cuò)誤。、多讀鞏固：自讀、同桌讀、齊讀、當(dāng)小老師教讀、開火車認(rèn)讀、指名讀等。、鞏固識(shí)字游戲“走迷宮”：（課件呈現(xiàn)）迷宮里有許多漢字，如果你能準(zhǔn)確讀出每個(gè)漢字，就能順利走出迷宮。誰愿意玩這個(gè)游戲？選出部分學(xué)生參加這個(gè)游戲。（教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)一次，迷宮中就出現(xiàn)一個(gè)漢字，學(xué)生認(rèn)讀生字，直至走出迷宮。）四、朗讀課文，感悟課文內(nèi)容、在這篇課文里，你最喜歡那些詞語？清用鉛筆畫出來，再讀一讀這

4、些詞語。、說說為什么喜歡這些詞語。、你會(huì)讀下面的句子嗎？請(qǐng)?jiān)囍x一讀：出示“我會(huì)讀”的句子：（出示課件：你會(huì)讀下面的句子嗎？試著讀一讀。）出示句子：取人之長，補(bǔ)己之短。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。指名讀。練習(xí)背誦。五、讀課文，練習(xí)背誦、師生合作對(duì)對(duì)子背課文，同桌對(duì)對(duì)子背課文，學(xué)生自己獨(dú)立對(duì)對(duì)子背課文。、指名朗讀課文：分組朗讀。全班齊讀課文。練習(xí)背誦課文。六、實(shí)踐活動(dòng)、欣賞教師補(bǔ)充的對(duì)聯(lián)。、請(qǐng)你把搜集的對(duì)子讀給大家聽一聽。、找一找你的身邊誰是這樣的好孩子：勤勞；待人熱情；誠實(shí)；虛心好學(xué)。說出他們的名字。如果能具體說說他們做的事情就更好。板書設(shè)計(jì)識(shí)字（我會(huì)認(rèn)）虛驕傲誠實(shí)贏贊招嫌教學(xué)后記教學(xué)時(shí)充分利用了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過各種形式多讀，用自己的辦法記生字，起到了較好的效果。但本課內(nèi)容有點(diǎn)難理解，學(xué)生在學(xué)起來時(shí)有點(diǎn)困難。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、齊讀課文。、課件出示：認(rèn)讀本課的生字及詞語。、檢查背誦課文。二、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫的生字、復(fù)習(xí)認(rèn)讀會(huì)認(rèn)的字。、認(rèn)讀需要會(huì)寫的字，并給字組詞。、觀察田字格中的生字，看清楚每一筆在田字格中所占的位置。集體交流：“我認(rèn)為哪一筆最重要”、教師范寫，幫學(xué)生掌握書寫方法。、學(xué)生描紅、臨摹。（教師巡視指導(dǎo)）三、復(fù)習(xí)鞏固進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。板書設(shè)計(jì)識(shí)字短對(duì)冷淡熱情教學(xué)后記對(duì)寫字的指導(dǎo)要有重點(diǎn)，教學(xué)