第十一單元：用計算器計算 第4課時 一億有多大VIP

1、第十一單元：用計算器計算 第4課時 一億有多大教學(xué)目標(biāo)：1、通過“數(shù)一數(shù)”“排一排”“稱一稱”的實踐活動，讓學(xué)生從不同的角度感受到一億的大小，并能結(jié)合實際，以具體的事物來表達(dá)對一億的感受。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實際問題的能力，并在活動中增強(qiáng)主動參與和樂于合作的意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)過程：一、揭示課題：今天我們來認(rèn)識“一億有多大”一億怎么寫？板書：_*什么時候經(jīng)常聽到用億做單位的？（最常見的就是中國人口“13億”）二、數(shù)一數(shù)：1、如果一秒數(shù)一個數(shù)，從1一直數(shù)到_*，需要花多少時間呢？板書：_*秒秒是一個很小的時間單位，我們來算一算，是多少分？多少時？多少天？多少年呢？_*&

2、#247;60_*（分）指出：用四舍五入法，保留整數(shù)就可以了。_*÷60_*（時）_*÷241157（天）1157÷3653（年）算完之后，說說你對一億的想法。2、學(xué)生完成書上的“數(shù)一數(shù)”，算完后再交流。三、排一排：10個小朋友手拉手站成一行，會有多長呢？指出：兩手間的距離和人的身高是差不多的，我們學(xué)生差不多140厘米，所以10個小朋友就差不多有14米照這樣計算，一億個小朋友手拉手站成一行，大約有多長呢？填寫下表：人數(shù) 100 1000 _* _* _* _* _*長度（米） 140 1400學(xué)生填寫的時候，要提醒他們注意數(shù)清楚0的個數(shù)地球赤道全長_*米，一億個小

3、朋友手拉手站成一行，可以繞赤道多少圈？你能用計算器算一算嗎？（3.5圈）四、稱一稱：數(shù)出100粒大米，稱稱大約重2.5克照這樣計算，一億粒大米大約重多少克？先填表，再用計算器算一算粒數(shù) 100 1000 _* _* _* _* _*質(zhì)量（克） 2.5 25（1）全國大約有13億人。如果每人每天節(jié)省1粒米，全國一天大約能節(jié)省多少克糧食？（2）如果每人每天吃大米400克，這些節(jié)省下來的大米可供一個人吃多少天？大約合多少年？算完后，說說你想說什么？（節(jié)約糧食方面的話題）小結(jié)：這節(jié)課我們通過數(shù)一數(shù)，排一排，稱一稱等方法認(rèn)識了1億有多大，現(xiàn)在你能談?wù)勀銓σ粌|的認(rèn)識嗎？你還很想了解哪些有關(guān)一億的知識呢？五、補(bǔ)充：1、一個人的壽