《表里的生物》測試習(xí)題【部編人教版六年級語文下冊同步測試】

1、表里的生物測試習(xí)題一、讀拼音，寫詞語qín  xián   qng   cuì b  li     chán  míng 二、用“清”字組詞，填入句子，讓句子更通順雨后，我順著林蔭小路散步，聽著（    ）的鳥鳴，呼吸著（    ）的空氣，聆聽著（    ）的小溪?dú)g騰跳躍的歌唱，喝一口（     ）的泉水，真是（    ）怡人，令人心曠神怡。三、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號后來我見

2、人就說我有蟋蟀在缽子里蟈蟈兒在葫蘆里鳥兒在籠子里  父親卻有一個(gè)小蝎子在表里4、 回憶課文，回答問題1.作者對表里的生物充滿了一種怎樣的感情？ 2.從小作者童年的這件事情中，你想對小作者說些什么？ 五、課內(nèi)閱讀越不許我動，我越想動，但是我又不敢，（    ）很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一

3、個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界（   ）被表蓋保護(hù)著，（    ）被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上?？墒沁^了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.在句中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2.文中句子是_描寫，句子是_描寫，句子是_描寫。3.為什么父親一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也離不開它？ 4.“我”是一個(gè)_的孩子。六、課外閱讀喜愛理科（節(jié)選）在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后

4、，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說: “云往東，一場空?！币馑际牵粫掠?。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯，要是云往西呢? ”“云往西，披蓑衣;云往南，水滿潭;云往北，好曬谷。”看到天空有霧，農(nóng)民們就說:“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說:“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，

5、都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的（選自科學(xué)家的童年新蕾出版社）1.根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。頭腦充實(shí)： 心胸豁亮： 2.想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。 3.在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？（ ）A.鉆研精神。 B.犧牲精神。 C.愛國精神。4.請你來評價(jià)一下竺可楨吧。 5.你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？ 參考答案一、琴弦 清脆  玻璃   蟬鳴二、清脆 清新 清澈 清涼 清爽三、后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！彼?、1.圍繞“好奇”作答都可；2.言之有理即可。五、1.因此 不但 還 2.語言 動作 心理活動3.因?yàn)槲覍λ谋懋a(chǎn)生了神秘感，很想研究一番。4.好奇心特別強(qiáng) 六、1.示例：胸有成竹、才華橫溢、學(xué)富五車等。 豁然開朗、心胸寬廣等 。2. 示例：朝霞不出門,晚霞行千里；春分秋分，晝夜平分；二