2022年小學綜合治理工作總結(jié)企業(yè)綜合治理工作總結(jié).doc

1、2022年小學綜合治理工作總結(jié)|企業(yè)綜合治理工作總結(jié)2022年以來，在譙城區(qū)教育局和薛閣街道辦事處綜治辦的正確領導下，我校的社會治安綜合治理工作緊緊圍繞教育教學這個中心，動員全校力量，落實各項措施，有效地維護了校園的治安環(huán)境，創(chuàng)建了安靜、整潔、穩(wěn)定的校園。一、 形成了齊抓共管的格局。1、學校主要領導很重視綜合治理工作。具體體現(xiàn)是：建立了綜合治理領導組，設有辦公室，將綜合治理的要求措施分解到了具體負責人頭上，嚴格制度的落實考核，對不負責任造成事故和案件的要重處重罰。2、層層簽訂綜治責任書。學校與班主任，班主任與學生及家長，要求全校教工學生按責任書的規(guī)定辦事，規(guī)范自己行為習慣。3、建立了校領導值周

2、制；設立門崗監(jiān)督，加強了督促檢查，強化了過程管理。還積極發(fā)揮“兩會一隊”的作用，為它們的順利工作創(chuàng)造了良好的條件。在今年秋季教育局、辦事處和轄區(qū)中心小學及各學校校長參加的評比中，我校綜合治理工作受到好評。二、增強防范意識，加強宣傳教育。1、在教師中，主要通過組織理論學習進行政治思想教育，法制教育，師德教育。還通過黑板報宣傳，大幅標語的宣傳，不斷提高教職工的思想素質(zhì)和法制觀念。在總的教育理念指導下堅持一個核心，養(yǎng)成教育和創(chuàng)新教育一條原則，以人為本，一切為了學生發(fā)展一條主線，自主參與實踐創(chuàng)新成功。2、在教育管理學生中，堅持做到了三個結(jié)合：a、思想道德認識與行為習慣養(yǎng)成教育活動，把小學生守則、小學一

3、日行為規(guī)范等教給學生，讓他們懂得應該怎么做，并且形成行為習慣，認真抓好教育訓練評價三個環(huán)節(jié)，以教育為基礎，評價中有激勵校正，校正中再教育。b、把對學生的嚴格管理同增強學生自覺性相結(jié)合，如開展“人人爭當升旗手，我為國旗添光彩”活動，啟發(fā)學生認識到自己的行為習慣的表現(xiàn)，是代表著新中國小主人的形象，應以愛學校、愛祖國的思想為動力，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。以自己的實際行動，為學校、為班級增光添彩。做的好就可以親手升起鮮艷的五星紅旗，還要介紹升旗手事跡。這樣啟發(fā)學生的自覺性再輔以紀律制度嚴格管理，堅持不懈，反復教育，有助于幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。c、校內(nèi)、外環(huán)境建設相結(jié)合，為學生健康成長營造了一個良

4、好的育人環(huán)境。我校既重視校園的凈化、綠化、美化，培養(yǎng)和訓練了學生講衛(wèi)生，愛護花草樹木的行為習慣還重視校園的文化建設，校園內(nèi)有兩條育人長廊，展覽了德育和學科成果的圖片，對學生進行著啟發(fā)和滲透教育，另外，我校還同薛閣辦事處、薛閣派出所等單位建立了校外教育網(wǎng)點，請了校外輔導員，定期舉辦家長學校等，這樣使學校教育、家庭教育與社會教育協(xié)調(diào)一致形成合力。三、嚴格執(zhí)行管理制度，積極創(chuàng)建文明校園。我校建立健全了一整套治安綜合治理的規(guī)章制度，進行宣傳教育，使各項工作有章可循，有法可依，使綜治工作做到了制度化、程序化。管理人員守崗盡責，門衛(wèi)人員按照要求按時開關門，嚴格查問出入校門的人員，并且執(zhí)行登記制度，每天按時

5、對校園，教室、辦公室進行巡視。對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時處理。為了保證各項規(guī)章制度落實，還建立了學校領導值周制度和節(jié)假日值班制度，堅持填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在寒、暑假期間，組織教職工和部分學生輪流值班、護校，由校領導帶班，填寫值班記錄，重在提高人人參與綜治的自覺性和責任感，形成群防群治的工作網(wǎng)絡，培養(yǎng)愛校如家的思想，樹立綜合治理人人有責的觀念。電腦室我們都配備了消防滅火器、水桶、鐵鍬等。門崗定期進行防火培訓，學校自己經(jīng)常檢查隨時發(fā)現(xiàn)和處理事故隱患。由于制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，使學校今年秋季無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪無鬧事，學生道德行為規(guī)范率達99.5%，優(yōu)秀率達60%，后進生轉(zhuǎn)化率99%，法制教育普及率達100%，遵紀守法率98%