汽車電工電子基礎教案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上云南省民族中等專業(yè)學校教案首頁課程名稱汽車電工電子基礎項目汽車電源電路分析課題汽車用三項交流發(fā)電機課型理論授課班級15級汽修299班、301班授課時間2016.5.93.4節(jié)課時2授課教師周順飛教學重點交流發(fā)電機的作用及結構組成結構、原理、拆裝方法、識圖能力教學難點交流發(fā)電機的結構組成學習目標專業(yè)能力結構組成、拆裝方法、識圖能力、原理社會能力1、分工合作能力 2、交流與協(xié)商能力 3、表述能力方法能力動手能力、收集信息的能力、分析信息能力課程內容在本門課程中的意義和銜接關系該班是15級汽車運用與維修專業(yè)學生，對汽車電工電子基礎知識接觸少，在初中物理里涉及到部分內容。在前

2、9周的學習過程當中已經學習了汽車電路電路的特點和基本原件，本次課程內容是在汽車電路的基本特點和基本原件的基礎上上進一步深化學習，目的在于為判斷汽車電器故障打基礎。教學方法行動導向法、案例分析法、大腦風爆法、小組討論法、演示法、講授法。教學回顧教研組審簽： 2016 年 5 月 日教案內頁教學環(huán)節(jié)教學過程（教學內容和教學方法）時間分配A組織教學1.組織教學：學生考勤、填寫教學日志。分組：教師分組，分6個小組，每組5-6人，選出小組長。2學習目標分解（1）交流發(fā)電機的作用（2）交流發(fā)電機的功能與類型（3）交流發(fā)電機的結構組成及各組成部分的作用。5分鐘教學環(huán)節(jié)教學過程（教學內容和教學方法）時間分配B

3、導入新課五一放假的時候我的高中同學開著一輛豐田威馳轎車回家看望家人，能回家心情很激動，可是途中遇到點小麻煩，車開到會澤縣毛家村水庫的時發(fā)現汽車儀表上的充電指示燈點亮了，還發(fā)出滴滴的報警聲，我同學急了，就打電話給我，問我：這是怎么回事，車還能再開么？同學們要是把我換做你，你會怎么回答這個問題？為了能夠正確的回答這個問題，咋們一起來學習汽車交流發(fā)電機。（案例分析法、行動導向法）5分鐘C課前測驗在學習新課內容之前，要給同學們做一下測驗，看看同學們對汽車交流發(fā)電機的相關知識了解多少。（大腦風暴法）班級： 小組： 小組成員： 1、如圖所示，當金屬棒ab向下運動時，在ab中將（ )A. 產生感應電流和感應

4、電壓 B. 產生感應電壓，沒有感應電流 C. 產生感應電流，沒有感應電壓 D. 不產生感應電流和電壓2、交流發(fā)電機工作時，能量轉化的關系是（ ）A. 電能轉化為熱能 B. 熱能轉化為電能 C. 機械能轉化為電能 D. 電能轉化為機械能3、發(fā)電機的工作原理是（ ）A. 磁場對電流的作用B. 磁極間的相互作用C. 電磁感應現象D. 電流周圍存在著磁場4、請將序號填寫相關的圖示上。（1） 變速器警告燈 （2）SRS氣囊袖套警告燈 （3）油壓警告燈 （4）充電系統(tǒng)警告燈 （5） 座椅安全警告燈 （6）車門開啟指示燈 （7）防抱死制動系統(tǒng)警告燈 （8）發(fā)動機故障警告燈 （9）手剎車與制動燈系統(tǒng)指示燈 （

5、10）燃油警告燈 5分鐘D新課內容E課程總結F課后測驗一、發(fā)電機的作用 (講授法)同學們，咋們在汽車電路的基本特點里面學習了汽車電路的特點之一是：兩個電源，這兩個電源分別是蓄電池和發(fā)電機，蓄電池同學們很熟悉，因為大家天天都在用手機，要給手機的蓄電池充電，手機的蓄電池跟汽車的蓄電池相比，具有共同的特點，手機的蓄電池的作用是給手機供電，而汽車蓄電池的作用是在發(fā)動機啟動和發(fā)電機不能正常發(fā)電時給汽車的用電設備供電，但是蓄電池的能量是有限的，不能滿足汽車長時間連續(xù)供電的需求，這就需要發(fā)電機給汽車提供電能，那么發(fā)電機的作用是什么呢？其主要作用是對除起動機以外的所有用電設備供電，并向蓄電池充電。那么發(fā)電機是

6、如何實現其作用的呢？這就需要我們對汽車用發(fā)電機作進一步的學習，接下來咋們學習發(fā)電機的分類與功能。二、發(fā)電機的分類與功能(講授法)汽車發(fā)電機到底是什么樣的發(fā)電機呢？在電路的基本物理量里面我們學習了其中一個物理量是電流，電流分為直流電和交流電，那么相對應的，發(fā)電機也分為直流發(fā)電機和交流發(fā)電機，而現代轎車用的是交流發(fā)電機。那么是不是所有的汽車用的交流發(fā)電機是一樣的呢，答案是否定的，不一樣，汽車交流發(fā)電機的分類方式主要分為以下3種：1.按總體結構形式可分為普通式(電機與電壓調節(jié)器獨立)、整體式(電壓調節(jié)器裝在發(fā)電機內)、帶真空泵式、無刷式、永磁式等；2.按勵磁繞組的搭鐵方式可分為內搭鐵式和外搭鐵式兩種

7、；3.按整流器的形式可分為6管整流、8管整流、9管整流、11管整流等幾種。這是汽車用交流發(fā)電機的分類，那么不管哪類發(fā)電機其作用是一致的，要實現其作用，它因具備哪些功能呢？它具備以下三個功能：一是發(fā)電，由發(fā)動機帶動發(fā)電機的轉子旋轉，在定子線圈中產生交流電；二是整流，將定子線圈產生的交流電整流成直流電，為汽車上的用電設備提供電源；三是調節(jié)電壓，利用電壓調節(jié)器調節(jié)發(fā)電機的輸出電壓，在發(fā)電機轉速和負載發(fā)生變化時使電壓保持穩(wěn)定。這是發(fā)電機實現其作用需具備的三個功能，而這些功能的實現需要不同零部件的協(xié)同工作才能完成，這些零件是什么樣的，它各自有什么作用？接下來咋們一起來討論這個問題。三、交流發(fā)電機的結構組

8、成及各組成部分的作用 （講授法、小組討論法、演示法）汽車用的發(fā)電機多采用三相交流發(fā)電機，主要由定子、轉子、電刷、整流器、前后端蓋、風扇及帶輪等組成 。為了把這部分內容學懂、吃透，現在我把學習任務分配給大家，咋們6個小組，每組一項任務，第一組學習轉子總成的結構組成及作用；第二組學習定子總成的結構組成及作用；第三組學習電刷的結構組成及作用；第四組學習前后端蓋的結構及作用；第五組學習風扇與帶輪的結構組成及作用；第六組學習交流發(fā)電機整流器的結構及作用。學習時間5分鐘，5分鐘后以小組為單位派代表上臺演說各組的學習要點和學習疑點，我們一起進行點評和總結。1.轉子總成轉子總成是發(fā)電機的勵磁部分，它主要由兩塊

9、爪極、磁場繞組、滑環(huán)及軸等組成。其作用是產生磁場。2.定子總成定子總成由定子鐵心和三相定子繞組組成。定子鐵心一般由相互絕緣且內圓帶槽的環(huán)狀硅鋼片疊成，三相定子繞組對稱安放在定子鐵心槽內。其作用是產生感應電流，即交流電。3.電刷總成電刷總成由兩只電刷、電刷彈簧和電刷架組成。兩只電刷裝在電刷架的孔內，利用電刷彈簧的壓力與滑環(huán)保持接觸。其作用是將電源通過集電環(huán)引入磁場繞組。4.前后端蓋前后端蓋均由鋁合金壓鑄或用砂模鑄造而成，端蓋包括驅動端蓋、整流端蓋、以及安裝在其上的軸承、軸承蓋等零件，后端蓋裝有電刷架。前后端蓋起到支撐、固定、密封的作用。5.風扇與帶輪 風扇位于帶輪后面，前端蓋之前，安裝在轉子軸上，其作用是在發(fā)電機工作時，強制通風冷卻發(fā)電機內部。帶輪位于發(fā)電機的最前端，安裝在轉子軸上，帶輪的作用是利用傳動帶將發(fā)動機的轉矩傳給發(fā)電機的轉子軸。6.整流器整流器一般由只硅整流二極管和安裝二極管的散熱板所組成。其作用是是將發(fā)電機定子繞組產生的三相交流電變換為直流電。 本次課和同學們一起探討了汽車用交流發(fā)電機的作用、分類、功能、結構組成及各組成部分的作用，通過小組的演說發(fā)現了同學們對結構組成及各組成部分的掌握還不到位，同學們課后要加強復習。為了檢測同學們今天的學習效果，咋們做一個課后測