人音版六年級(jí)上冊(cè)《軍民大生產(chǎn)》PPT課件

1、第六課：勞動(dòng)的歌第六課：勞動(dòng)的歌第六課：勞動(dòng)的歌第六課：勞動(dòng)的歌第六課：勞動(dòng)的歌第六課：勞動(dòng)的歌軍民大生產(chǎn)軍民大生產(chǎn)軍民大生產(chǎn)軍民大生產(chǎn)軍民大生產(chǎn)軍民大生產(chǎn)泰安市高新區(qū)洪溝中學(xué)泰安市高新區(qū)洪溝中學(xué)泰安市高新區(qū)洪溝中學(xué)泰安市高新區(qū)洪溝中學(xué)泰安市高新區(qū)洪溝中學(xué)泰安市高新區(qū)洪溝中學(xué) 張玲張玲張玲張玲張玲張玲知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格；掌握勞動(dòng)歌讓學(xué)生了解勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格；掌握勞動(dòng)歌讓學(xué)生了解勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格；掌握勞動(dòng)歌 曲的特點(diǎn)；能背唱曲的特點(diǎn)；能背唱曲的特點(diǎn)；能背唱軍民大生產(chǎn)軍民大生產(chǎn)軍民大生產(chǎn)。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣和探索實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興

2、趣和探索實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣和探索實(shí)踐、敢于、敢于、敢于 創(chuàng)新的能力；并能在感受音樂的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的能力；并能在感受音樂的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的能力；并能在感受音樂的基礎(chǔ)上進(jìn)行 創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂。情感價(jià)值觀：情感價(jià)值觀：情感價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的民族藝術(shù)、用音激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的民族藝術(shù)、用音激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的民族藝術(shù)、用音樂樂樂 陶冶情操、啟迪智慧；讓學(xué)生從音樂中陶冶情操、啟迪智慧；讓學(xué)生從音樂中陶冶情操、啟迪智慧；讓學(xué)生從音樂中體會(huì)體會(huì)體會(huì) 勞動(dòng)者歌曲在社會(huì)中的作用。勞動(dòng)者歌曲在社會(huì)中的作用。勞動(dòng)者歌曲在社會(huì)中的作用。1. 1. 1. 本歌曲的體裁是什

3、么？本歌曲的體裁是什么？本歌曲的體裁是什么？2. 2. 2. 有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？3. 3. 3. 演唱形式最常見的是什么？演唱形式最常見的是什么？演唱形式最常見的是什么？4. 4. 4. 歌詞講了哪幾方面的內(nèi)容？歌詞講了哪幾方面的內(nèi)容？歌詞講了哪幾方面的內(nèi)容？5. 5. 5. 歌詞有何的特點(diǎn)？歌詞有何的特點(diǎn)？歌詞有何的特點(diǎn)？6. 6. 6. 歌曲的歷史、創(chuàng)作背景是什么？歌曲的歷史、創(chuàng)作背景是什么？歌曲的歷史、創(chuàng)作背景是什么？（范唱）（范唱）（范唱）第一段：全體齊唱第一段：全體齊唱第一段：全體齊唱第一段：全體齊唱第一段：全體齊唱第一段：全體齊唱 第二段：師領(lǐng)生齊（一領(lǐng)眾和）第二

4、段：師領(lǐng)生齊（一領(lǐng)眾和）第二段：師領(lǐng)生齊（一領(lǐng)眾和）第二段：師領(lǐng)生齊（一領(lǐng)眾和）第二段：師領(lǐng)生齊（一領(lǐng)眾和）第二段：師領(lǐng)生齊（一領(lǐng)眾和） 第三段：女領(lǐng)男齊第三段：女領(lǐng)男齊第三段：女領(lǐng)男齊第三段：女領(lǐng)男齊第三段：女領(lǐng)男齊第三段：女領(lǐng)男齊 間奏間奏間奏間奏間奏間奏 第四段：全體齊唱（前四小節(jié)速度放第四段：全體齊唱（前四小節(jié)速度放第四段：全體齊唱（前四小節(jié)速度放第四段：全體齊唱（前四小節(jié)速度放第四段：全體齊唱（前四小節(jié)速度放第四段：全體齊唱（前四小節(jié)速度放慢，力度慢，力度慢，力度慢，力度慢，力度慢，力度 要強(qiáng)，后幾小節(jié)還原）要強(qiáng)，后幾小節(jié)還原）要強(qiáng)，后幾小節(jié)還原）要強(qiáng)，后幾小節(jié)還原）要強(qiáng)，后幾小節(jié)還

5、原）要強(qiáng)，后幾小節(jié)還原） 第五段：全體齊唱（女同學(xué)唱襯詞，男同學(xué)唱第五段：全體齊唱（女同學(xué)唱襯詞，男同學(xué)唱第五段：全體齊唱（女同學(xué)唱襯詞，男同學(xué)唱第五段：全體齊唱（女同學(xué)唱襯詞，男同學(xué)唱第五段：全體齊唱（女同學(xué)唱襯詞，男同學(xué)唱第五段：全體齊唱（女同學(xué)唱襯詞，男同學(xué)唱 一、二、三、四要強(qiáng)有力）一、二、三、四要強(qiáng)有力）一、二、三、四要強(qiáng)有力）一、二、三、四要強(qiáng)有力）一、二、三、四要強(qiáng)有力）一、二、三、四要強(qiáng)有力）為軍民大生產(chǎn)曲調(diào)創(chuàng)編歌詞為軍民大生產(chǎn)曲調(diào)創(chuàng)編歌詞為軍民大生產(chǎn)曲調(diào)創(chuàng)編歌詞為軍民大生產(chǎn)曲調(diào)創(chuàng)編歌詞為軍民大生產(chǎn)曲調(diào)創(chuàng)編歌詞為軍民大生產(chǎn)曲調(diào)創(chuàng)編歌詞1. 1. 1. 快樂學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí)快樂學(xué)習(xí) 努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí) 老師和同學(xué)們老師和同學(xué)們老師和同學(xué)們老師和同學(xué)們老師和同學(xué)們老師和同學(xué)們 齊進(jìn)步齊進(jìn)步齊進(jìn)步齊進(jìn)步齊進(jìn)步齊進(jìn)步2. 2. 2. 運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)