郴州市二中2017-2018學年教師培訓、培養(yǎng)計劃

1、郴州市二中2017-2018學年教師培訓、培養(yǎng)計劃資料員：趙抗冰 審核員：吳外福一、指導思想以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件、政策精神為指導，以學校教育教學工作實際為依據(jù)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局，努力打造一批結構合理、素質精良的教師隊伍。二、培訓對象培訓對象是指學校的所有教師。三、培訓原則1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。2、堅持針對性、實效性原則。3、堅持教師主體性原則。四、培訓目標與措施（含形式）（一）教師全員培訓：加強師德師風建設，轉變教師觀念，提升全體教師素質。 利

2、用教職工大會，采取講座、研討會等方式對整治思想與師德教育進行全員培訓，同時，結合學校黨委及各黨支部的各項活動，開展識得師風教育，力求側重于實踐活動，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，杜絕一切違規(guī)的教育行為，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，樹立典型，在2018年的教師節(jié)中隆重表彰，以提升全體教師各方面的素質。（二）除新課程標準培訓，加強對新高考的研究：提升全體教師的業(yè)務水平，與時俱進。2018年是新舊高考的交替時期，面對新的高考，需要學習的內(nèi)容更多，老師們面臨的挑戰(zhàn)更加嚴峻。為了與時俱進，適應新高考，要求老師們要全面學習，對各學科新課程全面培訓學習，要利用教研組活動時間，以

3、教研組為單位，組織全體教師對改革方案等進行全面解讀，很好會新高考的指導思想等，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學計劃及策略。 （三）教師信息化培訓：提高全體教師在課堂教學中運用信息技術和網(wǎng)絡資源的能力。 本學年度將進一步組織老師們參加各級各類信息化培訓，組織更多的老師參加信息化測評，號召并組織廣大教師加強現(xiàn)代教育技術學習，并能在課堂教學中熟練運用信息技術和網(wǎng)絡資源，提高自身的課堂效率。（4） 立足校本，積極開展主題研討活動 ：提升老師的科研能力與教學水平。1、

4、加強校內(nèi)、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。 本學年度擬定請國內(nèi)專家來我校進行講座，并加強與市內(nèi)兄弟學校學習，努力做到相互學習，相互交流，共同提升。 2、利用我校老師的自身優(yōu)勢，如學校的正高級教師、特級教師等，以個人牽頭，成立名師工作室，開展專題講座等，給老師提供平臺，提升老師們各方面的能力。3、依托學術委員會和兼職教研員，認真組織各教研組對各組微型課題進行研究與評比，在各組舉行教學論文交流評比活動。4、結合市區(qū)教育局的統(tǒng)籌安排，開展各類教學比武，教學研討等活動，促進青年教師的迅速成長。5、抓好集體研討備課。集體備課是交流教學內(nèi)容，提高業(yè)務素質和教學能力，促進青年

5、教師迅速成長的重要環(huán)節(jié)。按照學校的有關規(guī)定，各個組除了參與市里組織的教研活動外，每周根據(jù)教務處的安排扎實開展集體備課活動。在集體備課中有主題，有主講人，有交流討論，有記錄，人人有機會，人人都參與，形成一種集體研究的好氛圍。（5） 創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)涵，加快對青年教師、骨干教師、班主任的培養(yǎng)，加強教師隊伍建設 。充分發(fā)揮教研組長、備課組長、學校正高級教師、特級教師、市區(qū)骨干教師等學科帶頭人的作用，開展師徒結對、教學比武、青年教師匯報課、專業(yè)知識競賽等青年教師專項培訓活動，加快對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。班主任的培養(yǎng)要與教師業(yè)務培養(yǎng)相結合，以政教處為龍頭，提供班主任的學習機會，以老帶新、以優(yōu)幫拙，共同提高。 五、具體工作安排時間培訓內(nèi)容負責人/部門9月制定年度培訓計劃教研處做好教師各類評優(yōu)評先表彰工作教研處、辦公室10月搞好教學質量月教研處11月師徒結對工作教研處12月青年教師專項培訓教研處、各教研