關(guān)于數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的思考

1、關(guān)于數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)的思考上海大學(xué)楊曉林發(fā)布于:2009-10-02 22:04發(fā)表于中國(guó)數(shù)碼藝術(shù)教育論壇論文·作品集遼寧美術(shù)出版社2008年4月出版。摘要:關(guān)于數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)研究生的培養(yǎng)有幾個(gè)問(wèn)題需要關(guān)注:在師資方面,要充分發(fā)揮校外師資實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,業(yè)內(nèi)資源廣闊、聲望高的優(yōu)點(diǎn);校內(nèi)師資可兼任第二導(dǎo)師,主抓學(xué)術(shù)研究;對(duì)青年教師要多提供機(jī)會(huì)參加創(chuàng)作實(shí)踐。在設(shè)備方面,可以通過(guò)租賃或與制作公司合作的方式完成編導(dǎo)和制作課程,如果設(shè)備實(shí)在沒(méi)法滿(mǎn)足教學(xué)就應(yīng)該壓縮該研究方向。在課程設(shè)置方面,應(yīng)該減弱或取消英語(yǔ)學(xué)習(xí),加大專(zhuān)業(yè)考核的力度。減少純理論研究課程,加大實(shí)踐創(chuàng)作課程的比例。對(duì)

2、于跨專(zhuān)業(yè)的研究生,讓基礎(chǔ)較弱者參加本科階段相關(guān)課程學(xué)習(xí),合格后方可學(xué)習(xí)研究生課程。在學(xué)習(xí)和做論文過(guò)程中要指導(dǎo)學(xué)生把原有知識(shí)背景利用起來(lái)。關(guān)鍵詞:數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)研究生培養(yǎng)師資設(shè)備課程設(shè)置跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)入21世紀(jì),影視傳媒高等教育進(jìn)入迅猛發(fā)展期,或稱(chēng)為“爆炸期”。數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)高校作為一個(gè)應(yīng)用性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)煥發(fā)了勃勃生機(jī)。隨著國(guó)內(nèi)本科專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,研究生教育不斷擴(kuò)招,許多高校的數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)碩士專(zhuān)業(yè)或研究生方向也如雨后春筍,紛紛開(kāi)設(shè)起來(lái)?？v觀數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)研究生的教育現(xiàn)狀,由于在師資、設(shè)備、培養(yǎng)機(jī)制方面存在一定問(wèn)題,加之學(xué)生專(zhuān)業(yè)背景比較復(fù)雜,基礎(chǔ)教育整體不夠扎實(shí),這使得數(shù)碼影

3、視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)研究生的培養(yǎng)在數(shù)量上呈現(xiàn)欣欣向榮的狀態(tài),但在質(zhì)量上卻令人堪憂(yōu)。出現(xiàn)“經(jīng)營(yíng)粗放”、“教學(xué)泛化”、“人才檔次不高”、“缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力”等弊端。如何面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,怎樣在現(xiàn)有的條件下提高碩士研究生的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出較高水準(zhǔn)的學(xué)生,這成了每個(gè)從事數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)教育教學(xué)的管理人員和一線(xiàn)教學(xué)人員不得不思考的問(wèn)題。1.師資問(wèn)題我認(rèn)為師資問(wèn)題是數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)研究生培養(yǎng)的首要問(wèn)題。就我國(guó)高校數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)碩士研究生導(dǎo)師的構(gòu)成來(lái)看,一部分是在高校工作、教學(xué)科研成果被校方認(rèn)可的副教授和教授,這在全國(guó)大多數(shù)高校高校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)都是如此?；蚴蔷哂胁┦繉W(xué)位,雖然沒(méi)有獲得高級(jí)職稱(chēng),但因?yàn)榭蒲谐晒怀?被認(rèn)為

4、具有帶研究生能力的年輕老師。這種情況只存在于部分高校,如上海大學(xué)等。這一部分老師其中有相當(dāng)一部分是由相關(guān)專(zhuān)業(yè)或不甚相關(guān)專(zhuān)業(yè)諸如中文、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)等轉(zhuǎn)崗而來(lái)。還有近年來(lái)藝術(shù)院校相近專(zhuān)業(yè)的博士生畢業(yè)生,“泛專(zhuān)業(yè)”現(xiàn)象嚴(yán)重。因?yàn)楣ぷ髟诮虒W(xué)第一線(xiàn),從事基礎(chǔ)知識(shí)傳授和理論研究的居多,從事大投資數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)作品創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少。還有一部分就是在社會(huì)上具有重大影響的導(dǎo)演、演員、編劇、攝影師以及數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)界比較有名望的管理工作者和理論工作者。這些老師一般都是受聘為本專(zhuān)業(yè)的兼職教授或做客教授,因?yàn)楸旧磉€有自己部門(mén)的專(zhuān)職工作,只是不定期的上課或做一些學(xué)術(shù)講座。這一部分老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較多,但培養(yǎng)學(xué)生的教

5、學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論研究方面相對(duì)比較薄弱。目前存在的問(wèn)題是大多數(shù)高校研究生擴(kuò)招,因?yàn)閹熧Y力量的欠缺,就大量地聘用社會(huì)上的師資,一方面是利用他們的名望提高本專(zhuān)業(yè)的知名度;另一方面也是在利用他們廣泛的社會(huì)上的人際關(guān)系為畢業(yè)生提供一些實(shí)習(xí)和就業(yè)的平臺(tái)。如果管理者能把數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)師資和校外師資進(jìn)行統(tǒng)籌安排,揚(yáng)長(zhǎng)避短,那么,對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)無(wú)疑是最好不過(guò)的。但是由于好多學(xué)校師資建設(shè)方面未能很好地處理這兩類(lèi)師資的關(guān)系,這就導(dǎo)致資源浪費(fèi)。一些學(xué)校的校外師資由于課上方式?jīng)]有安排好,這就造成了校外師資成了掛名導(dǎo)師,未能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,這在國(guó)內(nèi)許多新建的院校和初建的專(zhuān)業(yè)比較常見(jiàn),不獨(dú)數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)和數(shù)碼影

6、視和動(dòng)畫(huà)院校如此。而校內(nèi)的師資社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比較缺乏,缺乏數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),紙上談兵的現(xiàn)象也比較突出。那么如何解決這一問(wèn)題呢?我認(rèn)為揚(yáng)長(zhǎng)避短尤為重要。首先要充分發(fā)揮校外師資的優(yōu)點(diǎn)。由于能受聘的校外導(dǎo)師一般都是比較有影響力的名人,因此可以請(qǐng)他們擔(dān)任大型影視和動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的主持人和關(guān)鍵崗位的負(fù)責(zé)人,整合校內(nèi)外資源拿項(xiàng)目,出作品。請(qǐng)他們擔(dān)任研究生的第一導(dǎo)師,由于他們不可能按照學(xué)校的上課時(shí)間常來(lái)上課,因此可以定期到校舉辦一些講座,讓他們把業(yè)界最新的資訊和信息提供給學(xué)生。每次都給以?xún)?yōu)厚的報(bào)酬,在節(jié)假日和生日的時(shí)候?qū)W?？梢蕴峁┮恍s譽(yù)性的慰問(wèn)活動(dòng),使其在感情上和學(xué)校建立比較密切的關(guān)系,在學(xué)生實(shí)踐

7、活動(dòng)時(shí)和找工作時(shí)可以利用他們的社會(huì)資源為學(xué)生提供平臺(tái)。此外,行政管理部門(mén)應(yīng)該放寬政策,從數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)領(lǐng)域第一線(xiàn)工作退休人員中招攬人才,聘用寶刀不老的“黃忠”,讓他們發(fā)揮余熱,他們的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系資源無(wú)疑是一筆非常寶貴的財(cái)富。對(duì)于校內(nèi)師資,除自己?jiǎn)为?dú)帶學(xué)生外,可以兼任校外導(dǎo)師所帶學(xué)生的第二導(dǎo)師,把他們的學(xué)術(shù)研究抓起來(lái)。特別是對(duì)青年教師,要加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng),除了理論研究之外,要多提供機(jī)會(huì)讓他們參加數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作實(shí)踐,使他們把理論研究和創(chuàng)作結(jié)合起來(lái)。以國(guó)內(nèi)最有影響力的北京電影學(xué)院和中國(guó)傳媒大學(xué)為例,編導(dǎo)制作實(shí)踐使教師的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)與理論研究相結(jié)合,促成了一個(gè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),使教學(xué)、

8、研究與創(chuàng)作形成一個(gè)良性循環(huán)圈,為影視學(xué)院和動(dòng)畫(huà)學(xué)院培養(yǎng)創(chuàng)作型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為許多年輕編導(dǎo)橫空出世的重要保證。也正是這批教師支撐著學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)傳統(tǒng)。2.設(shè)備問(wèn)題就一些新開(kāi)設(shè)的數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)而言,由于資金投入有限,不可能在很短時(shí)間內(nèi)購(gòu)進(jìn)非常專(zhuān)業(yè)的大型設(shè)備,因此設(shè)備問(wèn)題也是困擾教學(xué)實(shí)踐的一個(gè)重要問(wèn)題。在教學(xué)中,由于設(shè)備不到位,沒(méi)有比較專(zhuān)業(yè)和高規(guī)格的攝影棚、剪輯室,一些本該通過(guò)時(shí)間來(lái)完成的課程比如數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)、數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)制作等課程往往就變成了向壁虛構(gòu)式的課堂講授,學(xué)生因陋就簡(jiǎn),只能通過(guò)價(jià)格低廉的自備小設(shè)備諸如家用DV攝影機(jī)、配置不高的自用電腦上的盜版剪輯軟件等來(lái)完成一些粗陋的

9、作品。在這種情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呵教師的教學(xué)積極性盡管很高,但由于客觀條件的限制,難免怨聲載道,影響了本專(zhuān)業(yè)的聲譽(yù)。我認(rèn)為,對(duì)于這一實(shí)際問(wèn)題,首先教學(xué)的組織者和設(shè)備的管理著應(yīng)該審時(shí)度勢(shì),最低限度的滿(mǎn)足教學(xué)所用設(shè)備。如果資金有限,實(shí)在沒(méi)法滿(mǎn)足,那么就應(yīng)該縮減和取消本研究方向,另開(kāi)設(shè)一些沒(méi)有設(shè)備也能開(kāi)的起來(lái)的課程。諸如在數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)有關(guān)的研究生專(zhuān)業(yè)或研究方向的設(shè)置上,避短就長(zhǎng),開(kāi)設(shè)一些劇本寫(xiě)作和劇本理論、數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)原理、數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)史論、數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)制片和管理的研究方向,壓縮數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演、數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)制作等研究方向。由于數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)制作方面的技術(shù)性較強(qiáng)的課程是本科生階段必修

10、課程,因此不妨在研究生階段減少這方面課程的開(kāi)設(shè)。再退一步講,從我國(guó)數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)的人才儲(chǔ)備情況來(lái)看,數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演和制作方面的人才無(wú)論在數(shù)量上還是在質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于和強(qiáng)于劇本寫(xiě)作、制片管理、創(chuàng)意策劃方面的人才。因此在設(shè)備不足的情況下強(qiáng)行開(kāi)設(shè)這些專(zhuān)業(yè),勢(shì)必是吃力不討好。另外,如若編導(dǎo)和制作方面的師資的確還可以,這些專(zhuān)業(yè)和研究方向由于各種原因又不能下馬,我認(rèn)為可以通過(guò)一些權(quán)宜之計(jì)來(lái)緩解設(shè)備不足的矛盾。首先可以通過(guò)租賃的方式來(lái)滿(mǎn)足教學(xué)需要?，F(xiàn)在有許多電影制片廠(chǎng)、數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)及廣告公司,由于市場(chǎng)行情的變化,常常有設(shè)備閑置,也愿意通過(guò)短期或長(zhǎng)期出租的方式來(lái)收回買(mǎi)設(shè)備所用的成本。而對(duì)于教學(xué)單位而言

11、,租賃既可以減輕購(gòu)買(mǎi)高額設(shè)備所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力,又可以免去由于機(jī)器設(shè)備老化所帶來(lái)的無(wú)形損耗方面的經(jīng)濟(jì)損失。二是通過(guò)與一些數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)制作公司合作的方式讓學(xué)生實(shí)習(xí),參加攝制活動(dòng),完成數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)和制作方面的課程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生通過(guò)“做中學(xué)”,而不僅僅是“學(xué)中做”,既獲得了免費(fèi)操作設(shè)備的機(jī)會(huì),有開(kāi)闊了眼界,獲得了專(zhuān)業(yè)技能。同時(shí)因?yàn)樨暙I(xiàn)了自己的智慧和專(zhuān)業(yè)知識(shí),使其變成了現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品,成就感和自豪感遠(yuǎn)勝于在學(xué)校中所得。而且這些免費(fèi)的或者廉價(jià)的勞動(dòng)力也是許多數(shù)碼影視和廣告公司所樂(lè)于接受的,是一種雙贏的策略。3.課程設(shè)置問(wèn)題國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的研究生培訓(xùn)時(shí)間一般為3年,采用的是導(dǎo)師責(zé)任制。進(jìn)校前后兩年學(xué)習(xí)政

12、治英語(yǔ)、公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課,第三年做論文。目前存在的問(wèn)題有兩個(gè),一是許多學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的必要性提出了質(zhì)疑;二是如何處理理論和實(shí)踐的關(guān)系,成了數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)比較突出的問(wèn)題。對(duì)中國(guó)學(xué)生而言,英語(yǔ)學(xué)習(xí)從小開(kāi)始,一直作為一門(mén)必修課要開(kāi)到博士畢業(yè)。由于其非母語(yǔ),因此許多學(xué)生的大部分精力都耗費(fèi)在英語(yǔ)上。就數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)而言,學(xué)好英語(yǔ)的目標(biāo)就是為了能直接看懂原版的英文數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà),能看懂國(guó)外文獻(xiàn)資料。但實(shí)際問(wèn)題是,我們現(xiàn)在培養(yǎng)的數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)的研究生將來(lái)只有極小一部分從事與英美數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)學(xué)術(shù)研究有關(guān)的工作,對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,一部分進(jìn)入與數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)的生產(chǎn)發(fā)行有關(guān)的部門(mén),根本無(wú)須精通

13、英語(yǔ)。另一部分從事數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)的學(xué)術(shù)研究也不一定非要精通英語(yǔ)才行。英語(yǔ)是工具,工具長(zhǎng)時(shí)間不用就要生銹,英語(yǔ)長(zhǎng)時(shí)間不用就會(huì)被淡忘。因此,學(xué)生耗盡無(wú)數(shù)的心血學(xué)習(xí)的英語(yǔ)在實(shí)踐中由于不用或者少用而成了無(wú)用的知識(shí)。但是如果學(xué)生把浪費(fèi)在對(duì)于以后工作用處不大的英語(yǔ)上的時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè),則是數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)行業(yè)之大幸。因此我認(rèn)為,在數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)研究生入學(xué)時(shí),除了少數(shù)專(zhuān)業(yè)外,應(yīng)該減弱或取消英語(yǔ)考試,加大專(zhuān)業(yè)考核力度。入學(xué)后,英語(yǔ)課程最好縮減或取消,而另加入一些專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)作為一門(mén)實(shí)踐性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),理論研究是必要的,但是如若把大多數(shù)碩士研究生完全變成從事史論研究的學(xué)生,則顯然不合中國(guó)的國(guó)情。因

14、為隨著碩士研究生的擴(kuò)招,社會(huì)上沒(méi)有那么多做理論研究的工作崗位,數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)純理論工作者的增多勢(shì)必導(dǎo)致理論研究的泛濫和冗余。因此我認(rèn)為,中國(guó)現(xiàn)在的數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)學(xué)生的培養(yǎng)中,由于現(xiàn)有的畢業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制一般都是拿研究生發(fā)表論文的數(shù)量和發(fā)表刊物的級(jí)別來(lái)定優(yōu)劣,拿畢業(yè)論文的質(zhì)量來(lái)定學(xué)生的研究能力,而對(duì)創(chuàng)作方面不是具體的要求。但在找工作時(shí),許多用人單位卻拿學(xué)生編導(dǎo)制作的作品的優(yōu)劣多寡以及獲獎(jiǎng)情況來(lái)決定是否錄用,而論文幾乎成了一個(gè)參考因素。在這種雙重評(píng)價(jià)體制下,學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生一些困惑。理論研究和創(chuàng)作的關(guān)系,畢業(yè)和就業(yè)的關(guān)系,本來(lái)是唇齒相依、相互作用的關(guān)系,現(xiàn)在卻催生了一些矛盾。因此我認(rèn)為,隨著中國(guó)碩士研

15、究生教育像本科教育一樣由精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育,數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)碩士生的培養(yǎng)就不可避免要加大實(shí)踐創(chuàng)作課程的比例。4.跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生問(wèn)題目前,數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)類(lèi)本科畢業(yè)生由于在全國(guó)范圍畢業(yè)人數(shù)相對(duì)較少,而需求單位相對(duì)較多,因?yàn)檎夜ぷ魅菀?許多本科生一畢業(yè)就首先選擇就業(yè)而不是考研。這就導(dǎo)致隨著研究生的擴(kuò)招,出現(xiàn)了過(guò)多跨專(zhuān)業(yè)的研究生,他們大多沒(méi)有數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)本科生的教育背景。由于非數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大量涌入,對(duì)數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)碩士的培養(yǎng)和課程設(shè)置提出了一系列難題。這些學(xué)生沒(méi)有數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)背景,在入學(xué)考試時(shí)大多是臨時(shí)抱佛腳,突擊學(xué)習(xí)了幾門(mén)與考試相關(guān)的課程,不但看片量不足,而最基礎(chǔ)的視聽(tīng)語(yǔ)言以及中外數(shù)

16、碼影視和動(dòng)畫(huà)史論的知識(shí)幾乎完全是一片空白,這就導(dǎo)致在入學(xué)后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)必須補(bǔ)上這方面的知識(shí),而開(kāi)設(shè)的一些專(zhuān)業(yè)課學(xué)生不一定能夠完全理解和接受。另外由于這些非數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè),如計(jì)算機(jī)、美術(shù)、播音主持、外語(yǔ)、中文、經(jīng)濟(jì)類(lèi)等的學(xué)生在自己原專(zhuān)業(yè)本身就比較優(yōu)秀,因此,一旦學(xué)校提供本專(zhuān)業(yè)施展才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái),就會(huì)把一部分精力投入進(jìn)去“顯山露水”,這本是好事,但人的精力有限,一旦在非專(zhuān)業(yè)方面花費(fèi)較多的時(shí)間,在數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)方面的學(xué)習(xí)就要大打折扣,這給專(zhuān)業(yè)教學(xué)帶來(lái)一些困難。在這種情況下,數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)碩士培養(yǎng)的質(zhì)量堪憂(yōu)。我認(rèn)為要解決這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該從下面幾個(gè)方面入手。首先,在入學(xué)考試時(shí),嚴(yán)把考試關(guān),尤其對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生,要加試相關(guān)的基礎(chǔ)課,寧缺毋濫,這樣就可促使非本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在入學(xué)前把基礎(chǔ)課補(bǔ)起來(lái)。二是在學(xué)生入學(xué)后,如果基礎(chǔ)較弱,應(yīng)該要求其參加本科階段的相關(guān)課程的學(xué)習(xí),合格后方可學(xué)習(xí)研究生的課程,而不是在基礎(chǔ)課知識(shí)非常薄弱的情況下酒上研究生專(zhuān)業(yè)課。三是要充分發(fā)揮原專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)。數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)作為綜合藝術(shù),與其他專(zhuān)業(yè)和學(xué)科有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,要在學(xué)習(xí)和做論文過(guò)程中把學(xué)生原有知識(shí)和背景利用起來(lái)。如學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的,應(yīng)該引導(dǎo)他們做數(shù)碼影視和動(dòng)畫(huà)軟件的應(yīng)用或開(kāi)發(fā)方面的研究,學(xué)美術(shù)的,就引導(dǎo)他們做數(shù)碼影視和人物動(dòng)畫(huà)造型與場(chǎng)景設(shè)計(jì)方面的研究,經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,可以引