五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程課件

1、五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程“十一五”保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程 開課目的 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國傳染病防治法的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防傳染病工作，普及傳染病預(yù)防控制知識，減少和控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生，確保師生身心健康，提高學(xué)校保健教師預(yù)防和控制傳染病的業(yè)務(wù)知識和技能水平，特開設(shè)本課程。另外，由于近兩年全縣一些保健教師退休，很多學(xué)校的保健教師是新上任的，這些保健教師中很多是非專業(yè)畢業(yè)，學(xué)校保健工作方面知識相對缺乏，故本課程也作為保健教師的上崗培訓(xùn)。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程主要內(nèi)容 第一章 傳染病的基本知識 第二章 學(xué)校如何預(yù)防傳染病 第三章 學(xué)校如何應(yīng)對傳染病

2、疫情 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程第一章第一章 傳染病的基本知識傳染病的基本知識一、何為傳染病、法定傳染病二、傳染病傳播的基本條件、控制的基本原則三、學(xué)校傳染病流行概況分析四、學(xué)校幾種常見傳染病及國家重點(diǎn)防治傳染病的疾病 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程 第二章第二章 學(xué)校如何預(yù)防傳染病學(xué)校如何預(yù)防傳染病一、建立完善的傳染病管理機(jī)制二、加強(qiáng)健康教育 培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣三、注意保持個(gè)人衛(wèi)生 積極預(yù)防傳染病四、學(xué)校不同場所預(yù)防傳染病的措施五、疫苗接種 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程第三章第三章 學(xué)校如何應(yīng)對傳染病疫情學(xué)校如何應(yīng)對傳染病疫情 一、保健教師如何應(yīng)對傳染病疫情二、學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)傳染病病例時(shí)的處理措施

3、三、幾種學(xué)校常見傳染病的處理措施及報(bào)告流程五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程第一章 傳染病的基本知識 （一）什么是傳染病 傳染病是指能夠在人群中或人和動物之間引起流行的感染性疾病。 （二）傳染病的特點(diǎn) 1、病原體2、傳染性3、流行性、地方性、季節(jié)性4、免疫性一、何謂傳染病五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程流行性暴發(fā)散發(fā)流行大流行五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（三）何為法定傳染病 1、甲類傳染病甲類傳染病2 2種種：鼠疫、霍亂。2、乙類傳染病乙類傳染病2525種：種：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾

4、、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。3、丙類傳染病丙類傳染病1010種種：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，感染性腹瀉?。ǔ魜y、細(xì)菌性阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的）。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程二、傳染病傳播的基本條件、控制的基本原則 （一）傳染病傳播需同時(shí)具備如下三個(gè)基本條件 1、傳染源2、傳播途徑3、易感人群五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程傳播途徑傳播途徑傳染過程傳染過程傳染病例子傳染病例子直接接觸通過與感染者身體的直接接觸，

5、如撫摸、擁抱等。 疥瘡、水痘等 間接接觸通過接觸被病原體污染的物品，如毛巾、梳子、衣物和文具等。 頭虱、結(jié)膜炎（紅眼病等） 空氣或飛沫傳播吸入感染者打噴嚏、咳嗽、吐痰、講話時(shí)噴出的飛沫；手觸摸沾有飛沫、痰液的污染物或地面，再觸摸眼、口、鼻等粘膜進(jìn)行傳播；病原體附著在微塵或水霧中，在空氣中漂浮，經(jīng)呼吸道進(jìn)入體內(nèi)。 非典型肺炎、流行性感冒、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、水痘等 食物或水（共同的污染源）進(jìn)食受污染的食品，飲用受污染的水。 霍亂、細(xì)菌性痢疾、甲型肝炎等 昆蟲或動物媒介昆蟲通過沾有病原體的足部或口部，將病原體散播；有些病原體要先在昆蟲體內(nèi)寄居一段時(shí)間繁殖后，才具傳染性。 乙型腦炎、瘧疾（蚊子傳播

6、）、腸道傳染?。ㄉn蠅、老鼠傳播）、狂犬病（狗傳播）等 血液或體液傳染通過輸血、文身、穿耳、被污染的針具扎傷或性行為傳播。 乙型肝炎、艾滋病等 母嬰傳染病原體由母體進(jìn)入胎兒，使胎兒受到感染 先天性梅毒、艾滋病等傳染病的傳播途徑五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（二）傳染病控制的基本原則 1、管理和控制傳染源 2、切斷傳播途徑 3、保護(hù)易感人群 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程不同傳播條件下傳染病的不同控制方法 傳播條件傳播條件 控制方法控制方法 傳染源 病人及早接受觀察、隔離及治療；清潔環(huán)境或消毒，清除或殺滅病原微生物 傳播途徑注重環(huán)境、個(gè)人及食物衛(wèi)生，采取有效措施，切斷傳播途徑易感人群增強(qiáng)個(gè)人的抵抗力，加強(qiáng)

7、個(gè)人防護(hù)，接受免疫接種 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程三、學(xué)校傳染病流行概況分析（一）學(xué)校是人群集中的特殊場所 （二）中小學(xué)生處于生長發(fā)育階段，個(gè)體的免疫力較低，自我保護(hù)意識差，容易受傳染 （三）學(xué)校傳染病流行趨勢 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程四、學(xué)校常見傳染及國家重點(diǎn)防治的疾病（一）呼吸道傳染病1、流行性感冒*2、麻疹*3、水痘* 4、流行性腮腺炎*5、猩紅熱 6、流行性腦脊髓膜炎7、結(jié)核病 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（二）消化系統(tǒng)傳染病 1、細(xì)菌性痢疾* 2、傷寒和副傷寒3、甲型肝炎 4、霍亂 （三）蟲媒與動物傳播疾病 1、流行性乙型腦炎 2、狂犬病 3、瘧疾 4、血吸蟲病 五保健教師崗位培訓(xùn)專

8、業(yè)課程（四）接觸性傳染病 1、流行性出血性結(jié)膜炎 2、疥瘡 （五）國家重點(diǎn)防治傳染病 1、艾滋病2、禽流行性感冒3、傳染性非典型肺炎 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程本堂課的知識點(diǎn)（作業(yè)）：1、了解傳染病的概念以及法定傳染病的類種2、了解傳染病的特點(diǎn)3、掌握傳染病傳播的三個(gè)基本條件4、掌握傳染病控制的基本原則5、了解不同傳染病各自的傳播途徑6、掌握學(xué)校常見的幾類傳染病及基本的癥狀7、了解國家重點(diǎn)防治的幾種傳染病五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程第二章 學(xué)校如何預(yù)防傳染病一、建立完善的傳染病管理機(jī)制 學(xué)校應(yīng)建立一套完善、科學(xué)、規(guī)范的傳染病預(yù)防控制管理機(jī)制。（一）健全學(xué)校傳染病防治工作制度學(xué)校應(yīng)建立健全的制度主

9、要包括： 傳染病疫情報(bào)告制度；學(xué)生晨檢制度；體育活動衛(wèi)生制度；師生定期體檢制度；教學(xué)場所通風(fēng)與重要場所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個(gè)人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；學(xué)生健康檔案管理制度等。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（二）加強(qiáng)學(xué)校傳染病監(jiān)測與報(bào)告工作 按照傳染病防控“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療離、早治療”的原則（即“四早”原則），學(xué)校需要建立由學(xué)生到教師、到專職（兼職）衛(wèi)生保健教師或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傳染病發(fā)現(xiàn)、疫情監(jiān)控與報(bào)告機(jī)制。 1、配備疫情報(bào)告人，負(fù)責(zé)疫情報(bào)告 2、建立師生的健康檔案，了解師生的身體健康情況3、實(shí)施晨檢制度，加

10、強(qiáng)對學(xué)生身體狀況的監(jiān)測。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程3、實(shí)施晨檢制度，加強(qiáng)對學(xué)生身體狀況的監(jiān)測。 （1）晨檢應(yīng)在學(xué)校衛(wèi)生保健教師或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人指導(dǎo)下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況。 （2）發(fā)現(xiàn)可疑傳染病患者，特別是請病假的學(xué)生應(yīng)追查病因，教師或?qū)Ｂ殻媛殻┬l(wèi)生保健教師或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人應(yīng)進(jìn)行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程 （3）對確診病例、疑似病例、可疑病例的早期癥狀者，學(xué)校應(yīng)根據(jù)傳染病的不同類型，及時(shí)采取隔離、通知家長將病人送定點(diǎn)醫(yī)院或在家隔離治療等措施，以保證傳染病不蔓延。 （4）在傳染病流行季

11、節(jié)，學(xué)校應(yīng)以年級、班級或宿舍為單位，采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，應(yīng)督促其立即到醫(yī)院就診。學(xué)校應(yīng)在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下制定和采取有針對性的預(yù)防控制措施。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程 （5）在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)，疫情報(bào)告人在報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和上級教育主管部門上報(bào)疫情。 （6）學(xué)校出現(xiàn)傳染病病例或疫情后，要配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門及時(shí)對病例進(jìn)行調(diào)查，并對病人所在場所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí)，經(jīng)縣級以上人民政府批準(zhǔn)，可對病人接觸過的其他人員進(jìn)行預(yù)防性接種或服藥，對所在場所進(jìn)行定期消毒。 （7）學(xué)校專職（兼職）衛(wèi)生保健教師與班主任教師要嚴(yán)格掌握學(xué)生病愈返校的時(shí)間

12、。病愈返校后須經(jīng)醫(yī)師證明醫(yī)師證明已無傳染性后，方可準(zhǔn)許復(fù)課五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（三）建立應(yīng)對傳染病疫情流行的應(yīng)急預(yù)案（四）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程二、加強(qiáng)健康教育 培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣 通過健康教育可以宣傳衛(wèi)生防病知識，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，提高自我防范的能力，并將學(xué)校傳染病預(yù)防工作轉(zhuǎn)化為全校師生的自覺行動。這對于傳染病預(yù)防控制的工作具有重大意義。 學(xué)校要把傳染病預(yù)防教育納入教學(xué)計(jì)劃，通過多種形式，如開設(shè)健康教育課或者專題課講座，通過宣傳欄、班會、隊(duì)會、講座、板報(bào)、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、告家長書、家長會等方式對學(xué)生、家長進(jìn)行傳染病預(yù)

13、防知識教育，特別要注意根據(jù)不同傳染病的流行特點(diǎn)，有針對性地開展宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程三、注意保持個(gè)人衛(wèi)生 積極預(yù)防傳染病 教師與學(xué)生應(yīng)注意講究個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)健康意識，采取必要的個(gè)人防護(hù)措施，預(yù)防傳染病的發(fā)生與傳播。（一）保持正常、合理的生活規(guī)律，積極鍛煉身體，不吸煙，不酗酒，保證充分休息，增強(qiáng)身體抵抗力。（二）經(jīng)常洗澡、理發(fā)、修剪指甲，早晚洗漱。（三）及時(shí)換洗衣服、床單、枕巾、被套。（四）平時(shí)保持雙手清潔，用清水及肥皂洗手。（五）飯前便后一定要用肥皂和流動水洗手。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（六）不隨地吐痰，不亂扔垃圾。（七）養(yǎng)成均衡的飲食習(xí)慣，多吃水

14、果，蔬菜等綠色食品。（八）不與他人共用毛巾、手絹、牙刷、餐具或其它個(gè)人物品。（九）保持室內(nèi)空氣流通（十）避免挖鼻孔和用手或不干凈的手巾等物品擦拭眼睛。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（十一）痰必須吐在紙巾里丟進(jìn)垃圾桶，或吐在廁所馬桶中沖掉。（十二）保持頭發(fā)清潔，預(yù)防頭虱。（十三）如果有發(fā)燒及咳嗽、打噴嚏等呼吸道癥狀，應(yīng)自覺戴上口罩并盡快就診。（十四）不吃生的或半生的肉類、水產(chǎn)品等，生吃瓜果要徹底洗凈。（十五）注意選購、食用新鮮的食品和水產(chǎn)品，不選購、不吃外形、吃味或味道異常及發(fā)霉的食物。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（十六）剩余食物要冷藏，隔餐食物應(yīng)徹底加熱后方可食用。（十七）不吃可能受到鼠類等動物污

15、染過的生冷食物、水和飲料等。（十八）潔身自愛、遵守性道德，青少年不應(yīng)過早發(fā)生性行為。（十九）拒絕毒品。注射藥物或疫苗時(shí)一定要使用一次性針具或徹底消毒的針具。如果發(fā)現(xiàn)遺棄針管、針頭、不要觸摸，應(yīng)立即報(bào)告老師或家長。（二十）與動物接觸（如老鼠、雞、鵝、鴨、鳥、貓、狗及野生動物等）后一定要洗手。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（二十一）發(fā)現(xiàn)死亡或可疑患病的動物，不要觸摸，應(yīng)立即報(bào)告老師或家長。（二十二）避免接觸貓狗、禽鳥、鼠類的糞便及排泄物，一旦接觸，一定要洗手。（二十三）一旦被寵物抓傷或咬傷，要產(chǎn)即反復(fù)清洗傷口（用20%肥皂水或0.1%新潔爾滅），并到醫(yī)院接受治療及狂犬疫苗注射。（二十四）瘧疾、乙腦流

16、行地區(qū)或季節(jié)一定要使用個(gè)人防護(hù)設(shè)備（如蚊帳）。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程總之，師生在個(gè)人衛(wèi)生方面要堅(jiān)持做到 “五要五要”“”“六不六不”和和“兩堅(jiān)持兩堅(jiān)持”：“五要”要定時(shí)休息，要睡前刷牙，要勤換衣、勤洗澡，要勤理發(fā)，要勤剪指甲；“六不”不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不喝酒，不用公共毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰?！皟蓤?jiān)持”堅(jiān)持自帶飲水杯、手紙、手帕等個(gè)人衛(wèi)生用品；堅(jiān)持做課間操和眼保健操 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程四、學(xué)校不同場所預(yù)防傳染病的措施 （一）教室1、教室應(yīng)保持整齊清潔。2、教室應(yīng)保持良好的通風(fēng)和空氣新鮮。3、保證教室適宜的溫度。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（二）宿舍1 1、設(shè)計(jì)

17、衛(wèi)生要求、設(shè)計(jì)衛(wèi)生要求（1）每層樓必須備有盥洗室和公共衛(wèi)生間，衛(wèi)生間應(yīng)有自然通風(fēng)管井或機(jī)械通風(fēng)裝置。（2）盥洗室內(nèi)應(yīng)設(shè)有污水池及地漏。（3）空調(diào)裝置的新鮮空氣進(jìn)風(fēng)口應(yīng)設(shè)在室外，空調(diào)器過濾材料應(yīng)定期清洗或更換。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（二）宿舍2 2、經(jīng)常性衛(wèi)生要求、經(jīng)常性衛(wèi)生要求（1）宿舍內(nèi)和周圍環(huán)境應(yīng)整潔、美觀，地面無果皮、痰跡和垃圾。（2）應(yīng)有健全的宿舍衛(wèi)生制度。（3）宿舍的通風(fēng)換氣要符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。宿舍管理員每天應(yīng)督促學(xué)生在起床后，將宿舍窗戶打開通風(fēng)，確保宿舍空氣新鮮。（4）盥洗間和廁所應(yīng)該每日清潔，做到并保持無積水、無積糞、無蚊蠅、無異味。（5）宿舍應(yīng)有防蚊、蠅、蟑螂和防鼠害的設(shè)施。并

18、經(jīng)常檢查設(shè)施使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，應(yīng)做到室內(nèi)外無蚊蠅孳生場所。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（三）廁所1、要建立廁所保潔和清掃制度。要落實(shí)負(fù)責(zé)廁所保潔的人員。2、要保持廁所地面、蹲位（廁坑）及小便池內(nèi)清潔。3、要及時(shí)清理蹲位（廁坑）、化糞池的糞渣。4、在廁所內(nèi)或前室應(yīng)設(shè)置洗手設(shè)施。5、廁所應(yīng)保持良好的通風(fēng)和采光。6、要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣、保持廁所清潔五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（四）食堂1、食堂必須有效的衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須經(jīng)過體檢、培訓(xùn)，取得健康證和衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證后方可上崗。2、食堂應(yīng)建立健全衛(wèi)生管理制度，應(yīng)設(shè)有專（兼）職食品衛(wèi)生管理人員。3、食堂布局、設(shè)施與設(shè)備等應(yīng)符合學(xué)校

19、食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定的要求。4、食堂采購、加工、儲存等各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)符合學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定的要求。5、餐廳內(nèi)外應(yīng)保持清潔、衛(wèi)生，清掃時(shí)應(yīng)采用濕式作業(yè)。 6、食堂飲用水應(yīng)符合國家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，二次供水設(shè)施如蓄水池等應(yīng)有衛(wèi)生防護(hù)措施，做到定期清洗消毒。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（五） 垃圾處理1、在校園內(nèi)、教室外應(yīng)配置相應(yīng)數(shù)量的廢物箱，且要與食堂、宿舍、水源一定的防護(hù)距離。2、垃圾實(shí)行密封存放。內(nèi)、外環(huán)境清潔，無惡臭，不孳生蒼蠅。3、每天由專人對廢物箱進(jìn)行清理，垃圾及時(shí)清運(yùn)，日產(chǎn)日清。保證周圍整潔無蠅蛆。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（六）校園1、保持校園整潔、衛(wèi)生、不隨意

20、（隨手）丟垃圾（廢棄物）、不隨意吐痰；不隨地撒潑污物。2、根據(jù)中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范要，校園應(yīng)處于陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。校園里還應(yīng)提供一些必要的衛(wèi)生設(shè)施，如：污物桶、洗手及排水設(shè)施。 3、校園作為學(xué)校公共環(huán)境的一部分，要安排人員定時(shí)打掃。 4、對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的衛(wèi)生死角進(jìn)行定期清掃，及時(shí)采取滅蚊、滅蠅、滅蟑、滅鼠措施，杜絕衛(wèi)生死角。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（七）圖書館和閱覽室1、用于學(xué)習(xí)自習(xí)、閱讀的圖書館和閱覽室，應(yīng)每天保持良好的通風(fēng)與換氣。在溫暖天氣（或季節(jié)）可全天開窗，寒冷天氣（或季節(jié)）可定時(shí)開窗，以避免二氧化碳的蓄積，保地空氣清晰。

21、2、冬春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，應(yīng)適時(shí)用含氯消毒水對圖書館和閱覽室地面、桌椅、門窗、手柄及相關(guān)設(shè)施進(jìn)行清洗消毒。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（八）專用教室1、按照中小學(xué)校教室換氣衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，需要定時(shí)置換空氣。學(xué)校應(yīng)根據(jù)季節(jié)和天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)，如溫暖天氣（或季節(jié)）宜實(shí)行全日開窗的方式換氣，寒冷天氣（或季節(jié)）在課前和課間休息宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣。2、計(jì)算機(jī)教室中，計(jì)算機(jī)鍵盤和鼠標(biāo)是細(xì)菌、病毒的一大窩藏地，因此，每天應(yīng)使用專用工具、試劑對鍵盤、鼠標(biāo)外殼進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌病毒的滋生、傳播。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程五、疫苗接種（一）可通過接種疫苗預(yù)防的傳染病 可通過接

22、種疫苗預(yù)防的傳染病包括：麻疹、流行性腮腺炎、小兒麻痹癥、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、甲型與乙型肝炎、水痘、流感、乙腦、流腦等。（二）學(xué)校組織學(xué)生接種疫苗的注意事項(xiàng)五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（二）學(xué)校組織學(xué)生接種疫苗的注意事項(xiàng) 1、在新生入學(xué)時(shí)，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國務(wù)院疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例要求，查驗(yàn)新生有無完成計(jì)劃免疫，查驗(yàn)情況必須如實(shí)填寫并登記造冊。 2、任何單位和個(gè)人不得擅自組織學(xué)校人群進(jìn)行群體性任何單位和個(gè)人不得擅自組織學(xué)校人群進(jìn)行群體性預(yù)防接種。預(yù)防接種。 3、學(xué)校按照當(dāng)?shù)卣?，組織學(xué)生進(jìn)行群體性預(yù)防接種時(shí)，應(yīng)當(dāng)配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)將應(yīng)急免疫接種家長通知書通知書發(fā)放到每個(gè)家長手中；對學(xué)生

23、進(jìn)行應(yīng)急預(yù)防接種的健康教育；配合疾病控制部門將接種此種疫苗的副作用和禁忌證，告知學(xué)生、家長。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程本章的知識點(diǎn)（作業(yè)）：1、學(xué)校應(yīng)建立的衛(wèi)生制度有哪些？2、傳染病的“四早”原則？3、學(xué)校應(yīng)如何實(shí)施晨檢制度？4、完善各自學(xué)校的傳染病應(yīng)急預(yù)案？5、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生“五要”“六不”“兩堅(jiān)持”6、了解不同場所的預(yù)防傳染病的措施（重點(diǎn)教室、食堂）7、可通過疫苗接種的傳染病有哪些？8、學(xué)校組織學(xué)生接種疫苗應(yīng)注意什么？五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程第三章 學(xué)校如何應(yīng)對傳染病疫情 一、保健教師如何應(yīng)對傳染病疫情（一）及時(shí)

24、發(fā)現(xiàn)疫情 當(dāng)出現(xiàn)以下情況時(shí)，學(xué)校保健老師應(yīng)高度重視，及時(shí)報(bào)告學(xué)校，采取相應(yīng)措施。 1、同一宿舍、同一班級或同一樓層短期內(nèi)有多個(gè)學(xué)生出現(xiàn)相同癥狀時(shí)，例如發(fā)熱、皮疹、咳嗽、呼吸急促、頭痛、腹痛、腹瀉、食欲不振、全身酸痛及乏力等，應(yīng)高度注意是否為傳染病的前驅(qū)癥狀。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程2、與病人有過密切接觸的學(xué)生和老師如在短期內(nèi)也出現(xiàn)相同的癥狀，應(yīng)按照上述方式處理。3、在學(xué)校食堂就餐的人員中有2例或2例以上在進(jìn)食相同食物后短時(shí)間內(nèi)發(fā)生嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀，而未進(jìn)食的同學(xué)沒有發(fā)病癥狀時(shí)，應(yīng)高度懷疑是否為食物中毒。4、請假的人數(shù)突然增加。5、病人有可疑傳染源接觸史：如在校外或家中接觸過類似病人或

25、某類動物，吃過不潔食物或飲用過不衛(wèi)生的水等。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程6、單個(gè)病例發(fā)生，有時(shí)也應(yīng)當(dāng)作暴發(fā)流行對待。例如以往從未出現(xiàn)過的病癥，或是以公眾健康有重大影響的疾病，如傳染性非典型肺炎或禽流感流行期間，學(xué)生或教職員工出現(xiàn)突然高熱（38以上）或呼吸急促情況，應(yīng)保持高度警惕。（二）及時(shí)報(bào)告疫情 1、報(bào)告程序：任何老師發(fā)現(xiàn)或者懷疑有傳染病疫情發(fā)生時(shí)，都應(yīng)當(dāng)立即以最快的方式報(bào)告本校衛(wèi)生保健教師，由專職（兼職）衛(wèi)生保健教師對患者進(jìn)行初步的判斷，若可以排除傳染病的可能，則將患者送往相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行診治；如不能排除傳染病，則應(yīng)在最短時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院防疫組，同時(shí)上報(bào)教育局。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)

26、課程2、報(bào)告內(nèi)容：發(fā)病時(shí)間、發(fā)病地點(diǎn)、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病者具體姓名及班級、患者發(fā)病情況、密切接觸者、已采取的措施等。 3、報(bào)告的同時(shí)應(yīng)采取的措施：*將情況通知家長，爭取家長配合。 *如果學(xué)生病情緊急，應(yīng)在報(bào)告的同時(shí)立即將學(xué)生送至最近的醫(yī)院進(jìn)行治療，或按照疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的要求進(jìn)行處理。 *若懷疑為食物中毒，則應(yīng)在進(jìn)行緊急處理、及時(shí)報(bào)告時(shí)間，還應(yīng)注意保存好造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場，以備疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的查驗(yàn)。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程*應(yīng)注意加強(qiáng)和媒體以及學(xué)生家長的溝通，做好解釋工作，盡量避免造成不必要的恐慌和不良的社會影響。*注意了解發(fā)病的有關(guān)情況，如發(fā)病時(shí)

27、間、主要癥狀、發(fā)病人群的分布等，以便疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)開展調(diào)查。*密切注意學(xué)生病情的變化，并做好記錄，以供疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)調(diào)查時(shí)參考。*減少學(xué)生集會，增加室外活動。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（三）提高應(yīng)對傳染病的能力1、牢固樹立預(yù)防控制傳染病意識 2、學(xué)習(xí)傳染病相關(guān)知識，了解、掌握常見傳染病的發(fā)病特點(diǎn)，尤其是要重點(diǎn)掌握學(xué)校經(jīng)常發(fā)生的傳染病的各種典型特征和處理辦法。并對班主并對班主任做好相關(guān)培訓(xùn)。任做好相關(guān)培訓(xùn)。 3、協(xié)調(diào)做好相關(guān)的傳染病防治工作工作，執(zhí)行晨檢制度、請假制度、消毒制度，建立學(xué)生健康檔案，規(guī)范各類臺帳記錄規(guī)范各類臺帳記錄。全面掌握全校學(xué)生健康情況，以便出現(xiàn)病情時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。五保健教

28、師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（四）有針會對性地做好衛(wèi)生工作 1、不同的傳染病，有著不同的季節(jié)流行特點(diǎn)，因此，應(yīng)針對不同傳染病，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 2、不同傳染病的患病率在大、中、小學(xué)也有很大區(qū)別，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同年齡段的易患疾病采取相應(yīng)預(yù)防措施。3、各地傳染病流行情況差別較大，應(yīng)分別對待。 4、當(dāng)?shù)匕l(fā)生疫情或校內(nèi)發(fā)生疫情時(shí)，應(yīng)根據(jù)學(xué)校安排，做好防病工作。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程二、學(xué)校出現(xiàn)傳染病病例時(shí)的處理措施 （一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在傳染病預(yù)防和控制過程中的職責(zé) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校傳染病預(yù)防與控制的第一責(zé)任人。 學(xué)校中出現(xiàn)個(gè)別或多

29、個(gè)傳染病病例或疑似病例及學(xué)校中出現(xiàn)一定數(shù)量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明原因的群體癥狀以及其他需要報(bào)告的疫情時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和上級教育主管部門。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程 （二）學(xué)校所在地區(qū)所在地區(qū)出現(xiàn)傳染病暴發(fā)、流行時(shí)的處理措施1、開展針對性的健康教育，提高師生員工的自我防護(hù)意識和防護(hù)能力；2、對全體師生健康狀況進(jìn)行監(jiān)測，對缺勤者逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因； 3、發(fā)現(xiàn)身體異常者勸其及時(shí)就醫(yī)院或在家接受醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班，并及時(shí)上報(bào)有關(guān)情況； 4、 教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書館、體育館、廁所等場所進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣；五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程 5、 重大傳染病的密切接

30、觸者，學(xué)校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒等工作； 6、加強(qiáng)進(jìn)出校門的管理力度，要求住校學(xué)生不得離開學(xué)校，并嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園；避免因人群的聚集和流動導(dǎo)致傳染病的傳播； 7、學(xué)校根據(jù)情況，及時(shí)向師生員工通報(bào)疫情防控情況； 8、學(xué)校每日公布校園疫情防控工作情況。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（三）學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)傳染病病例時(shí)的處理措施 1、 學(xué)校內(nèi)發(fā)生疑似傳染病病例的處理措施 （1）學(xué)校師生員工中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病人，學(xué)校應(yīng)對病人跟蹤了解。（2）班級進(jìn)行晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)要求其到學(xué)校衛(wèi)生室復(fù)檢；保健教師作初步檢查，并立即通知其家長/監(jiān)護(hù)人，由家長陪同去醫(yī)院；家長不能到校的，

31、由學(xué)校老師護(hù)送去醫(yī)院。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（3）學(xué)生或教職工如在家中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀應(yīng)報(bào)告學(xué)校，退熱后繼續(xù)觀察兩天，確認(rèn)無反復(fù)，并經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后方可返校。（4）密切跟蹤或登記師生病假或患病情況，以便必要時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)提供相關(guān)資料。（5）如懷疑發(fā)生經(jīng)空氣傳播的呼吸道傳染病，應(yīng)經(jīng)常開窗，確保室內(nèi)空氣流通。（6）如懷疑發(fā)生腸道傳染病，應(yīng)將剩余的食物及嘔吐物封存，留作調(diào)查用。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程2、學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病確診病例時(shí)的處理措施（1）勸告患有傳染病的學(xué)生或教職工暫時(shí)不要上學(xué)、上班、并及時(shí)到醫(yī)院接受治療和在家休息，同時(shí)，要求密切接觸者留家觀察或就診。（2）避免患

32、病學(xué)生或教職工與其他人進(jìn)行密切接觸。每天作好晨檢工作，及早發(fā)現(xiàn)疑似病例并及時(shí)隔離，晨檢工作不能流于形式，發(fā)病多的班級要在校門口晨檢。（3）學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及曾經(jīng)去過的公共場所進(jìn)行消毒（消毒安排和記錄），對與傳染病人密切接觸過的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速控制傳染源、切斷傳播途徑，防止疫情擴(kuò)散。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（5）學(xué)校應(yīng)提醒學(xué)生留意自己及同學(xué)的身體狀況，如有不適，應(yīng)立即通知老師或請同學(xué)轉(zhuǎn)告老師。（6）通過告家長書的形式告知學(xué)生家長，并清楚說明學(xué)校發(fā)生的傳染病的病癥，要求學(xué)生家長留意其子女的身體狀況，如有異常，不宜上課，必須及時(shí)就診。（7）疫情發(fā)生期間，學(xué)校應(yīng)盡量

33、減少學(xué)校室內(nèi)集體活動，增加學(xué)生室外活動。（8）做好疫情的登記和報(bào)告工作。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程 3、學(xué)校內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行時(shí)的處理措施（1）及時(shí)隔離病人，盡快使病人得到治療（2）封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患病人群所在班級或所在辦公室，暫停學(xué)校的一切集體活動。停止校內(nèi)人員相互之間和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育部門的處理意見。（3）疫點(diǎn)消毒。對學(xué)校所在場所進(jìn)行徹底消毒。消毒工作可請當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)操作或在其指導(dǎo)下具體實(shí)施，消毒結(jié)束后要進(jìn)行通風(fēng)換氣。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（4）疫情調(diào)查。學(xué)校應(yīng)密切配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病病人到過的場所，接觸過的人員，包括同學(xué)、老

34、師以及家庭成員等進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。（5）發(fā)生大范圍疫情時(shí)，經(jīng)學(xué)校所在地縣級以上人民政府決定，并報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生主管部門備案后，學(xué)校應(yīng)配合當(dāng)?shù)丶膊】刂撇块T對學(xué)校人群進(jìn)行預(yù)防性服藥和預(yù)防接種工作。（6）必要時(shí)根據(jù)上級部門要求，啟動每日兩報(bào)。五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程（7）向全體師生員工公布疫情及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生員工了解情況 ，有效應(yīng)對突發(fā)疫情。對被隔離觀察人員進(jìn)行思想教育，消除被隔離觀察人中的緊張和恐懼心理，維護(hù)校園穩(wěn)定，保護(hù)廣大師生員工的身體健康和生命安全。（8）做好學(xué)生家長的接待與宣傳解釋工作。 （9）學(xué)校在傳染病暴發(fā)、流行事件得到控制后，須將該事

35、件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向上級教育行政部門報(bào)告。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程三、幾種學(xué)校常見傳染病的處理措施及報(bào)告流程（一）根據(jù)不同類型的傳染病，采取相應(yīng)的處理措施1、細(xì)菌性痢疾：對細(xì)菌性痢疾患者，宜早期發(fā)現(xiàn)并及時(shí)隔離治療，至其癥狀消失后，2-3次糞便細(xì)菌培養(yǎng)呈陰性，或大便正常一周才可解除隔離。對患者的住處和食具進(jìn)行消毒處理，避免交叉?zhèn)魅尽?、流行性感冒：病人就地隔離，隔離至退熱后2天，密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察3天。切斷傳播途徑，對被患者鼻、咽部分泌物污染的物品要用漂白粉、來蘇水等消毒，減少流行期間的集體活動，如暫停大型集會等。建議接觸者戴口罩，加強(qiáng)教室內(nèi)的通風(fēng)換氣，或用乳酸、食醋熏蒸進(jìn)行空氣消毒。對

36、一些密切接觸者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下施用某些非特異性藥以阻斷流感的蔓延。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程3、流行性腮腺炎：做好流行性腮腺炎病人的隔離治療，隔離病人自發(fā)病至腮腺腫大消失止。痊愈后，須持醫(yī)院證明，方可入托入學(xué)。提倡流行期間不去公共場所，并盡量做到外出戴口罩，加強(qiáng)食具等用品消毒。加強(qiáng)晨檢，早期發(fā)現(xiàn)病人，及時(shí)隔離治療。4、水痘：對患者隔離至全部皰疹干燥結(jié)痂為止，對學(xué)校中接觸病人的易感者應(yīng)檢疫3周，加強(qiáng)教室通風(fēng)換氣。水痘患者的用具等需要暴曬或煮沸消毒。 五保健教師崗位培訓(xùn)專業(yè)課程6、流行性出血性結(jié)膜炎：對患者可隔離，患者的用具徹底消毒。本病發(fā)生流行時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格禁止病人到游泳池游泳，為保護(hù)易感人群，其他學(xué)生也應(yīng)暫停到游泳池游泳。對病人的治療要徹底，以防其成為慢性結(jié)膜炎。7、甲型病毒性肝炎：病人應(yīng)隔離治療。對病人所使用過的器具、衣物要進(jìn)行及時(shí)的消毒。對其居住和活動的地區(qū)（家庭、宿舍等）也應(yīng)盡早進(jìn)行終末消毒。對周圍接觸人群進(jìn)行病原學(xué)檢查。阻斷糞口傳播途徑，搞好飲水衛(wèi)生，食品衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生不飲生水，不共用餐飲具以及牙刷等個(gè)人盥洗用具等，消滅蚊蠅，妥善保管食