2022年中學(xué)科研工作匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)科研工作匯報 各位領(lǐng)導(dǎo)大家好 近年來，我校訓(xùn)練科研工作以“三個代表”的重要思想為指針，根據(jù)十七大“進展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，落實科學(xué)進展觀，堅持以實施素養(yǎng)訓(xùn)練和基本實現(xiàn)訓(xùn)練現(xiàn)代化為討論重點，以規(guī)范管理加快內(nèi)涵進展為主題，以課程改革為契機，在學(xué)校和上級訓(xùn)練科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在學(xué)校訓(xùn)練工作中的先導(dǎo)、服務(wù)功能，進一步實施“科研興教”戰(zhàn)略，大興校本討論之風，切實推動我校訓(xùn)練科研事業(yè)的進展與創(chuàng)新，使訓(xùn)練科研更好地為訓(xùn)練決策服務(wù)，為訓(xùn)練實踐服務(wù)。在近幾年中，學(xué)校擔當了黑龍江省 “十五”課題自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式

2、在農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用的討論，在依蘭縣科研所領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過我校全體討論人員的共同努力，較好地完成了各項科研任務(wù)，在討論中，我們積累了較為豐富的討論閱歷和討論資源，培育了一批青年骨干老師。 為了促進學(xué)校進展、加快老師專業(yè)成長、全面提高學(xué)生素養(yǎng)，努力開創(chuàng)學(xué)?！笆濉毙戮置?，近年來，我校始終在樂觀探究適合我校實際的訓(xùn)練科研進展新思路，基本確定了“科研興校、科研促教、科研育才、科研名師”的訓(xùn)練科研工作目標，努力在科研中“求進展、求活力，求創(chuàng)新”?！笆晃濉背酰覀儗W(xué)校教科研工作重點作了重新定位與調(diào)整，確定了以“十一五”課題引領(lǐng)課程改革，提出了“讓課題走進課堂”的討論思路，立足課堂教學(xué)，使訓(xùn)練

3、科研與訓(xùn)練實踐產(chǎn)生良性互動，進一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革，全力推動教科研質(zhì)量和現(xiàn)代訓(xùn)練的進展。現(xiàn)將近年來我校教科研工作匯報如下： 一、建立和完善機制，為科研工作高效運作保駕護航 走“科研興校，科研興教”之路是學(xué)校進展的必由之路，也是提高老師素養(yǎng)的有效途徑，但訓(xùn)練科研的高效運行必需建立在完善的機構(gòu)組織和規(guī)范的規(guī)劃管理基礎(chǔ)上。為此，我們做了以下工作： （一）建立教科研工作四級管理網(wǎng)絡(luò) 1、健全了“學(xué)?？蒲惺艺n題組（教研組）老師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。 為了使訓(xùn)練科研工作更為規(guī)范、扎實、有效，學(xué)校于XX年設(shè)科研室主任一名，學(xué)校配備了兩名兼職科研員，有明確的工作職責和要求。課題有討論小組，成員基本穩(wěn)定，基本

4、形成以學(xué)校主課題帶動各學(xué)科子課題規(guī)范運作的格局。中青年老師占各課題組成員100%以上。在科研管理上我校主要采納分層負責制的管理方法：以校長為組長的訓(xùn)練科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負責定向；以科研室主任為主的科研室詳細實施指導(dǎo)教科研工作，負責定標；以各課題組組長為主的課題組詳細落實教科研工作，負責定位。同時，學(xué)校能逐步優(yōu)化老師群眾性的訓(xùn)練科研運行機制，在開展群眾性的訓(xùn)練科研活動中，突出“以學(xué)生進展為本”的中心，做到“讀書、實踐、反思、寫作”四個結(jié)合，堅持“反思性教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記”四條科研途徑，并形成論文創(chuàng)作、競賽、評比、發(fā)布等系列機制。這樣層層負責，責任到人，使我校教科研工作逐步入軌運行。

5、2、明確課題組職能。我們明確規(guī)定課題組負責人必需負責制訂好方案、組織指導(dǎo)開展討論活動、聽課評課活動等；課題組成員要有相應(yīng)的任務(wù)落實，樂觀主動參與課題組各種討論活動，撰寫好教學(xué)設(shè)計、閱歷總結(jié)、討論論文等。 3、領(lǐng)導(dǎo)以身垂范。學(xué)校校級、各室領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)科課題組成員或主要負責人；校長重視訓(xùn)練科研，把訓(xùn)練科研作為“一把手”工程來抓，親自主持主課題討論，常常深化課題組指導(dǎo)討論工作，并且身先士卒，樂觀參與各級各類訓(xùn)練科研活動，撰寫好教科研論文?，F(xiàn)在幾個課題的討論工作運作良好，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶動是分不開的。 （二）制定和完善有關(guān)規(guī)章制度 為了加強科研工作的管理力度，保證各項工作的順當開展，科研室制定了有關(guān)

6、科研工作的管理制度和職責，執(zhí)行狀況良好。如：訓(xùn)練科研管理制度、科研室工作條例、輔導(dǎo)組特別嘉獎制度（含教科研獎懲制度），科研室基本職責、主管教科研副校長工作職責、科研室主任職責、兼職科研員和教研（課題組）組長工作職責等。通過一系列制度的實施，我?？蒲泄ぷ髦鸩较蚩茖W(xué)化、規(guī)范化、序列化進展。 （三）抓好教科研工作三項流程的管理 1、目標管理。每學(xué)年初，我們要求各課題依據(jù)各自特點制定好階段性討論目標。各老師也相應(yīng)依據(jù)各學(xué)科特點，確立各自的科研工作討論目標，圍繞各討論任務(wù)與主題，聯(lián)系實際確定各自的討論子課題，我們要求各子課題宜小不宜大，要源于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)。 2、過程管理。學(xué)校能充分重視科研工作的規(guī)范

7、管理，能切實做好科研信息的收集和科研資料的積累、整理和保管工作。各類資料管理較好，主要資料齊全，有肯定的過程和活動資料。同時，科研室能依據(jù)討論過程適時進行督查指導(dǎo)，激勵促進科研工作，重點從以下幾個方面進行督查：（1）科研課題方案的設(shè)計是否科學(xué)合理；（2）討論過程記錄及材料積累是否完善；（3）討論效果如何；（4）科研階段性成果的推廣。 3、評價管理。學(xué)校依據(jù)制定的科研工作目標，對老師的科研工作進行專項評估，實行過程管理和結(jié)果相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合的考評模式，同老師學(xué)期考核相掛鉤，客觀公正地評價老師的科研水平和效果，實行精神激勵和物質(zhì)獎懲，評估結(jié)果納入老師科研工作考核，并作為老師評優(yōu)、晉級的重要

8、依據(jù)。對科研工作取得肯定成果（包括進行課題討論、論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)溝通等）的老師，依據(jù)學(xué)校獎懲細則進行嘉獎。 二、加強科研隊伍建設(shè)，提升科研隊伍工作實效 （一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，努力提高老師的理論水平與科研力量。 要全面推動學(xué)?？蒲械墓ぷ?，提升學(xué)?？蒲械馁|(zhì)量，關(guān)鍵在于人，在于學(xué)校的老師群體的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。而面對學(xué)問經(jīng)濟大潮的沖擊和信息時代的要求，我們老師群體中原有的問題和缺陷也逐步地暴露出來，全部這些，都制約著學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量的提高和科研工作的開展。為此，我們學(xué)校把科研的首要任務(wù)放到了努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，提高老師的理論水平與科研力量上。 1、加強對老師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，進一步提高廣闊老師

9、的理論素養(yǎng)和水平。 新的訓(xùn)練形勢要求我們必需確立新的訓(xùn)練觀念，把握育科研的思路與方法。近年來，我們采納集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，并充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練媒體組織老師學(xué)習(xí)一些與學(xué)校討論課題相關(guān)的現(xiàn)代訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)課改前沿理論，促進老師更深化地把握課程改革的內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)中我們要求： （1）讀書活動要做到常態(tài)化、常常化、自主化，要把讀書作為生活的一部分。 （2）要講究學(xué)習(xí)的實效，要把學(xué)習(xí)與思索結(jié)合起來，做到融會貫穿、學(xué)以致用。 （3）學(xué)習(xí)的方式要多樣，一方面要加強自學(xué)研修，促進專業(yè)學(xué)問的增長；另一方面要通過講座、進修、研討等形式傾聽窗外聲音，促進老師對外來學(xué)問汲取和共享，教研組內(nèi)要注意信息的互通與溝通。

10、通過對現(xiàn)代訓(xùn)練理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和爭論，從整體上提高全體老師的理論素養(yǎng)和科研水平，為深化訓(xùn)練教學(xué)的科學(xué)討論奠定肯定的理論基礎(chǔ)。 組織老師開展讀好書活動，并做好相關(guān)理論摘錄，寫好學(xué)習(xí)心得，100%的老師有讀書筆記。同時鼓舞老師上網(wǎng)閱覽，準時了解訓(xùn)練科研的新動態(tài)。 2、仔細做好信息的收集和傳播工作?？蒲惺視r刻關(guān)注著訓(xùn)練教學(xué)刊物，收集先進的訓(xùn)練理論文章，通過校內(nèi)網(wǎng)或例會溝通等形式供廣闊老師學(xué)習(xí)，為大家的學(xué)習(xí)供應(yīng)便利，從而促進訓(xùn)練教學(xué)觀念的更新，提高老師的科研水平。同時為提升我校信息化水平及老師信息化素養(yǎng)，我們對學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)（包括完小校長或教育）、學(xué)校骨干老師、40周歲以下的老師進行了多層面的培訓(xùn)，使

11、他們把握了網(wǎng)上的信息處理、文檔上傳、郵件收發(fā)的力量，以提高我校領(lǐng)導(dǎo)與老師應(yīng)用信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平，適應(yīng)訓(xùn)練信息化這一大氣候的需要?，F(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)及考核，達標率達100%。 3、抓好各級各類培訓(xùn)和校際溝通。為快速提高學(xué)?？蒲姓w水平，力爭使學(xué)?？蒲匈|(zhì)量上個新臺階，我們持之以恒地抓好了校本培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)新課程，把握新理念。同時，通過“走出去，請進來”等方法，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是連續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機會，讓更多的青年老師走出去，擴大眼界，通過學(xué)習(xí)把更多的先進理念、教學(xué)方法、討論成果帶回來，加以融合、內(nèi)化、汲取，使全體老師的教科研水平得到了普遍提高，跟上了新課程標準的步伐。二是加強校際間的溝通與研

12、討。我們近年來加強了與我縣多所學(xué)校在訓(xùn)練科研上的往來，通過學(xué)術(shù)溝通、觀摩實踐、主題講座，有力地提高了我校老師的科研水平。同時，我們樂觀鼓舞和支持老師參與各種形式的教科研培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn)，為老師的自考、函授創(chuàng)設(shè)優(yōu)越條件，進一步提高老師的科研水平、學(xué)歷層次，促進了老師隊伍整體素養(yǎng)的協(xié)調(diào)進展。 4、重視骨干老師的培育。學(xué)校特別重視培育骨干老師，仔細制定了老師培訓(xùn)方案。為培育骨干老師了創(chuàng)設(shè)良好的外部條件，搭建了促進他們成長的平臺，讓廣闊骨干老師盡快成熟起來，向成為有肯定知名度的老師而努力。學(xué)校目前有縣級科研骨干老師三名，中學(xué)高級老師兩名，市級學(xué)科帶頭人一名，鄉(xiāng)級教學(xué)能手15人。 （二）樹立人人都是科研工的意識，樂觀投身于教改實踐。 我們學(xué)校響應(yīng)校本研訓(xùn)的口號，號召全體中青年老師都來參與訓(xùn)練科研，都來爭當科研型老師。目