2022年中學創(chuàng)建文明和諧學校工作匯報

1、高品質(zhì)文檔2022年中學創(chuàng)建文明和諧學校工作匯報 近年來，我校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹國家訓練方針，不斷深化課程改革，樂觀推動校本研訓，不斷深化素養(yǎng)訓練，樂觀構建和諧文明校內(nèi)，現(xiàn)將工作開展狀況匯報如下： 一、堅持“以人為本”，促進人的全面和諧進展 （一）提高老師素養(yǎng)，營造和諧人際關系 “校和萬事興”，構建文明和諧校內(nèi)，人際關系和諧是關鍵，而學校中師生之間，師師之間的關系都與老師的素養(yǎng)親密相關。因此，不斷提高老師素養(yǎng)成為構建文明和諧學校的當務之急。為了提高老師的各項素養(yǎng)，近年來我校實行了如下做法：首先是修師德，我們要求全校老師仔細學習，包括中華人民共和國老師法、未成年人愛護法、中華人民共和

2、國義務訓練法、中學校老師職業(yè)道德規(guī)范及上級訓練部門相關文件內(nèi)的師德訓練資料，關心教職工樹立正確的訓練觀，促進老師自身素養(yǎng)的提高。其次是練師能，學校要求全部老師都要有自己明確的個人進展規(guī)劃和階段奮斗目標，結合縣局一系列課堂教學活動，緊密結合223工程，為老師成長搭建了舞臺，制訂并實施了學校骨干老師培育和評比方案，通過三年的努力，一批綜合素養(yǎng)高、業(yè)務力量精湛的省、市、縣級教學能手脫穎而了。針對學校青年老師多的現(xiàn)狀，我們組織了利于青年老師快速成長的相應活動，并定期就訓練教學方面的問題綻開專題爭論和討論。同時我們樂觀鼓舞，推舉老師參與各類學習培訓和進修。再次是創(chuàng)師業(yè)，課改是素養(yǎng)訓練的重要環(huán)節(jié)，把握課改

3、精神，敬重學生人格，激發(fā)學生愛好，讓學生成為學習的仆人成為我們工作的目標，我校以“開放型高效學堂討論”為課題，深化開展課堂教學改革，樂觀開展校本研訓，遵循實踐反思，再實踐再反思的原則，有效提高了老師駕馭課堂教學的力量。 （二 )將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機結合起來 要推動科學治校，依法治校就需要用制度來規(guī)范和調(diào)整各種關系，使一切活動都有制度可依，有制度可循，我們重視加強制度建設，逐步合理地進行了老師職能晉升、教學常規(guī)、政教常規(guī)、平安制度、衛(wèi)生制度等方面制度的完善與修訂，削減了工作中的隨便性行為，各項秩序規(guī)范得到了強化，學校的各項日常工作能有條不紊地開展，在管理中，我們還堅持“以人為本”

4、，從“人本”的角度動身，將合理有效的規(guī)章制度和人性化管理有機地結合起來。我們把制度建設貫穿于學校建設與進展之中，逐步建立健全了科學的機制和責任追究制度，加大對制度執(zhí)行狀況的檢查力度，定期對重要決策執(zhí)行狀況進行跟蹤反饋，從制度上保證決策執(zhí)行的質(zhì)量和效果，切實提高決策執(zhí)行的科學化和民主化水平。 嚴格執(zhí)行有效的制度，并輔之以保證措施，這是“人本”管理的前提和保證，也是構建文明和諧學校不行缺失的一環(huán)。我們信任只有在規(guī)范各項工作的前提下，讓各類人才獲得均等的呈現(xiàn)與進展機會，人盡其才，各得其所，這才是真正的“以人為本”才能更好地構建文明和諧校內(nèi)。 二、加強校內(nèi)文化建設，構建文明和諧校內(nèi) 先進的校內(nèi)文化既包

5、括學校良好的校內(nèi)環(huán)境等硬件設施，還應包括深厚的教學氛圍，豐富的文化生活、和諧的人際關系，文明的生活方式及共同的價值觀等軟件環(huán)境。 （一）以創(chuàng)新規(guī)劃為前提，構建校內(nèi)硬件環(huán)境 作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，我校重現(xiàn)校內(nèi)環(huán)境建設。在訓練局的大力支持下，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)籌規(guī)劃下，我校投入大量資金，硬化了校內(nèi)地面，翻修了老師學生的住房，改善了老師辦公條件，安裝了困惑師生多年的暖氣，重新配置了試驗室，不斷添置了網(wǎng)絡教學設備，校牌、校訓引人注目，環(huán)境的不斷改善，呈現(xiàn)了獨特的風格和較深的文化內(nèi)涵，潛移默化地影響著學校全體師生的觀念和行為。 （二）以人文建設為重點，營造務實進取的校內(nèi)軟環(huán)境 在優(yōu)化校內(nèi)外部環(huán)境的同時，我們也在不

6、斷加強人文環(huán)境的建設，一種民主和諧，務實進取精神逐步成為我們學校的文化主流。 一是高度重視搭建民主的平臺，營造民主、公平、和諧的管理氛圍。學校先后發(fā)揮工會和教代會的作用，樂觀推動校務公開和教職工參加民主管理工作。教職工人人參加校內(nèi)值日，學校重大決策，不僅校委會成員參加，還要有教職工代表參加，這在解決問題、調(diào)解沖突、緩和關系、宣揚依法民主管理及上傳下達起到了樂觀作用。在教學活動中，我們給老師充分的自主權，支持老師進行教改試驗，形成自己的教學風格。這些做法有助于使老師的職業(yè)竟識、角色認同、訓練理念、教學風格、價值取向等與學校的主體文化協(xié)調(diào)全都。同時，要求任何教職工可隨時向校長反映學校的相關問題，便

7、于學校了解實際作出正確的決策，利于學校進展。 二是以文明和諧校內(nèi)行為要求規(guī)范人。學生管理的目標之一是使學生有良好的學習習慣、生活習慣，具有基本的自理力量、自治力量和獨立生活的力量，為學生能開心地學習和健康成長，并形成自覺抵制對各種不良傾向的力量打下基礎。為此，學校以養(yǎng)成訓練為抓手，制定了學生一日常規(guī)和分班級養(yǎng)成訓練目標要求，對文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生、兩操活動、宿舍紀律、集隊集會、就餐紀律、課堂紀律、課堂學習等方面提出了詳細要求，除學校的值日領導、值日老師、各類管理員進行訓練管理外，還有學生組成的文明監(jiān)督隊進行了督查規(guī)范，并堅持進行班級月考核，調(diào)動了學生做文明東中人的樂觀性，與此同時，全部教職工也必

8、需嚴格遵守學校的各項制度，師生互育，共同提高。 三是以和諧的校內(nèi)文化感染人。三年來，我們不斷堅持開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。如：科技節(jié)、運動會、足球賽、各類演講競賽、手抄報競賽、讀書活動、書信大賽、籃球競賽、拔河競賽、文體節(jié)目表演，廣播操競賽、歌詠競賽等等。我們還定時開播校內(nèi)廣播，準時報道校內(nèi)發(fā)生的好人好事，通過這些活動豐富了學生的校內(nèi)文化生活。同時，充分利用校內(nèi)墻壁、宣揚欄、營造文化氛圍，陶冶了學生的性情，提高了學生的綜合素養(yǎng)。 三、加強班子建設，提高領導管理水平，推動學?？沙掷m(xù)進展 學校領導班子是構建文明和諧校內(nèi)的第一要素。學校辦得好不好，水平高不高，關鍵取決于學校領導班子建設。我校領導班

9、子能堅固樹立起為老師、為學生服務的思想，嚴格根據(jù)政治堅決、求真務實、開拓進取、團結協(xié)作的要求努力加強自身建設，提高自身的整體素養(yǎng)和親和力。 （一）加強領導班子成員的自身學習，提高領導素養(yǎng) 為了讓學校能更好地滿意社會進展需求，辦人民滿足的學校，我們要求全體班子成員努力學習，不斷得高學校的執(zhí)政力量和水平，主動學習先進的辦學理念，仔細討論本校辦學中存在問題，做打算辦事情，根據(jù)科學方法執(zhí)行，為學校的進一步進展打下堅實的基礎。 今年以來，校黨支部以深化學習實踐科學進展觀為契機，要求黨員干部把教職工利益作為學校工作根本動身點和落腳點，做好自己的工作。我們大興求真務實之風，根據(jù)為民、務實、清廉的要求加強班子

10、作風建設，深化了班子成員包班級制度，了解師生心聲，深化教室、宿舍、飯場，發(fā)覺問題準時科學處理。同時充分發(fā)揮每名黨員的聰慧才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最優(yōu)化，做到了工作學習兩不誤。目前，一個團結和諧、樂觀進取、布滿活力的領導班子已成為全校師生團結奮進的核心力氣。 （二）注意領導的親和力 領導的親和力在構建文明和諧校內(nèi)的工作中起到示范和分散的作用。對于領導班子成員個人，我們強調(diào)要加強個人修養(yǎng)，識大體顧大局。大事講原則，小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重，我們要求班子成員明確：建立和諧的人際關系，是實現(xiàn)育人使命的需要，是建設文明校內(nèi)的需要，也是完善人格的需要。要實現(xiàn)人際關系和諧化，領導對師

11、生就要做到公正、公正，要敬重和愛護每個人的合法權益。學校領導干部要始終和師生員工同呼吸、共命運、心連心、重實際、講實話、辦實事、求實效，全面貫徹敬重勞動、敬重學問、敬重人才，敬重制造的方針，形成人心思進、團結和諧，共促進展的良好氛圍。 四、文明和諧促進展，師生齊心譜新篇 近年來，通過全校師生的共同努力，我校訓練教學成果不斷刷新。XX年年老師節(jié)學校獲“課程改革先進單位”光榮稱號，在藝術節(jié)上，我校舞蹈青春旋律獲二等獎，學生藝術作品獲二、三等獎，中學生籃球賽獲全縣第六名。2021年老師節(jié)學校獲“學校訓練先進單位”稱號，藝術節(jié)上舞蹈放飛青春獲二等獎。2021年，老師節(jié)學校獲“教研先進單位”稱號，縣局組織的教研員評課團體賽獲三等獎，遠教應用與學科整合教學團體賽獲二等獎，XX年年以來，我校潘晉麗老師等7人分別