新編阿拉伯語(yǔ)第二冊(cè)第九課-阿拉伯詞典的應(yīng)用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第九課 阿拉伯詞典的應(yīng)用對(duì)話：1- 生詞白沙爾：我需要一本詞典，想知道阿語(yǔ)詞匯的含義，請(qǐng)問你有漢語(yǔ)詞典嗎？依斯哈格：沒，我沒有詞典，你想知道哪個(gè)詞的意思？白沙爾：這個(gè)詞有個(gè)故事，我將告訴你。昨天，我獨(dú)自在一座空無一人的大樓里。依斯哈格：發(fā)生了什么事情？白沙爾：我走在大樓內(nèi)，大聲喊：人們??！誰(shuí)在里面？依斯哈格：有人回答你嗎？ 白沙爾：沒有，沒有人回答我，但是（人們?。┮辉~又一次給我回聲，我聽到了自己的聲音。在阿語(yǔ)中你們把這個(gè)叫做什么？ 依斯哈格:我們稱其為（回音） 。白沙爾：怎么書寫？我怎么能在字典里找查到，是查- - ，還是查- - ，或者是查 - - ？依斯哈格：有

2、些詞發(fā) 的音，卻寫 。比如：“ 、 ”。 也是如此，我們寫其為 ，在字典里的- - 中可以查到它。白沙爾：謝謝你的這堂語(yǔ)言課，它將在我心里產(chǎn)生回蕩。依斯哈格：白沙爾，太好了！你已完全理解了這個(gè)詞，也文學(xué)性地運(yùn)用了它。白沙爾：親愛的朋友，謝謝 謝謝你給我的幫助，以及對(duì)我的鼓勵(lì)。依斯哈格：我們間不必客氣。區(qū)區(qū)小事，不足掛齒。2- 我怎樣查字典 （塞利瓦走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)她的同學(xué)艾哈邁德苦悶地坐在那里，于是就問他。）塞利瓦：艾哈邁德，看起來你很焦躁，怎么了？艾哈邁德：我在預(yù)習(xí)新課，遇到了一個(gè)不知其意的陌生詞匯，我在字典里查了好久也沒能找到。塞利瓦：哪個(gè)詞？讓我?guī)湍惆伞０~德:“”一詞，我已依該詞的字母

3、 查了，可是沒找到。看來這本辭典不好。塞利瓦：拿來你的辭典 哦，錯(cuò)是你的錯(cuò)，不是字典的錯(cuò)。艾哈邁德：塞利瓦啊，我很冤吶，我是在字母 這部分逐字找的。塞利瓦：太大意了，你看，這不是"" 嗎？艾哈邁德：奇怪，為什么這個(gè)詞放在 的這個(gè)部分里呢？塞利瓦：那是因?yàn)樵诎h詞典里有些詞匯是依其根母排序的。 "" 的根母是 。因此，你永遠(yuǎn)不能在 的部分里找到。艾哈邁德：我明白了，如果我想查 " " 這個(gè)詞，就要在 部分，根據(jù)字母 查找，是這樣嗎？塞利瓦：是啊，是這樣的。如果你想查找 " " 一詞，你在哪里查找呢？艾哈邁德：， 我在

4、 部分查找，因?yàn)槠涓甘?。 塞利瓦：真聰明。這么神速你就掌握了使用阿漢詞典的方法。艾哈邁德：這歸功于你，我偉大的老師。塞利瓦：怎么感謝我？艾哈邁德：請(qǐng)你吃冰激凌，以示感謝。課文： 阿拉伯詞典的應(yīng)用 親愛的朋友，你知道阿拉伯詞典并會(huì)使用它嗎？ 詞典是錄入大量語(yǔ)言詞條的一部書。詞典的種類很多，其中有大辭典，中級(jí)詞典，還有小字典，有些詞典的體積不超過衣袋大小，被稱之為袖珍詞典。那是因?yàn)閷W(xué)外語(yǔ)的人離不開詞典，必須將其裝在衣袋里。 而且，現(xiàn)在也有了電子詞典。有一些詞典是用阿語(yǔ)解釋詞條的，比如中級(jí)詞典、蒙吉德詞典、新學(xué)生詞典，其解釋通俗易懂、見地獨(dú)特適合阿拉伯人以及母語(yǔ)為非阿語(yǔ)的人群。在中國(guó)我們大部分使

5、用的是阿漢詞典，它是用阿語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言解釋詞條，是依阿拉伯詞典的體例編撰的。詞典中出現(xiàn)的詞條常是以固定的體例編排，單詞習(xí)慣性地按照字母表的體例編排。眾所周知，阿語(yǔ)的字母表是依阿拉伯語(yǔ)的二十八個(gè)字母編列的。但是，你應(yīng)該注意: 阿拉伯詞典里的詞條或者是依照詞本身字母順序編列的，這種現(xiàn)象現(xiàn)在很少；或者按照詞根母的順序編列，鑒于阿拉伯語(yǔ)的派生體系，這種很普遍。比如：?jiǎn)卧~“ ”都放在字母 之列，那是因?yàn)槠涞谝粋€(gè)字母是 ,這種編列是根據(jù)單詞本身字母的順序排列的。單詞“ ”都是在- - 之列，這種體例是依單詞根本字母的順序編排的。根本字母相同的單詞放在同一個(gè)字母之列，比如：“、 、 ”都放在 之列，根據(jù)其

6、根本字母的順序排列。從此，我們了解到阿拉伯字母表中的每一個(gè)字母在詞典中都有專門一列。因此，比如在阿拉伯漢語(yǔ)詞典中要查找一個(gè)詞匯，首先你應(yīng)知道其根母。在你懂得派生體系之后，就不難找到單詞了。比如單詞“”，其根母是- - ，你可以容易地在 部分找到它，然后知道其根源、派生、含義及其使用方法。親愛的朋友，我相信你現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)使用阿拉伯詞典了，希望它成為你忠實(shí)的朋友，有助于你學(xué)好阿拉伯語(yǔ)。 .積少成多，積水成淵。 .學(xué)問記心間，莫非紙上留。 句型： 回復(fù) - 我提了問題，但是沒有任何人回答我。 - 請(qǐng)問，你能回答這個(gè)問題嗎？ - 請(qǐng)將雜志閱讀后放回原位。 - 阿里明天早晨將你的書還給你。 讓他做 - 讓

7、我們盡力完成這些任務(wù)。 - 讓他幫你拿這個(gè)包，因?yàn)樗苤亍?- 讓他們和你們一起訓(xùn)練。 - 讓她一個(gè)人呆在這里。 根據(jù) - 我根據(jù)自己的理解翻譯了這篇文章。 - 名字根據(jù)字母的順序排列。 - 你應(yīng)該根據(jù)老師的要求完成作業(yè)。 - 根據(jù)國(guó)家和人民的需要，政府制定了藍(lán)圖。 無需 - 空氣是生命所必需的，人們離不開它。 - 我們不可能離開工作和學(xué)習(xí)中的合作。 - 這件事大白于天下，像太陽(yáng)一般，不許解釋。 - 學(xué)習(xí)中不能離開詞典。 . . 要么 要么 - 孩子們要么在外面踢足球，要么在客廳看電視。 - 系主任出差兩天，或者三天。 - 法赫爾在教室內(nèi)，或者是哈密德。 - 你必須買點(diǎn)菜，要么買西紅柿，要么買

8、辣椒。 相信 - 哈利勒?qǐng)?jiān)信知識(shí)是光明，無知是黑暗。 - 學(xué)這們認(rèn)為萬物在不斷地改變和發(fā)展。 - 我們相信勤奮是成功的基石。 - 詞典被認(rèn)為是無言之師。閱讀：詞典當(dāng)你聽到一句話，或者是讀一篇文章，無論是母語(yǔ)的，還是外語(yǔ)的，你都會(huì)碰到很多不解其意，或者不知其字母形式的很多詞匯。這種情況你將會(huì)在詞典中查找單詞的意義。詞典是錄入了語(yǔ)言詞條的工具書，以字母表排列。阿拉伯詞典從伊歷第二世紀(jì)已出現(xiàn)，種類很多，其中有：一種是使用一種語(yǔ)言的“單語(yǔ)詞典”，它是用同一種語(yǔ)言解釋詞匯，比如中級(jí)詞典、蒙吉德詞典、基礎(chǔ)阿拉伯詞典。另一種是適用兩種語(yǔ)言的“雙語(yǔ)詞典”，是將詞匯翻譯成第二種語(yǔ)言，進(jìn)行解釋，比如：用阿拉伯語(yǔ)和

9、英語(yǔ)的、阿拉伯語(yǔ)和法語(yǔ)的、 阿拉伯語(yǔ)和漢語(yǔ)的等，如我們每天都用的阿漢詞典。查雙語(yǔ)詞典容易快捷，因?yàn)槟銓⒄业剿柙~匯的翻譯。但是這種詞典一般都不詳細(xì)，原因是在翻譯中存在很多近義詞，也即是一意多詞，這些近義詞或者是譯文從意義上很難完全區(qū)分。你很難知道哪個(gè)翻譯更精準(zhǔn)，你必須對(duì)外語(yǔ)和母語(yǔ)都有良好的認(rèn)知，以便懂得近義詞間的區(qū)別。至于單語(yǔ)詞典，即只使用一種語(yǔ)言的詞典更詳細(xì)，更精準(zhǔn)。因此，你應(yīng)該好好學(xué)阿拉伯語(yǔ)，以至你能使用詞典，領(lǐng)略詞意。詞典有四大益處：第一， 認(rèn)識(shí)詞義和準(zhǔn)確的詞形；第二， 認(rèn)識(shí)現(xiàn)在式動(dòng)詞、詞根名詞及破碎式復(fù)數(shù)的詞形；第三， 認(rèn)知詞的使用方法；第四， 增加語(yǔ)言才能和文化知識(shí)。聽力練習(xí):字典的言詞親愛的朋友們，大家好！我很榮幸有這次機(jī)會(huì)向諸位自我介紹。請(qǐng)問諸位可否知道我是誰(shuí)？我是你們最親密的朋友，如果你們遇到不認(rèn)識(shí)的陌生詞匯時(shí)就會(huì)經(jīng)常找我，向我詢問，我會(huì)很詳明地解釋給你們。那么，你們已知道我是誰(shuí)了。不錯(cuò)，我就是詞典。但是，你們可否知道，為什么我以“詞典”命名，是因?yàn)槲以冒⒗Z(yǔ)、其他外語(yǔ)，或者是兩種語(yǔ)言出版的嗎？其實(shí)“詞典”的文字在語(yǔ)言學(xué)中不是這個(gè)，也不是近似這個(gè)的。它是海洋的意思，博深的海洋。我們用“詞典”一次標(biāo)簽的這個(gè)含義是介于第八世紀(jì)諸位學(xué)者中的一位學(xué)者編撰了一本詞典，將其命名為辭海，是因?yàn)樵~典就