軸對稱（一）_第1頁
軸對稱（一）_第2頁
軸對稱（一）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、麟游縣丈八小學五年級數(shù)學導學案科 目數(shù)學課 題軸對稱課 型新知探究設 計甄越艷審 核復備編 號班 級五一班組 名姓 名使用時間學習目標我要通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，正確認識軸對稱圖形的意義及特征。學習重、難點我會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。知識鏈接我要了解已學過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸。我的學習內容溫馨提示課前【激趣引入，明確目標】 請同學們認真閱讀學習目標，按照學法指導要求，認真完成你的學習任務，并將你的問題及時向同學或老師請教，創(chuàng)設情境導入新課，引導學生重溫學習目標?！咀灾鲗W習 發(fā)現(xiàn)規(guī)律】一、找一找生活中的軸對稱圖形，舉例說明，并嘗試畫出它們的對

2、稱軸。根據(jù)學法指導，自主完成學習內容，記錄自學中不能解決的問題，等待課內合作探究。課【小組合作 解決疑難】合作要求： 1、小組長帶領小組成員，展示每個組員的自學成果 2、組內成員通過合作交流，互相幫助解決問題。 3、對小組內出現(xiàn)的不能解決的問題，組長用紅筆標出。（任務一）：小組合作、動手折一折，剪一剪1、什么樣的圖形叫作軸對稱圖形？（任務二）：同學們用尺子，量一量，數(shù)一數(shù)題中每個軸對稱圖形左右兩側相對的點到對稱軸的距離，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。 （任務三）： A、對稱軸怎樣畫？先畫什么？再畫什么？B、每條線段都應該畫多長？深入組內，了解學生傾聽、補充、質疑情況，巡視指導點撥?！景嗉壵故?突破難點】分小組匯報學習成果，其他小組有不同看法積極發(fā)表。組織學生認真傾聽，解答難道問題?！举|疑對抗 知識遷移】通過匯報交流，同學們還有什么問題嗎？互動解疑中【達標檢測 反饋評價】基本訓練：1 判斷下面各圖是否是軸對稱圖形，如果是，請指出它們的對稱軸。2、找出下圖的對稱軸拓展訓練：( )條對稱軸( )條對稱軸( )條對稱軸( )條對稱軸( )條對稱軸( )條對稱軸3、在下面圖形中，你還能畫出其它對稱軸嗎？如果能，請畫出來。獨立完成后在班級交流，組長評價反饋。組織小結與同學分享課后【總結反思 整理學案】這節(jié)課我學會了（ ），我在 方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論