足球課教案：腳內(nèi)側(cè)傳球

1、水平三（五年級）足球課教案：腳內(nèi)側(cè)傳球 游戲：腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽授課學(xué)校：硚口區(qū)山鷹小學(xué) 授課教師：劉慶 授課班級：五年級一班 人數(shù)：36 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)傳球的動作方法，并樂于參與到足球運(yùn)動中來。2、培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、足球:腳內(nèi)側(cè)傳球2、游戲：腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽內(nèi) 容 要 點(diǎn) 與 要 求實(shí) 施 過 程 及 提 示T準(zhǔn)備部分：一、課堂常規(guī)整隊(duì)、師生問好、宣布教學(xué)內(nèi)容要求：快、靜、齊二、熱身游戲：“搶球”要求：活動充分基本部分：一、足球腳內(nèi)側(cè)傳球：（一）介紹腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要點(diǎn)：a助跑（自然）b支撐（球側(cè)

2、一球距離）c擊球（腳內(nèi)側(cè)擊球中后部）d隨前（自然擺動）（二）學(xué)習(xí)腳內(nèi)傳球：重點(diǎn)：擊球的部位與支撐腳難點(diǎn)：腳擊球的力度和準(zhǔn)確性二、游戲：腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽結(jié)束部分：一、放松小練習(xí)要求：注意力集中，聽從指揮二、小結(jié)下課1.師生問好。2.宣布課的內(nèi)容及要求。1.教師講解熱身游戲的方法與規(guī)則。2.師生共同進(jìn)行熱身練習(xí)。3.及時(shí)評價(jià)、表揚(yáng)。一、足球腳內(nèi)側(cè)傳球：1、組織學(xué)生腳內(nèi)側(cè)顛球練習(xí)。2、教師示范上一步腳內(nèi)側(cè)傳固定球練習(xí)。（1學(xué)生配合）3、指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。4、兩人小組腳內(nèi)側(cè)踢固定球。5、巡回觀察，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。6教師請1名學(xué)生配合示范間隔一定距離的傳球練習(xí)。7、兩人小組內(nèi)間隔一定距離的傳球練習(xí)，教師

3、巡視輔導(dǎo)。要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，體會動作要領(lǐng)。1.講解游戲方法、規(guī)則。2.集體游戲練習(xí)，并予以指導(dǎo)。3.評價(jià)及總結(jié)。1.教師講解組織學(xué)生放松練習(xí)。2.課后小結(jié)。3.宣布下課。2/14/320/1710/74/2主要器材準(zhǔn)備足球36個(gè)足球門6個(gè)場地設(shè)計(jì)補(bǔ)充 異動調(diào)整預(yù)計(jì)練習(xí)密度40%- 45 %預(yù)計(jì)運(yùn)動強(qiáng)度大 中 小 水平三（五年級）足球課：腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)設(shè)計(jì)一 、設(shè)計(jì)思路: 新課程的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，本課設(shè)計(jì)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，身體練習(xí)為主線，以激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，并根據(jù)小學(xué)五年級學(xué)生對足球有新鮮感，好學(xué)的身心特點(diǎn)，我確定了以“腳內(nèi)側(cè)傳球”為主教材，以游戲“腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽”傳球

4、接力為輔教材，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本課以分組練習(xí)，游戲等形式進(jìn)行教學(xué)，通過設(shè)疑探疑釋疑等環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，并樂于參與到足球運(yùn)動中來，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、 教材與學(xué)情分析：小足球是學(xué)生比較喜歡的一個(gè)體育項(xiàng)目，也是小學(xué)體育教材的重要組成部分，它對發(fā)展學(xué)生的柔韌，協(xié)調(diào)，力量等身體素質(zhì)有著顯著的效果。本次授課內(nèi)容是“腳內(nèi)側(cè)傳球”、“腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)比賽”游戲，授課對象是小學(xué)五年級學(xué)生，他們對足球?qū)俪醪浇佑|，正處在學(xué)習(xí)球類運(yùn)動的啟蒙階段，而且這是他們初步接觸足球，熟悉球性，提高控球能力，培養(yǎng)對球類運(yùn)動的興趣很重要。因此，在教學(xué)中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學(xué)生接觸球。 三 、教學(xué)目標(biāo)

5、：1、 使學(xué)生初步學(xué)會腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并樂于參與到足球運(yùn)動中來。2、 培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及腿部力量等身體素質(zhì)。3、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。 四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：支撐腳與擊球部位難點(diǎn)：腳擊球的力度和準(zhǔn)確性 五、教學(xué)特色：1教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)2 教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生展示自我能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極性3本課采用遞進(jìn)式教學(xué)方式來提高學(xué)生足球技能，完成教學(xué)目標(biāo)課后反思新課標(biāo)要求，在教學(xué)中我們應(yīng)該以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)，這就要求我們應(yīng)以學(xué)生為中心，圍繞著學(xué)生展開教學(xué)，利用各種手段讓學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。

6、所以，在教學(xué)中我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，了解清楚學(xué)生的生理、心理方面的發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)，才會調(diào)動學(xué)生的積極主動性，達(dá)到理想的教學(xué)效果。腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動的基本技術(shù)，是隊(duì)員之間聯(lián)系的基本途徑，五年級的學(xué)生有一定的運(yùn)動能力，對球類活動有較強(qiáng)的興趣，本課以學(xué)生自主探求傳球的方法為引子，導(dǎo)出足球的腳內(nèi)側(cè)傳球這一主要內(nèi)容。在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球這一技術(shù)動作的教學(xué)時(shí)，主要從學(xué)生探究無球練習(xí)-固定球練習(xí)-小組對傳練習(xí)-腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)游戲這一順序進(jìn)行教學(xué)，從簡到難，層層推進(jìn)的過程中，學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球中下部以及支撐腳這一課堂重點(diǎn)。腳內(nèi)側(cè)踢準(zhǔn)游戲的拓展，進(jìn)一步提高了學(xué)生對足球運(yùn)動的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，本課也存在一些不足之處，如教師應(yīng)該用更加幽默的語言來引導(dǎo)學(xué)生，活躍課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)及練習(xí)的積極性；另外，教師可以融入到學(xué)生當(dāng)中去