高中政治教學(xué)方案

1、高中政治教學(xué)方案 高中政治教學(xué)方案 總體教學(xué)目標(biāo) 高一思想政治課教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深化學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對(duì)性，主動(dòng)貫徹黨的訓(xùn)練方針，以調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性為動(dòng)身點(diǎn)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。 教學(xué)的進(jìn)度 高一班級(jí)思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，依據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期高一政治教學(xué)周21周，其中教學(xué)時(shí)間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作方案，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為：9月份完成教學(xué)方案13課;10月份完成主動(dòng)哦啊小方案46課;期中考試完成后，11月份完成78課;12月份完成9

2、11課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。 教學(xué)設(shè)想及措施 高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注意詳情，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問題;其次要加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練工作。加強(qiáng)育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學(xué)過程中，實(shí)行以下措施： 備好每堂課 備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。 主動(dòng)參與教研活動(dòng)，參與互聽課活動(dòng)。 教研活動(dòng)和互聽課活動(dòng)是借鑒學(xué)習(xí)他人特

3、長彌補(bǔ)自己不足的最有效的方法，只有堅(jiān)持才能修正自己。 主動(dòng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時(shí)政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)力量。 給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給同學(xué)解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時(shí)政新聞，用新奇的時(shí)政學(xué)問輔佐理論，用理論解決時(shí)政問題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。 實(shí)行多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。 “授之以魚不如授之以漁”，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的'最佳途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采納啟發(fā)法、情境法

4、、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。 改善師生關(guān)系，化解同學(xué)厭學(xué)心情 愛好是同學(xué)學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使同學(xué)對(duì)本學(xué)科感愛好，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致同學(xué)對(duì)本學(xué)科失去愛好的最挺直的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為伴侶關(guān)系，多關(guān)懷、多關(guān)懷同學(xué)，以自己的愛心感動(dòng)同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈，讓同學(xué)喜愛你，他才會(huì)喜愛你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。 因材施教，分類指導(dǎo)。 對(duì)各類不同的同學(xué)分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對(duì)同學(xué)，要分析成因，透析“病理”，這樣才能“對(duì)癥下藥”，克服同學(xué)厭學(xué)心情，提高教學(xué)效率。 多考、多練。 多考多練雖然是老生常談的方法，但仍

5、不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺同學(xué)存在的問題，才能找出病因，對(duì)癥下藥，起成效。 總之，作為課任老師，只有加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)同學(xué)心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。 高中政治教學(xué)方案 高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結(jié)合中同學(xué)的熟悉和實(shí)際，構(gòu)成世界觀、人生觀訓(xùn)練的一個(gè)體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系的八課組成。 貫穿全書的主線是“兩個(gè)統(tǒng)一”：主觀與客觀的統(tǒng)一，個(gè)人與.的統(tǒng)一。 課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個(gè)統(tǒng)一”：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。 教學(xué)總目標(biāo) 學(xué)問方面：通過教學(xué)，

6、使同學(xué)懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述;懂得客觀物質(zhì)世界是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時(shí)了解到運(yùn)動(dòng)不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應(yīng)做到熟悉事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得沖突的含義，了解到我們的世界是一個(gè)布滿沖突的世界，沒有沖突就沒有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)引起事物的改變進(jìn)展，分清事物運(yùn)動(dòng)、改變、進(jìn)展的關(guān)系。 力量方面：通過教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)抽象思維力量，能初步體驗(yàn)出哲學(xué)理論的抽象性;訓(xùn)練同學(xué)辯證思維力量，初步體會(huì)“兩個(gè)統(tǒng)一”、“三個(gè)辯證”之間的關(guān)系;提高辯證思維，分

7、析詳細(xì)實(shí)際問題的力量，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。 覺悟方面：能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性，自覺堅(jiān)持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情動(dòng)身，要把立足點(diǎn)放在人民群眾的根本利益上。 教材分析和教材對(duì)象分析 高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。 八課內(nèi)容共分四個(gè)部分： 第一部分：講物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系，是唯物論學(xué)問，它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分，主要是第一課。 其次部分 ：講事物聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、改變進(jìn)展方面學(xué)問，是唯物辯證法部分，闡述唯物辯證法的根本觀點(diǎn)及與形而上學(xué)的根本區(qū)分，主要是二、三、四三課內(nèi)容。 第三部分：從熟悉論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、熟悉的進(jìn)展與深化及熟悉與實(shí)踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)熟悉論部分，主要是五、八兩課。 第四部分：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點(diǎn)來闡述人的行為準(zhǔn)則，人生價(jià)值與抱負(fù)。 就訓(xùn)練對(duì)象同學(xué)來說，高二同學(xué)思維力量有限，同學(xué)水平參差不齊，因此，要引導(dǎo)同學(xué)入在教學(xué)過程中，力求做到由淺入深，培育同學(xué)思維力量。 教學(xué)方法與完成教學(xué)任務(wù)的措施 為完成本學(xué)年教學(xué)任務(wù)，方案上學(xué)期完成哲學(xué)常識(shí)的上冊(cè)，下學(xué)期完成下冊(cè)。每課內(nèi)容結(jié)束復(fù)習(xí)，講解典型例題，然后測(cè)驗(yàn)。上課以啟發(fā)式教學(xué)來開導(dǎo)同學(xué)