音樂教研組個人工作方案

1、音樂教研組個人工作方案音樂教研組個人工作方案1 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)仔細(xì)貫徹市訓(xùn)練局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作看法，堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各訓(xùn)練法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 加強(qiáng)音樂老師隊伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng);堅持以同學(xué)進(jìn)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培育同學(xué)審美情趣，進(jìn)展同學(xué)個性，推動學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)。 三、主要工作 1、切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平 加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平常查閱訓(xùn)練教學(xué)資料、相互探討溝通及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深化解讀課

2、程標(biāo)準(zhǔn)，更新訓(xùn)練理念，不斷提高理論修養(yǎng)。 2、仔細(xì)落實課改精神，努力提高教學(xué)效果 關(guān)注同學(xué)情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 嚴(yán)格“五仔細(xì)”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。 構(gòu)建“學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式進(jìn)展性課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采納聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓舞同學(xué)主動參加，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗、感受，培育愛好，提高力量。 敏捷選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)主動參加，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

3、。 組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延長，并使同學(xué)在活動中獲得新知，愛好鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等同學(xué)尖子，積累優(yōu)秀作品，主動參與校內(nèi)外音樂競賽。 3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平 以校本培訓(xùn)為主陣地，常常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探究和實踐，努力提高教科研水平。 重視自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。 主動開展集體備課，注意理解新教材，制造新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出討論性、實效性。 開展常常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富老師的教學(xué)閱歷。 以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代

4、教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的老師。 4、不斷完善校本課程，主動預(yù)備市級申報 邀請專家領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)有的校本課程提出修改看法，并在此基礎(chǔ)上主動預(yù)備鎮(zhèn)江市級課題音樂校本課程開發(fā)與實施的討論的申報工作。 音樂教研組個人工作方案2 新的學(xué)期開頭了，音樂教研組又開頭了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 全面仔細(xì)貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂愛好為前提的基礎(chǔ)訓(xùn)練，以聽覺為先導(dǎo)，動覺為切入的音樂基本訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造力。因此，搞好學(xué)校音樂教研工作

5、勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，更可以為學(xué)校音樂教學(xué)供應(yīng)條件，制造條件，開展多項活動，組織同學(xué)集體進(jìn)步。 音樂課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、仔細(xì)鉆研，結(jié)合我校同學(xué)實際及音樂專業(yè)高考特點，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和.效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、任務(wù)及目標(biāo) 音樂教學(xué)是一種藝術(shù)訓(xùn)練，它是對同學(xué)進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿勢迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的主動性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)： 1、音樂組老師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓舞老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。 2、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。 3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、主動性，讓他

6、們熱衷于音樂。 4、堅持培育部分音樂方面的特長同學(xué)，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的潛力，給他們信念，提高他們的水平，并為他們制造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會。 5、抓好軍樂班、舞蹈隊、合唱隊的排練工作。迎接第三屆瓊海市中學(xué)校生藝術(shù)節(jié) 三、措施與要求 1、落實“兩個常規(guī)”，迎接各項檢查。 加強(qiáng)落實對“兩個常規(guī)”的熟悉，促進(jìn)轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念，規(guī)范老師教學(xué)行為，嚴(yán)格根據(jù)“各項督導(dǎo)課堂教學(xué)等級”的要求并依據(jù)音樂學(xué)科的特點實行相應(yīng)措施。更新課堂教學(xué)觀念，充分敬重同學(xué)的個性品質(zhì)和獨特體驗。 2、領(lǐng)悟新課程精神，主動參與新課程改革。 深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟“基礎(chǔ)訓(xùn)練改革綱要”“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神，仔

7、細(xì)開展課改試驗工作，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，推廣課試驗成果。努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以同學(xué)的全面進(jìn)展和綜合水平為評價標(biāo)準(zhǔn)，切實推動新課程改革。 3、常常切磋溝通，提高整體教學(xué)水平。 營造和諧進(jìn)取的工作氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同提高。跟據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期每人上一節(jié)公開課，課后仔細(xì)進(jìn)行評課，溝通閱歷體會。年輕老師要多聽課，向老老師虛心學(xué)習(xí)，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂科組的整體教學(xué)教研水平上一個新的臺階。 4、加強(qiáng)教科研，做好各項課題討論工作。 科研興校，科研為教學(xué)服務(wù)，在討論狀態(tài)下工作，在教研中思索問題，解決問題，將感性上升為理性。 5、開展學(xué)校音樂藝術(shù)活動，豐富其次課堂。 學(xué)校音樂訓(xùn)練不僅要面對全體同學(xué)

8、，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關(guān)系。建設(shè)藝術(shù)團(tuán)隊軍樂隊、舞蹈隊、合唱隊藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。 音樂組全體老師要細(xì)心組織，悉心指導(dǎo)，熱心參加，協(xié)作學(xué)校的相關(guān)部門和科組，圓滿完成本學(xué)期的各項藝術(shù)活動，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的.影響力。 音樂教研組個人工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 以音樂音樂審美為核心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。 二、同學(xué)狀況分析： 六班級的同學(xué)現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解力量更加豐富，對抽象事物思索也會加強(qiáng)，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達(dá)

9、方式與中低段有明顯區(qū)分，他們更盼望在小范圍內(nèi)爭論。所以對于這些同學(xué)老師應(yīng)當(dāng)在語言方面有所轉(zhuǎn)變，可以一種成人式或挺直式的對話提問，而且語言中要時常的加入幽默的成份。 三、本冊教材分析： 本冊是六班級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從觀賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童話”6、“勞動的'歌”7、“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音” 四、教學(xué)目標(biāo) 同學(xué)的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗感受與探究制造的活動力量增加。引導(dǎo)同學(xué)對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的重量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅

10、力吸引同學(xué)。 (1)、保持同學(xué)對音樂的愛好，使同學(xué)參加音樂活動。 (2)、培育音樂感受與鑒賞力量。 (3)、培育表現(xiàn)音樂的力量。 (4)、培育藝術(shù)想象和制造力。 (5)、培育樂觀的看法和友愛的精神。 (6)、注意培育同學(xué)環(huán)保意識 五、教學(xué)內(nèi)容： 1、唱歌部分： 本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱的要求，留意培育同學(xué)正確的發(fā)聲、演唱方法，防止叫歌;讓同學(xué)學(xué)習(xí)正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育同學(xué)學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。 (1)在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音。 (2)運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 (3)唱保持音時

11、，聲音要飽滿。 (4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 2、基本學(xué)問部分： (1)、熟悉變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 (2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 (3)、學(xué)習(xí)三連音，切分音;熟悉速度標(biāo)記;熟悉保持音記號。 3、觀賞部分： 上好觀賞課，通過觀賞，擴(kuò)高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。好觀賞課的同時，仔細(xì)介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學(xué)的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數(shù)同學(xué)圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學(xué)不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學(xué)觀賞音樂的心情，達(dá)不到預(yù)期的目的，

12、因此，需要同學(xué)先熟旋律，再作觀賞。 六、工作措施： (1)總結(jié)閱歷。仔細(xì)備課，仔細(xì)學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出。 (2)課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動同學(xué)的主動性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。 (3)主動參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)力量。 (4)主動地用法現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教 (5)親密聯(lián)系同學(xué)，因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

13、常常征求同學(xué)對老師的看法，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。 (6)主動和其他學(xué)科溝通，主動討論學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。 音樂教研組個人工作方案4 一、工作思路 本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)討論的工作思路是：組織和引導(dǎo)中學(xué)校音樂老師仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)和藝術(shù)訓(xùn)練工作工程規(guī)程，進(jìn)一步深化討論九年義務(wù)訓(xùn)練音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和一般高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，反思課程改革以來取得的閱歷和存在的問題，查找解決問題的方法和策略。在深化推動課程改革的過程中，不斷提升“討論、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中學(xué)校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題討論和教研組建設(shè)為突

14、破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，搞好課外愛好小組和各項藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市中學(xué)校音樂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 二、主要工作 (一)加強(qiáng)教學(xué)討論，推動課程改革。 1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)訓(xùn)練階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和一般高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中學(xué)校音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題討論，查找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實施的力量。 2、進(jìn)一步健全中學(xué)校音樂教學(xué)討論基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，主動開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。 3、組織高中音樂老師對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開設(shè)討論課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 4、對高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修

15、模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動。 5、組織學(xué)校音樂老師分班級、定專題進(jìn)行集體備課，討論如何提高學(xué)校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。 6、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷，搞好省級課題一般中學(xué)校音樂學(xué)科進(jìn)展性同學(xué)評價的實踐討論，不斷完善學(xué)校、學(xué)校同學(xué)學(xué)業(yè)評價體系。 (二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實施力量。 1、連續(xù)組織好中學(xué)校音樂老師對課標(biāo)本新教材的實踐討論，組織和開展新一輪義務(wù)訓(xùn)練階段的課程培訓(xùn)。 2、組織中學(xué)校音樂老師連續(xù)學(xué)習(xí)常州市中學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高老師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的力量。 3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐討論工作。 4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。 5、組織高中音樂老師評優(yōu)課活動，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 6、主動發(fā)覺、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂老師的教學(xué)閱歷。 7、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，溝通訓(xùn)練教學(xué)改革的閱歷。 (三)搞好課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。 1、組織部分高中音樂老師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和