音樂上冊教學總結(jié)

1、音樂上冊教學總結(jié)音樂上冊教學總結(jié)1 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的音樂教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、自我反思、彌補不足，精益求精。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 一學期來，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應訓練教學的改革浪潮。學習貫徹黨的各項方針、政策，仔細學習落實科學進展觀，努力提高自身思想道德修養(yǎng)。 二、訓練工作方面 要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我主動做好以下幾方面的工作： 1、為了上好每一堂課我仔細專研教材，主動備課，結(jié)合同學實際設計各種活動，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。以同學為主體，讓同學在

2、開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。 2、組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學音樂的愛好，課堂上講練結(jié)合，練習少而精，減輕同學的負擔。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 3、堅持反思自己的教學行為，準時地思索解決自己的教學

3、問題，使自己的音樂課教學效果漸漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂訓練更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使同學更喜愛音樂課了。 三、課外活動： 為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，組建了同學樂隊。并按時進行訓練，同學樂隊圓滿完成了校內(nèi)藝術(shù)周的演出任務；擔當了音樂特長生的視唱練耳課的訓練任務，進行了有方案、有組織、有目的的訓練，使同學的音樂素養(yǎng)有了明顯的提高；參與了“慶國慶”老師合唱競賽的訓練任務，并獲得了三等獎。 四、業(yè)務進修方面 作為老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了仔細參與學校的業(yè)務學習外，常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能

4、多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：主動參與組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的資料，主動撰寫音樂教學論文，參與教學論文競賽，獲得了較好的成果。 總言之，本學期圓滿完成了各項教學任務，取得了肯定的成果，但仍舊存在不足和問題，本人將連續(xù)努力，在今后的工作中取長補短、查缺補漏，不斷的完善自己，改善自己，力爭使自己的教學水平有明顯的提高。 音樂上冊教學總結(jié)2 時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己

5、這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好訓練教學的工作。 一、教學方面： 1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程（同學、老師活動預設）。 反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對同學狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。 2、仔細制定教學方案：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以音樂課程標準為依據(jù)，制定出相應的教學方案。當然教學方案應依據(jù)兒童身心進展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學方案應當

6、再具體一點。 3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。 反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，同學的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要準時、敏捷的對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合同學實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。 4、仔細考核：根據(jù)

7、年學年度上期期末檢測方案對同學進行考核。 反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。 5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學力量上，做的還不夠，特殊是教學隨筆，沒能準時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾。 總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對同學和教材的理解、把握得到進一步提高。 二、訓練工

8、作 本學期，我擔當一班級三、四班及三班級的音樂教學，開學初參與了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三班級的口風琴表演。并且參與了全縣學校音樂課堂教學設計大賽，在我的細心預備下，這節(jié)口風琴課快樂頌身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還熟悉了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動許多，但是我還的秉著以同學為本的宗旨，抓好課堂教學，使同學在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。 三、特色工作 本學期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目加油歌，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。 我盼望在今后的工作中，能夠與不同學科的

9、老師進行溝通合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和力量，加快自己的成長和進步。 音樂上冊教學總結(jié)3 第一冊音樂教學工作遵循了新課程標準，滲透音樂素養(yǎng)訓練，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們喜愛音樂，感受音樂的美。在教學中注意挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。 一班級的孩子們喜愛生活、喜愛音樂，多數(shù)兒童有較強的樂感，有肯定的審美力量，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學習愛好。 一、完成的教學任務 第一冊音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“傾聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。包括“好伴侶”、“歡樂的一天”、“祖國你好”、“可愛的動物”、“悄悄的夜”、“愛勞動”、“小

10、精靈”等，共分十課。出名曲，有兒歌，有搖籃曲，唱歌歡樂的校內(nèi)，有唱歌美洲民俗民風的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校內(nèi)歌曲。有歡快的、有美麗的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。 1、好伴侶包括玩具兵進行曲口哨與小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培育孩子們對校內(nèi)的感情，對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動作進行了表演。 2、歡樂的一天包括歡樂的一天其多列跳繩郵遞馬車等，主要培育對校內(nèi)的感，對生活的喜愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校內(nèi)，愛生活而努力學習。對這組教材，我采納了獨唱與合唱的演唱形式，培育了愛好，節(jié)奏準，旋律

11、準。 3、祖國你好包括中外很多作曲家的作品，如中華人民共和國國歌、頌祖國等，悠揚而悅耳。這組內(nèi)容重在音樂中進行愛國主義訓練，培育對祖國的感情。讓孩子們了解了自己的祖國。 4、可愛的動物包括三只小豬、歡樂的小熊貓、動物說話等，布滿了民族音樂的濃郁顏色。我讓孩子們邊舞邊唱，在美麗的音樂中陶冶情操，培育對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。 5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律美麗，喜聞樂見。如火車波爾卡獅子舞會等。 二、思想訓練 教學中，注意對教材的運用，滲透素養(yǎng)訓練和思想訓練。訓練同學學習喜愛生活，喜愛音樂，有高尚的情操。通過音樂訓練，使孩子們享受美，喜愛美，開心生活、開心學習，主動接受，愛學、樂學。

12、 三、教學方法 進一步提高教學技巧，有良好的教學方法，主動滲透音樂思想，把現(xiàn)代訓練的理論運用到教學中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學中，仔細鉆研課標，細心設計教案，科學上課，力求達到課標的要求。運用了獨唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓歡樂布滿整個課堂。 本期音樂每一周學習一課，復習一周。提前備課，有方案，有反思，仔細預備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。 音樂上冊教學總結(jié)4 隨著里查德·克萊德曼富有號召力的音樂響起，我開頭了我老師生涯的第一節(jié)音樂課。由于學校統(tǒng)一支配老師上預備課，因此我也響應號召，主要給同學講講課堂紀律。此前聽許多“過來人”說，第一節(jié)課肯

13、定要給同學一個下馬威，尤其要制住淘氣的同學，這樣以后上課會比較的輕松，不至于總停下來管紀律。而且雖然說現(xiàn)在提倡“亂”的音樂課堂，但是還是應當有分寸，要“動靜結(jié)合，動如脫兔，靜如處子”。只有收方自如的課堂才能出好的成果。于是，我暗想，肯定要收住笑容，盡量使自己看上去嚴厲一些。 上課前，我來到了班級門口，預備把小家伙們帶到藝韻樓，哪知道這正是大課間做操的時間，他們還沒上樓呢!可這時已經(jīng)快要上課了。我 瞻前顧后地翹首期望著，而他們最終不緊不慢地出現(xiàn)了，個個滿頭大汗地急著喝水，根本不顧我這個站在一旁的老師。我不禁急了，朝他們吼了一聲，他們才漸漸轉(zhuǎn)向我。我好不簡單讓他們放下手中的水瓶，在教室外排隊。乖乖

14、，這個時候那強有力的音樂已經(jīng)響起了，而孩子們還在唧唧喳喳，我也只好把他們帶下樓。一路上，他們磨磨蹭蹭，不停地說話。我呵斥了幾聲，但好像效果不大。我心里擔憂極了，就怕影響到其他上課的班級。 好不簡單，到了音樂教室的門口。我給小家伙們支配了座位。由于他們之前剛活動過，渾身冒汗，而音樂教室又比較悶熱，座位又少，孩子們坐的很擠，于是他們怨聲載道的，不停地叫熱。我知道這節(jié)課很難達到我預期的效果了。果不其然，雖然我能一時地震住他們，可不出一會，又有騷動了。哎，我也是揮汗如雨哪!在教他們唱校歌時，他們倒是精神還比較集中，這音樂課哪，還是要用音樂來發(fā)揮威力的。這35分鐘把我累的可夠嗆，主要是這嗓子吃不消。 這

15、到后來的幾節(jié)音樂課，我漸漸摸出了門道，一開頭在排隊的時候哪，就要殺雞儆猴，哪個同學淘氣的，把他拉到隊伍前面，于是整個班級都寧靜了，而且一路上走到藝韻樓也都很識相。而上課時，不聽話的同學就讓他來做小老師，做在鋼琴椅上，果真，小家伙們都安分多了。 看來，在紀律管理上，“嚴峻”要和“表揚”相結(jié)合。這上課的藝術(shù)還真得漸漸地摸索，多聽多學多實踐?！皩嵺`是檢驗真理的標準”，這話還真不假。 音樂上冊教學總結(jié)5 繁忙而又改善的一學期又將告一段落?；仡欁约罕緦W期的二班級音樂教學，既有豐富的收獲，也有深刻的思索，為進一步提高訓練教學水平，現(xiàn)將詳細工作總結(jié)如下： 一、注意音樂審美體驗，提高課堂效率 1、我從自身的點

16、滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓同學從老師身上體會美的想力，從而使同學寵愛老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于同學養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。 2、這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育同學美妙的'情操和健全的人格。在課堂中奇妙地把音樂基礎學問有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注意培育同學的學習愛好，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設

17、計生動、活潑的教學形式，并將同學對音樂的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。 二、給同學充分的活動空間、思維空間準時間 在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓同學表 現(xiàn)自己，鼓舞同學在他人面前自信地表演，樹立同學的自信念。每節(jié)課還設計一些值得討論、可爭論的問題，讓同學制造性地思索回答。注意進展同學的發(fā)散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束同學，應敬重同學對音樂的感受及理解，讓同學充分發(fā)揮自己的想像力。 三、轉(zhuǎn)變教學方式，培育同學的制造意識 1、自主、合作、探究式的學習主要是通過供應開放式的音樂學習情景，激發(fā)同學的奇怪心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途

18、徑。通過小組學習，同學們從中可挖掘自身的很多潛力，如：組織力量、交際力量、合作意識、團隊精神等。 2、制造是藝術(shù)乃至整個.歷史進展的根本動力，是藝術(shù)訓練功能和價值的重要體現(xiàn)。本學期，我在教學過程中有意識地設計生動好玩的制造性活動內(nèi)容、形式和情景，進展同學的想像力，增加同學的制造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。 四、不斷提高業(yè)務力量，努力提高教研水平 1努力提升自己的訓練教學水平。 2教學工作做好改善預備。 總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有許多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。 音樂上冊教學總結(jié)6 第一學期二班級音樂教學工作總結(jié)

19、學校低班級階段是培育小孩對音樂愛好愛好的最佳階段，假如這個階段音樂課枯燥乏味就很簡單讓同學產(chǎn)生對音樂的厭倦，提不起愛好，那還談何培育音樂愛好呢？所以，在我的音樂課上，我的原則是最大限度的讓同學愛上我的音樂課，讓他們放松自己，寓教于樂，從而培育同學對音樂的愛好。 一、從聽覺上開啟心靈的音樂。 音樂首先是聽覺上的，所以我先從耳朵開頭來滿意同學的要求。以前的音樂課，無論是教唱新歌還是觀賞，我都會之前給同學說明歌曲的風格、詞意，同學只要聽著就行，不需要動腦，假如哪一首歌曲自己感覺良好，可是同學并不喜愛同樣也調(diào)動不起愛好。所以，為了轉(zhuǎn)變這種狀況，我打算和同學換位，讓他們做主動，我做被動，每次音樂課，我讓

20、他們閉上眼睛仔細聽音樂，然后我再提出問題，同學就會很主動的去思索，而且興致極高。之后，我再進行總結(jié)，并且給每一首樂曲加上自己編的音樂小故事，同學憋足了氣仔細聽著。 二、從視覺上抓住同學的眼球。 雖然音樂是時間的概念，但是，對于同學而言，視覺效果很重要，低班級的同學更是如此。于是，在備課時，我盡量做一些可愛的小動物頭飾來吸引同學的留意力，并且讓同學自己來扮演小動物，調(diào)動同學的主動性，讓同學更好的去理解音樂，培育同學的想像力和制造力。 三、用肢體感受音樂的魅力。 奧爾夫音樂教學法，就是注意同學用肢體來表現(xiàn)音樂，觸摸音樂。在本學期的音樂教學中，我也尤其注意這一點。把一首歌曲用手勢及身體各部分的動作來

21、表示，把時間的，聽覺的東西變成很詳細的東西，就能很快讓同學記住并產(chǎn)生對音樂的聯(lián)想，從而較好的達到教學目標。 從整體上來說，我的音樂課質(zhì)量較以前有了一個很大的進步，但是這并不是終點，我信任學無止境，教亦無止境。 音樂上冊教學總結(jié)7 本學期，我擔當了初一（116）班的音樂教學。現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。音樂藝術(shù)有著豐富的內(nèi)涵與外延，是一種綜合性較強的藝術(shù)形式。由于年齡特征、個性差異、學問層次等因素的制約，同學對音樂的喜好千差萬別。在教學中，老師不應將音樂訓練只局限在于“學問”、“學科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應把“讓每一個同學的個性獲得充分進展”的

22、價值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以同學為本”的素養(yǎng)訓練的思想。丟掉傳統(tǒng)訓練中老師的肯定權(quán)威，洞悉同學的愛好愛好，了解他們喜愛什么，不喜愛什么，并針對他們的愛好愛好找準教學的切入口，因勢利導。傳統(tǒng)的音樂課教學以唱歌為主，同學則常常圍圍著老師的指揮棒轉(zhuǎn)，教學缺乏敏捷性，同學較為被動。因此，顯得枯燥、乏味，沒有符合音樂課“寓教于樂”的特點。那么，怎樣才能使一堂音樂課“活”起來呢？ 一、細心設計問題，引導同學參加 我們傳統(tǒng)的音樂教學過于注意唱歌的訓練，側(cè)重了情感、愛好的培育，忽視了對中同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。我們要進行學問與技能

23、的教學，但不是象以前那樣簡潔機械地訓練，而是應當運用各種手段讓學問與技能的學習變得生動好玩起來，讓這種訓練隱蔽于各種活動之中，蘊涵在情境教學當中，使同學不知不覺的學會這些學問與技能，為今后更好地學習音樂打下良好的基礎。針對這一點，我在課堂上比較注意依據(jù)課標要求，由淺入深，由簡入繁，按部就班地制定教學方案，確定音樂教學進度中樂理知總識的內(nèi)容，有的放矢地進行樂理教學。 二、運用多種感官，提高學習愛好 一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課，它能使同學的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和進展。例如教學第五單元八音和鳴時，根據(jù)不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器，同學邊聽音樂邊進行聯(lián)想，運用

24、多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。讓同學聽完后爭論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，關(guān)心想象。這樣，在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使同學思維活躍，提高了同學學習的愛好，同時也體驗到了自己創(chuàng)意的勝利感。 三、注意個性進展，培育觀賞和制造美的力量。 音樂訓練其本質(zhì)就是審美訓練，它不僅具有其他學科所共同的熟悉功能，更為鮮亮的是以其直指人心的審美價值而具有不行替代的美育功能。”由此可知，音樂學科是美育的重要組成部分，也是對同學進行美育的主要途徑之一。堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓

25、 同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。引導同學去感受美、觀賞美和理解美，啟迪同學去想象美與制造美，從而激發(fā)同學學習音樂的愛好，培育他們的自主學習與協(xié)作學習力量，建構(gòu)起以“以同學進展為本”的新型音樂教學模式，使同學真正能在音樂學問的海洋中游覽，充分進展他們的藝術(shù)制造才能，切實提高了他們的審美力量。 四、創(chuàng)設輕松課堂，營造和諧氛圍 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。音樂是

26、“動”的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“讓同學體驗到一種自己親自參加把握學問的情感，乃是喚起少年特有的對學問的愛好的重要條件。”可見，在教學過程中，應當盡可能讓同學參加教學活動，在師生互動當中，一同共享把握學問的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避開那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，而是從同學動身，多為他們營造一些發(fā)覺美、制造美的自由空間，以激發(fā)起他們喜愛美、傳播美的熱忱，從而使美能在同學的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。 五、準時評價反饋，增加同學自信 為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我讓同學選擇一種

27、表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調(diào)查。 以上是我一個學期來的教學心得，雖然受到同學的歡迎，但我知道還遠遠不足，在以后的教學中，我決心要多走下講臺，關(guān)注同學的每一分情感，傾聽他們的心靈，多一些鼓舞，少一些指責；多一些溝通，少一些“指令”；多一些探討，少一些灌輸。使同學真正能在音樂學問的海洋中游覽。 音樂上冊教學總結(jié)8 音樂課是一個布滿快樂的課堂，歡聲笑語，讓一節(jié)真實的音樂課必定存在偶然性、隨機性。這些偶然性和隨機性正是音樂課的生命活力所在。老師要火眼晶晶、奇妙捕獲課堂上的動態(tài)生成點，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學資源，讓

28、學問在自由公平的溝通中不斷生成、激活演化成新的訓練、教學資源，促進同學的學習進程在“動態(tài)生成”中向前邁進，使音樂課堂布滿著快樂活潑的氣息與情趣，引領(lǐng)同學進入音樂理性感知的新天地。同學在課堂上興奮的動起來是音樂教學的主題。而作為同學的指引者，應到處查找歡樂的痕跡，搭建歡樂的平臺，讓同學歡樂的感受，愉悅的表達。我在四季童趣一課的教學中做了大量預備，努力構(gòu)建一個讓同學歡樂的學習主題。 課堂上總有一些無法預見的教學因素和教學情境，常常會有與課前預設不全都甚至相沖突的意外狀況發(fā)生。課堂資源無處不在，我們應當正視課堂教學中突發(fā)的每一件事，擅長捕獲與利用。 比如：創(chuàng)設情境，走進迪斯尼樂園1、出示有關(guān)季節(jié)的的

29、圖片T：小伴侶們，小伴侶們你們知道這個是什么季節(jié)嗎S：知道T：今日米老鼠將要帶我們?nèi)ニ募遥銈冎浪募以谀睦飭酳：它們的家在喵喵屋，喵喵屋，是什么地方。我都沒有聽說過，或許是米老鼠住的地方吧，因此只能連續(xù)問小伴侶：那你們知道它們還有另外一個家，知道在哪里嗎現(xiàn)在最終有同學說出我想要的答案：Disney樂園，因此順當?shù)倪^度到下一環(huán)節(jié)。 跳出教案，敏捷應變課堂，敬重同學的思索，重視同學的進展，辨證的看待同學的批判，尋求個人理解的學問構(gòu)建，無限的教學資源就隱藏在我們生動的課堂內(nèi)部，課堂會因生成而變得絢麗多彩。我們只要把握課堂生成性資源，激活用好課堂生成性資源，就能更好地提升師生在課堂教學中的質(zhì)量，

30、讓他們能夠真正的乘著音樂的翅膀，在自由的課堂中展翅飛行，享受音樂帶給他們的快樂。 在新的課堂教學過程中，同學是主體，變成了課堂的主角，是課堂的重要教學資源。新課程所關(guān)注的是課堂是一個不斷生成的教學，它更多地強調(diào)同學課堂生成的新問題、新內(nèi)容、新方法、新過程，更多關(guān)注同學在課堂中個性化的活動。同學在課堂活動中的學習狀態(tài)，包括他們的愛好、留意力、學習方法、思維方式、發(fā)表的觀點、提出的問題與爭辯乃至錯誤的回答等等，都是教學過程中的動態(tài)生成性資源。 一節(jié)真實的音樂課必定存在偶然性、隨機性。這些偶然性和隨機性正是音樂課的生命活力所在。老師要火眼晶晶、奇妙捕獲課堂上的動態(tài)生成點，激發(fā)和利用動態(tài)生成的教學資源

31、，讓學問在自由公平的溝通中不斷生成、激活演化成新的訓練、教學資源，促進同學的學習進程在“動態(tài)生成”中向前邁進，使音樂課堂布滿著快樂活潑的氣息與情趣，引領(lǐng)同學進入音樂理性感知的新天地。 音樂上冊教學總結(jié)9 勞碌又改善的訓練教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的訓練教學工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)： 一、思想方面 作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的訓練方針和九年制義務訓練，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表；在思想政治上，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應學校號召，主動

32、參與學校組織的各項活動，注意政治理論的學習。，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤，聽從學校支配。 二、教學方面 本學年期，我擔當一至五班級的音樂課教學任務。在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賜予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴格要求，注意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音

33、樂，喜愛音樂。本學期，我還充分利用農(nóng)遠資源，讓它運用在每個班級中。效果特殊的好，我也從中學到了很多東西。在下個學期里，我會更加有效的利用這個新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。 三、課外活動 課外活動是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學可以說一生受益。依據(jù)需要本學期我擔當學校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進行訓練。在班主任的協(xié)作下，我在三、四班級選了16名老的隊員，為了培育新的舞蹈學苗，我又在一、二、三班級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的學問，我放棄個人休息時間，每天下班回家，我都對自己進行舞蹈基本功練習，然后在進行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對同學進行舞蹈

34、基本功的訓練，接著，我有對同學進行了民族舞蹈的學習。讓同學了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習，我排練了舞蹈小背簍，榴花似火，小白船?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實摘給孩子們，讓活力和在舞蹈的課堂上涌動?？粗⒆觽兊倪M步我由衷的興奮。 四、個人學習 為了提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的訓練工作，我仔細地參與縣里組織的培訓活動，仔細記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自

35、己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，主動學習各種音樂訓練理論，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好改善預備。以適應當前訓練的形式。 俗話說，音美是一家。在低班級音樂課中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學習畫出一幅畫。這時，我才真正熟悉到，音樂離不開美術(shù)，因此，學習美術(shù)成了我必學的科目。就這樣，從我來到興隆學校的三年里，我沒有間斷的同我們學校的尹老師學習國畫。在尹老師的細心培育下，我已完成了八個作品。得到了上級領(lǐng)導、家人、老師的全都好評。在這里，我要對尹老師，我的好伴侶最真誠的說聲“感謝”。 在這個學期里，我還利用網(wǎng)絡建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些

36、教學感想和文章，這樣，天南海北的伴侶會對你的東西各抒己見。在那里，我還仔細學習其他老師在訓練、教學中的先進閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學習方式使我的生活更加改善。從中，我也學到了很多的學問。 我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時間里，我們會常常在一起爭論教學、溝通閱歷。并把實際問題以隨筆的形式準時做好解決的方法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在訓練教學中，無疑供應了我們最有效的關(guān)心。 五、協(xié)作班主任工作 本學期，我擔當?shù)氖侨甓嗟母卑嘀魅?。我特別仔細地對待這項工作，常常深化班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特殊是班主任老師有公事外出時，我會盡我

37、的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿足而歸。 六、努力目標 1、加強自身音樂素養(yǎng)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。 2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量 和思想的進步，主動參與各種教研活動，以錘煉自己。 我是一個對集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會專心去面對，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。 音樂上冊教學總結(jié)10 時間荏苒，勞碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)瞬一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收

38、獲著，新的一年即將開頭，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作狀況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好訓練教學的工作。 一、教學方面： 1、仔細備課：本學期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學預備和具體的教學過程（同學、老師活動預設）。 反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學活動的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對同學狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。 2、仔細制定教學方案：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以音樂課程標準為依據(jù)，制定出相應的教學方案。當然教學方案應依據(jù)兒童身心進展

39、的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際狀況，教學方案應當再具體一點。 3、仔細上課：留意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持寧靜。根據(jù)備課的預備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。 反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和具體的過程，但是，同學的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要準時、敏捷的對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合同學實際狀況，不能過難或者過于簡潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生、保持深厚的愛好這些都是我在今后的工作應

40、當努力和改進的地方。 4、仔細考核：根據(jù)年學年度上期期末檢測方案對同學進行考核。 反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。 5、課后反思：本學期，由于跨校區(qū)上課，聽、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學力量上，做的還不夠，特殊是教學隨筆，沒能準時地記錄下來，對自己進行總結(jié)，在教學工作中留下遺憾。 總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對同學和教材

41、的理解、把握得到進一步提高。 二、訓練工作 本學期，我擔當一班級三、四班及三班級的音樂教學，開學初參與了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三班級的口風琴表演。并且參與了全縣學校音樂課堂教學設計大賽，在我的細心預備下，這節(jié)口風琴課快樂頌身受同學們的歡迎，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還熟悉了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動許多，但是我還的秉著以同學為本的宗旨，抓好課堂教學，使同學在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。 三、特色工作 本學期，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目加油歌，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評。

42、 我盼望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行溝通合作，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和力量，加快自己的成長和進步！ 音樂上冊教學總結(jié)11 轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學期我擔當?shù)氖俏?、六班級的音樂教學，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會

43、在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。 在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和訓練。在教學工作中，我仔細依據(jù)新課程標準和同學實際狀況備教案。新課程標準極力提倡學校的訓練教學活動應當“以生為本”，把“關(guān)注同學的個體進展”作為根本的訓練目標，“把學習還給同學”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級的孩子無論在

44、生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的愛好應側(cè)重激發(fā)和培育。同時我還注意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。 在課堂活動中，我會創(chuàng)設公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時

45、候同學音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔當6個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學。盼望在今后的教學中自己能有所改進。 我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。主動參與組里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志。 在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成果。 音樂上冊教學總結(jié)12 轉(zhuǎn)瞬間，勞碌又改善的訓練教學工作接近尾聲了，作為一名剛踏入工作崗位的新老師，我對這份一輩子的訓

46、練事業(yè)布滿著各種期盼與盼望。這一學期我擔當?shù)氖嵌嗉壍囊魳方虒W ，雖然課不多，但對于我剛踏入工作崗位的新老師來說，讓我得到了很好的熬煉以及與同學相處之道。 在這里，我對自己這一學期來的工作狀況做一個回顧和反思，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、基本狀況概述 在教學中堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感，并注意以同學為主體，讓同學在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動，提高同學的音樂表現(xiàn)和鑒賞力量，并為其他方面的學習制造有利條件，以促進同學的全面進展。 二、教學方面： 本學期，我擔當二班級音樂課教學任務。由同學于年齡小，又是剛剛升入學校的孩子，愛玩還是他們這時的天

47、性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好伴侶。于是，在課堂教學中我支配了三個學習環(huán)節(jié)聽、唱、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下： （一）、專心傾聽 音樂是聽覺的藝術(shù)。在學習音樂的過程中首先要學會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好支配了觀賞這一部分，意旨就在于讓同學初步學會觀賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分學問的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小伴侶們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請同學閉上眼睛仔細地聽。 （二）、盡情唱歌 這里我所說的盡情是用自己

48、的感情去唱歌。學校二班級同學不宜過多的給同學講唱歌的方法和練聲，假如方法講太多，小孩子學習起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求同學用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。同學很快就會仔細的唱。當然，對于學校二班級的同學來說，用感情完整的表達一首歌曲是有肯定難度的，所以，要正確引導，引導同學唱好一首歌。 （三）、嬉戲表演 表演可以培育同學與人合作、表現(xiàn)自我的力量。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入嬉戲，同學更是喜愛。當然，盡量讓每個同學都有上臺的機會，讓同學依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，呈現(xiàn)自我。 三、今后須連續(xù)加強的訓練方法。 1、注意音樂審美體驗。通

49、過傾聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引、所沉醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪才智，以利于同學養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和主動樂觀的生活看法。 2、讓同學多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長音樂學問。 3、課堂上結(jié)合同學實際狀況進行授課，除了運用多媒體手段活躍課堂氣氛外，要讓同學真正參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產(chǎn)生并保持深厚的愛好。 總之，在新課程背景下的音樂教學中，我會一如既往的仔細備課，上課，盡我所能的帶領(lǐng)同學感受音樂的美。 音樂上冊教學總結(jié)13 這學期我擔當一班級兩個班的音樂課，轉(zhuǎn)瞬間

50、，一學期的教學工作結(jié)束了?；仡櫛緦W期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。 一、取得的成果與閱歷 1、按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務。 2、在教學中激發(fā)和培育了同學的音樂學習愛好。 3、課堂上開發(fā)了同學對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。 4、同學能自然的、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現(xiàn)和即興制造活動。 5、培育了同學樂觀的看法和友愛的精神。 二、實行的方法和措施 1、為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 2

51、、更好地培育同學對音樂的愛好。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。 4、常常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的，從兒童歌曲增長見識，并獲得更多美的感悟。 三、不足及今后努力的方向 學校低班級音樂課應當多讓同學做律動，可我感覺一旦讓同學律動，教室內(nèi)同學太多，活動空間狹小，課堂簡單混亂。所以我上課讓同學律動太少，這很不好。今后在低班級音樂課上應盡可能讓同學多律動，這樣不僅能提高同學對音樂的愛好，還能提高同學的表現(xiàn)力和制造力。 音樂上冊教學總結(jié)14 一學期的緊急和勞碌快要告一段落，雖然和一班級孩子相處時間不長，但他們對音樂課堂的寵愛卻讓我記憶深刻，為了更好地促進教學，現(xiàn)將本學

52、期的工作總結(jié)如下： 一、激發(fā)同學學習音樂的愛好，培育良好的習慣 在教學中，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。 二、扎實推動教學工作，切實提高教學質(zhì)量 1、在訓練教學工作上，我利用學科特有的力氣來訓練同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和訓練。在一班級的音樂教學工作中，我依據(jù)音樂新課程標準和同學實際狀況仔細備課。 2、在課堂中我開設了“小舞臺”等小欄目，讓同學表現(xiàn)

53、自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。注意同學學習習慣、學習方法的培育和主動性的調(diào)動，堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好，注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都愛好音樂，喜愛音樂。 三、豐富課外活動，全面培育同學音樂素養(yǎng) 課外活動是音樂教學的另一個重要陣地，本學期我主動組織同學參與課外愛好小組，為他們供應更寬闊的展現(xiàn)才華，提高音樂素養(yǎng)的平臺。孩子們參加的主動性特別高，一學期下來他們的音樂素養(yǎng)有了很大的提高，對音樂的愛好也更加深厚了 四、不斷提高業(yè)務力量，努力提高教研水平 1、在課堂是仔

54、細上好每一節(jié)課，主動到校內(nèi)外的觀摩公開課和參與教研活動，努力提升自己的訓練教學水平。 2、本學期我主動利用課余時間學習各種音樂訓練理論，練習聲樂技巧，為教學工作做好改善預備。 總之，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有許多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和閱歷，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。 音樂上冊教學總結(jié)15 一、課堂教學： 堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、

55、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不