防電平安教案

1、防電平安教案防電平安教案1 活動名稱：平安用電 活動目標(biāo)： 1、增加幼兒對電的熟悉。 2、培育幼兒的熟悉力量及辨別力量。 3、讓幼兒知道怎樣用電才是平安的。 活動預(yù)備： 平安、危急用電對比圖（電視機 電冰箱 微波爐 洗衣機 熱水器 取暖器 電腦等等） 活動過程： 一、開頭部分 提問：在家里沒有人的狀況下你獨自用過電嗎？假如用過，這樣做平安嗎？為什麼？ 二、綻開部分 1、讓幼兒圍繞以上問題綻開爭論，發(fā)表自己的看法。 2、你還知道哪些擔(dān)心全的用電方法。為什麼？ 3、請幼兒依據(jù)自己的生活閱歷談一談怎樣用電才是正確的，平安的。 4、結(jié)合圖片讓幼兒推斷哪些用電方法是平安的，那些是擔(dān)心全的。 5、利用已有

2、的用電學(xué)問，談一談假如有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？ 6、老師小節(jié)，進一步告知孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下用法正確的方法。 三、結(jié)束部分： 圖上的小伴侶在干什么？這要做平安嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互溝通，樹立平安用電的意識。 防電平安教案2 現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小伴侶喜愛去河邊、溪邊玩水，很簡單出現(xiàn)平安事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學(xué)就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很難過、老師也很難過。 教學(xué)目標(biāo)： 1、為全面推動我校平安訓(xùn)練工作，杜絕同學(xué)溺水傷亡事故的發(fā)生。 2、提高同學(xué)的平安意識，學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)

3、學(xué)問，在學(xué)習(xí)中提高自救自護的力量。 3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個同學(xué)提高平安意識。 4、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。 教學(xué)重點：學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本學(xué)問，培育防范力量。 教學(xué)過程： 一、防汛學(xué)問訓(xùn)練 1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。 2、發(fā)洪水時應(yīng)留意往高處逃; 3、盡力躲避大浪; 4、盡量抓住浮托物; 5、揮動艷麗衣物呼救; 6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學(xué)在一起，等待營救，千

4、萬不要獨自游泳回家。 7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學(xué)不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。 二、防溺水學(xué)問訓(xùn)練 (一)、游泳小常識：(五點) 1、必需在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥當(dāng)?shù)木戎?2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲乏，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者

5、易把病傳染給別人。 3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能馬上跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不行以馬上下水，否則易引起抽筋、感冒等。 4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。 5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。 (二)、游泳前要做好預(yù)備活動。 1、在游泳之前肯定要做充分的預(yù)備活動。夏季天氣酷熱，不做預(yù)備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。 2、如何預(yù)備

6、：通過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。 3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動預(yù)備，以防受傷。 4、入水前用冷水淋浴一下，以適應(yīng)水溫，然后下水。 5、水上預(yù)備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后，再漸漸加速。 (三)、游泳過程中應(yīng)留意的問題：(四點) 1、應(yīng)當(dāng)相互關(guān)照、相互關(guān)懷，而不應(yīng)當(dāng)相互嬉水，或戲弄對方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳應(yīng)當(dāng)一起回家。 2、到自然?游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應(yīng)當(dāng)有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。特殊強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。 3、

7、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告知同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。 4、中學(xué)校生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危急。 (四)、游泳中的緊急狀況及自救。 1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持冷靜，不慌張。 2、一般處理方法。(1)假如發(fā)覺有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)立刻停止游泳，馬上上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而四周又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要驚慌。 再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其

8、他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!” (五)、溺水的急救 1、發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 特殊強調(diào)：發(fā)覺有人溺水，我們不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！边@也是我們學(xué)校為什么要強調(diào)同學(xué)去游泳要由家長帶領(lǐng)。 2、如何開展岸上急救(四步) (1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用 力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 (2)控水。搶

9、救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 (3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進行心臟復(fù)蘇。 (4)留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。 三、小結(jié) 人的生命只有一次，美好歡樂把握在你手里，盼望通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原則的好習(xí)慣。更多相關(guān)教案推舉： 1.20xx學(xué)校防溺水平安訓(xùn)練教案 2.20xx年幼兒園預(yù)防溺水平安訓(xùn)練教案 3.20xx最新小班平安教案防溺水 4.20xx學(xué)

10、校生防溺水主題班會教案 5.20xx幼兒防溺水平安教案 6.20xx暑假學(xué)校生防溺水平安訓(xùn)練教案 7.20xx最新學(xué)校生防溺水平安訓(xùn)練教案 8.學(xué)校生防溺水主題班會教案 9.學(xué)校防溺水主題班會教案 10.學(xué)?！胺滥缢庇?xùn)練主題班會教案 防電平安教案3 活動目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒節(jié)省用電、平安用電。 2、訓(xùn)練幼兒學(xué)會如何防雷電。 3、熬煉幼兒對事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的平安意識。 4、引導(dǎo)幼兒初步把握日常生活中的電。 5、培育幼兒緊急反應(yīng)的靈敏性。 活動預(yù)備： 課件如何防雷電；躲雷雨閃電的情景場地布置（即嬉戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長

11、帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的預(yù)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂下雨了。 活動過程： 一、活動的導(dǎo)入：今日，黃可芳小伴侶邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動身吧。 二、躲雷雨閃電的情景： 1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。認真觀看孩子們躲在哪里。 2、雨停了，連續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。 三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？ 3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一

12、起來看看她是怎樣做的？ 四、觀看課件如何防雷電。 五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論： 1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？ 2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？ 3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達力量和對事情的推斷力量。 4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。 （1）不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。 （2）不行以躲在電線桿下。 （3）不行以躲在高危的地方。 （4）不行以躲在潮濕的地方。 六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 七、與幼兒一起爭論應(yīng)當(dāng)如何平安用電。 1、查找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣

13、服燒焦了）。 2、與幼兒一起爭論在家該如何平安用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈活的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的推斷力。 3、老師小結(jié)該如何平安用電： （1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。 （3）、在沒有學(xué)會操作前不能任憑按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動。 （4）、留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要準(zhǔn)時關(guān)掉。 八、表演嬉戲：下雨啦。 情景設(shè)計：播放音樂下雨了，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。 活動評價：

14、 1、幼兒對平安用電的學(xué)問把握得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有訓(xùn)練幼兒如何平安用電。 2、幼兒對參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶外活動中，要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩。 3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的推斷力量也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有主動性，更能發(fā)揮他們自己潛在的力量，思維都變得活躍而富有前進性。 防電平安教案4 防觸電訓(xùn)練 一、預(yù)防觸電應(yīng)留意事項 1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品

15、。 2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。 3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要準(zhǔn)時找人修補或更換學(xué)校主題班會教案-防觸電 防雷平安訓(xùn)練學(xué)校主題班會教案-防觸電 防雷平安訓(xùn)練。 4、不能任憑觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。 5、不要在宿舍亂接亂搭電線和用法大功率電器，嚴(yán)禁將帶電插座放置在床鋪上 6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)覺有“霹靂”的火花聲時，馬上關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。 二、觸電的急救原則 1、發(fā)覺有人觸電后，應(yīng)馬上切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不行觸摸觸電者； 2、對呼吸和心跳停止者，應(yīng)馬上進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸

16、和心跳復(fù)原為止。 3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援學(xué)校主題班會教案-防觸電 防雷平安訓(xùn)練主題班會。 防雷電訓(xùn)練 1、雷雨來臨時，盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)閉門窗；要把電視機、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。 防電平安教案5 一、引言：中學(xué)校校內(nèi)平安訓(xùn)練始終備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國每年約有1.6萬名中學(xué)校生非正常死亡;平均每天約有40名同學(xué)死于食物中毒、溺水、交通或平安事故;還有40萬至50萬左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外損害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們平安意識薄弱有關(guān)的。 電是我們生活中不行缺少

17、的，它給我們帶來完明和便利。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但假如不留意平安，電也會給我們帶來危急和災(zāi)禍。 二、現(xiàn)象分析： 1.一天，某校同學(xué)小明在打掃教室衛(wèi)生時，發(fā)覺教室的電風(fēng)扇上有許多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。 2.我放學(xué)去同學(xué)家寫作業(yè)，看到同學(xué)由于臺燈不亮正在用鉛筆挑臺燈的電線。 3.小華家的電線突然起火了，小華抓緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。 4.小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開關(guān)了，你觀察了，怎么辦? 5.教室電源開關(guān)保險絲斷了，你怎樣做? 6.假如教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么? 7.有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么?

18、 8.你發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，你怎么做，為什么? 三、預(yù)防觸電知多少： 1.支配專業(yè)電器修理人員定期檢查修理電線、開關(guān)、插座 2.不行令電器負荷過重 3.選購有平安標(biāo)記及符合平安標(biāo)準(zhǔn)的電器 4.電器要裝有漏電愛護裝置 5.電線有破損必需更換 6.采納有活門設(shè)計的電源插座或萬能插座 7.不用法電器時要關(guān)掉電源 8.手濕時切勿觸摸電器、插座 四、觸電的急救方法 觸電是由于電流通過人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡。 引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、丟失知覺、 肌肉痙攣， 甚至呼吸及心跳停止 觸電的急救方法： 若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未切斷前

19、不行接觸傷者，致電120求助熱線，盡快支配傷者送院，將傷者移到平安地方， 檢查傷者的呼吸及心跳。 六、總結(jié)：怎樣防止觸電? 1.學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。 2.不要亂插、私接電源，特殊是不要用濕手去插電源插頭。 3、要多留意觀看家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，假如有應(yīng)馬上告知家進步行正確處理。 防電平安教案6 訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練同學(xué)如何在火災(zāi)發(fā)生時自救，如何防電。 訓(xùn)練過程： 一、火災(zāi)水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危險時刻，必需堅持"三要"、"三救"、"三不&quo

20、t;的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。 1."三要" (1)"要"熟識自己住宅的環(huán)境平常要多留意觀看，做到對住宅的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。 (2)"要"遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜面對熊熊大火，只有保持鎮(zhèn)靜和冷靜，才能實行快速堅決的措施，愛護自身和別人的平安。有的人由于亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃命的珍貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓""在開門之前要先摸摸門，假如門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透

21、進來，就不能開門，預(yù)備走其次條路途。即使門不熱，也只能當(dāng)心地打開一點點并快速通過，隨后馬上把門重新關(guān)上。由于門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會突然燃燒起來。 (3)"要"警惕煙毒的侵害在火災(zāi)中，最大的"殺手"并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的討論表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。假如火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路途可走，可用濕棉被做掩護，貼

22、近地面的"平安帶"，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間?？隙ú荒芤陨眢w站直的姿態(tài)去跑。由于冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新奇空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。假如自己的衣褲著火，應(yīng)當(dāng)脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。 2."三救" (1)選擇逃命通道自"救"發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、放開式樓梯逃命，是最抱負的選擇。假如能順當(dāng)?shù)竭_失火樓層以下，就算基本脫險了。 (2)結(jié)繩下滑"自救"在

23、遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。 (3)向外界求"救"如果自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃命之路都已切斷，那就得臨時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的擴散;與此同時，通過窗口向下面呼叫、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃命的事。 3."三

24、不" (1)"不"乘一般電梯發(fā)覺火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗钃醮蠡鹧刂姎饩€路擴散開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。假如乘坐一般電梯逃命，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在"囚籠"里 (2)"不"輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不行輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法，首先，應(yīng)當(dāng)向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不挺直與硬的水泥或者石頭路面相撞，削減受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。 (3)"不"貪戀財物火災(zāi)來

25、勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必需快速疏散逃命，千萬別為穿衣或查找珍貴物品而鋪張時間，由于任何珍寶都比不上生命更為寶貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。 二、該如何平安用電： (1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?(2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。 (3)、在沒有學(xué)會操作前不能任憑按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任憑亂動。 (4)、留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要準(zhǔn)時關(guān)掉。 一預(yù)防溺水留意事項 1.不到無平安保障的水域游泳，在上下學(xué)途中不下江(河)、池塘戲水玩

26、耍，一旦發(fā)覺同學(xué)下水游泳要準(zhǔn)時勸阻，并報告老師或四周的成年人。 2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。 3.不在結(jié)冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。 二游泳時要留意什么 1.線充分進行熱身運動，活動開全身關(guān)節(jié)和肌肉，再將水淋再身上以適應(yīng)水溫。身體不適時不要下水。 2.遵守游泳場所規(guī)定，穿戴泳衣、泳帽，初學(xué)者預(yù)備好手臂浮圈、游泳圈等。 3.不要再水中打鬧，以免發(fā)生危急。水性不好，不要去深水區(qū)，隨時留意同伴平安。 三游泳時抽筋了怎么辦 1.感覺抽筋時，要抓緊呼救，不爭取馬上上岸。 2.假如無法上岸，要保持冷靜。若是腿抽筋，盡量伸直抽

27、筋的那條腿，用手將腳拇指向上反壓。 3.上岸后，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩。 四失落落水怎么辦 1.保持冷靜，抓緊呼救。 2.屏住呼吸，身體放松，保持頭部后仰，不要胡亂掙扎，以免下沉得更快。 3.假如有人相救，要放松，協(xié)作營救者，不要抱著營救者不放。 五有人溺水怎么辦 1.發(fā)覺有人溺水，要馬上呼救，查找大人的關(guān)心。 2.就地取材，查找木板、游泳圈等漂移物向溺水者投去，或在確保自身平安的狀況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。 3.將溺水者救上岸后，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。 案例： 一、20xx年5月30日，王家寨中學(xué)的一位同學(xué)，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。

28、 二、20xx年6月1日，興仁九小一名同學(xué)到河里面洗澡，被水沉沒在水里面。 三、20xx年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發(fā)牛，中午時候，用火烤餌塊粑，不當(dāng)心把樹林點著了大火，他就連忙救火，由于他是一個老人，不但沒有救勝利，反而被煙霧悶死在大火之中，全身燒成黑炭。 總結(jié)：從這幾項案例當(dāng)中，盼望同學(xué)們懂得怎么疼惜自己的生命。懂得一些最基本的自我愛護常識。人的生命只有一次，盼望同學(xué)們要好好珍惜! 防電平安教案7 教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)能了解日常平安用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的搶救措施，提高了同學(xué)利用學(xué)問解決實際問題的力量。 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道生活中有時會遇到觸

29、電危急，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到損害。 2.知道觸電會挺直威逼人的生命，明白平安用電的重要性。 3.知道觸電后的一些基本的急救措施。 4.通過學(xué)習(xí)，提高同學(xué)的自我防護意識，更加意識到生命的珍貴，培育同學(xué)珍愛生命的意識。 教學(xué)重點： 1.知道平安用電的重要性。 2 .知道觸電會挺直威逼人的生命。 防電平安教案8 訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練同學(xué)如何在火災(zāi)發(fā)生時自救 ，如何防電。 訓(xùn)練過程： 一、火災(zāi) 水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危險時刻，必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。 1“三要” （1）“要”熟識自己住宅的環(huán)境 平常要多留意觀看，做到對住宅的樓梯、通

30、道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。 （2）“要”遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜 面對熊熊大火，只有保持鎮(zhèn)靜和冷靜，才能實行快速堅決的措施，愛護自身和別人的平安。有的人由于亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃命的珍貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，假如門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，預(yù)備走其次條路途。即使門不熱，也只能當(dāng)心地打開一點點并快速通過，隨后馬上把門重新關(guān)上。由于門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會突然燃燒起來。 （3）“要”警惕煙毒的侵害

31、在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的討論表明，空氣中的一氧化碳含量為1時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。假如火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路途可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“平安帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間?？隙ú荒芤陨眢w站直的姿態(tài)去跑。由于冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新奇空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。假如自己的衣褲著火，應(yīng)當(dāng)脫掉，或在

32、地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。 2“三救” （1）選擇逃命通道自“救” 發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、放開式樓梯逃命，是最抱負的選擇。假如能順當(dāng)?shù)竭_失火樓層以下，就算基本脫險了。 （2）結(jié)繩下滑“自救” 在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。 （3）向外界求“救” 如果自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃命之路都已切斷

33、，那就得臨時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水，以減緩火勢的擴散；與此同時，通過窗口向下面呼叫、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃命的事。 3“三不” （1）“不”乘一般電梯 發(fā)覺火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗钃醮蠡鹧刂姎饩€路擴散開來，都會拉閘停電。有時候，大火會將電線燒斷。假如乘坐一般電梯逃命，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里 （2）“不”輕易跳樓 跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不行輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)當(dāng)向樓下拋擲棉被

34、或床墊，以便身體著落時不挺直與硬的水泥或者石頭路面相撞，削減受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。 （3） “不”貪戀財物 火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必需快速疏散逃命，千萬別為穿衣或查找珍貴物品而鋪張時間，由于任何珍寶都比不上生命更為寶貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。 二、該如何平安用電： （1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。 （3）、在沒有學(xué)會操作前不能任憑按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能任

35、憑亂動。 （4）、留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要準(zhǔn)時關(guān)掉。 防火、防電平安訓(xùn)練教案 訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練同學(xué)如何在火災(zāi)發(fā)生時自救 ，如何防電。訓(xùn)練過程： 一、火災(zāi)水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危險時刻，必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。1“三要”（1）“要”熟識自己住宅的 放假通知書_同學(xué)之家長：首先祝您全家萬事如意，美好吉利！20xx年下期已順當(dāng)結(jié)束，現(xiàn)將貴子女在我校一期來的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)匯報給您。按上級文件精神，我校本期于20xx年元月7日正式放寒假，下學(xué)期開學(xué)報到時間為2月8日（正月十七），2月9日正式上課 行政管理就業(yè)前景行政管理

36、的就業(yè)前景特別可觀，就業(yè)方向一般在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、.團體從事管理工作及科研工作，都是一些特別不錯的工作。行政管理員得就業(yè)前景一片完明，.需求量特別大，是一個特別有進展前景的專業(yè)。行政管理（administration 九班級新學(xué)期的.準(zhǔn)備 保持良好心態(tài) 中考對一個人來說可以說是一次重要的挑戰(zhàn)。怎樣迎接挑戰(zhàn)，并成為競爭中的成功者，我認為除考生自身的實力外，還與考生所承受的心理壓力、對待中考的看法、復(fù)習(xí)方案是否合理及臨場發(fā)揮等很多因素有關(guān)。這諸多因素中良好的心態(tài)是至關(guān)重 防電平安教案9 活動目標(biāo)： 1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危急。 2、通過辨析活動，了解平安用法電器的基礎(chǔ)學(xué)問。

37、3、增加自我愛護意識。 活動預(yù)備： 1、幼兒用書人手一冊。 2、電線一段、插座一個、"電"的標(biāo)記一個。 活動過程： 1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： (1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? (2)這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢? (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站) (4)老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。 (1)這是什么?你在哪里見過?認真看看里面和外面有什么不一樣的地

38、方? (2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危急。 3、組織幼兒爭論： (1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹) (2)假如你觀察電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過去) 4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。 (1)這是什么?它有什么用? (2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。 (3)出示"電"的標(biāo)記，讓

39、幼兒熟悉，并知道觀察"電"的標(biāo)記就要提高警惕，留意平安。 5、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伴侶在做什么?他們這樣做對嗎? 使幼兒知道簡潔的平安用電常識，學(xué)會愛護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看用法電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性。 1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危急。 2、通過辨析活動，了解平安用法電器的基礎(chǔ)學(xué)問。 3、增加自我愛護意識。 活動預(yù)備： 1、幼兒用書人手一冊。 2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)記一個。 活動過程： 1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途： (1)在我們?nèi)?/p>

40、常生活中，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用? (2)這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢? (3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)(4)老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時候也會發(fā)脾氣傷人的。 2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。 (1)這是什么?你在哪里見過?認真看看里面和外面有什么不一樣的地方? (2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危急。 3、組織幼兒爭論： (1)假如你們家的電線破了，怎

41、么辦?(用專用膠布包裹) (2)假如你觀察電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。 (1)這是什么?它有什么用? (2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。 (3)出示“電”的標(biāo)記，讓幼兒熟悉，并知道觀察“電”的標(biāo)記就要提高警惕，留意平安。 5、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伴侶在做什么?他們這樣做對嗎? 使幼兒知道簡潔的平安用電常識，學(xué)會愛護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他

42、們的愛好。 在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看用法電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性。 活動反思： 科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由爭論的方法，自由的探究家用電器的名稱、功用等，幼兒愛好很濃，爭論得很激烈，許多幼兒能依據(jù)已有閱歷講出自己知道的想法、結(jié)果。最終又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。許多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。 防電平安教案10 活動目標(biāo)： 1. 讓幼兒把握用電的平安學(xué)問，培育幼兒平安意識。 2. 養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 活動預(yù)備： “當(dāng)心觸電”危急標(biāo)記圖片、掛圖共三幅。 基本過程： (一) 導(dǎo)

43、入活動 1. 談話：老師出示“當(dāng)心觸電”的標(biāo)記，請幼兒談一談，自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)記，為什么再有點的地方會貼有這樣的標(biāo)記? 2. 引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處，并說一說自己家里都有哪些電器。 (二) 關(guān)鍵步驟 1. 出示圖片，先請幼兒認真看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫面上的人做得對嗎?(參見禮儀訓(xùn)練幼兒用書第三冊第58頁的圖片。 把手擦干，再開關(guān)電燈 請爸媽關(guān)心插好插座在空曠的地方放風(fēng)箏 在房檐下或商店里避雨 (三) 組織幼兒爭論 1. 引導(dǎo)幼兒爭論如何關(guān)心觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。 2. 老師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開，告知大人或打電話叫醫(yī)生。 (四)活動延長 1. 請專家來園為幼兒講解平安用電的學(xué)問。 2. 在娃娃家玩自救嬉戲。 3. 在新聞角收集平安用電的圖片或相關(guān)信息。 4. 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。 (五)家園共育 1. 家長在日常生活中要提示幼兒平安用電。 2. 家長應(yīng)在家里危急地方貼上平安標(biāo)記。 防電平安教案11 活動目標(biāo)： 1、訓(xùn)練幼兒了解簡潔的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線四周玩耍。 2、通過實際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時不在高壓