倒數(shù)的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案

1、倒數(shù)的認(rèn)識1 讓學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，知道0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)還教學(xué)目標(biāo)是1.2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括的能力。3. 讓學(xué)生認(rèn)識倒數(shù)之間的相互聯(lián)系，增強(qiáng)事物之間是互相聯(lián)系的意識。教學(xué)重點、難點重點：讓學(xué)生在知識獲取過程中，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程活動方案熱身練習(xí)口算:1、4343X=X 51015204X 3 一1539X 2 =7X 10257152、=X :521574X 5 =15x 1 =5415活動一:理解倒數(shù)的意義例7下面幾個分?jǐn)?shù)中，哪兩個導(dǎo)學(xué)策略一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話：前面，我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法，這節(jié)課我們

2、運用分?jǐn)?shù)乘法知識口算下 面各題，指名回答。讓學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)？為學(xué)習(xí)新知打下基礎(chǔ)。下面我們一起用這樣的乘積為 1來完 成活動一?；顒右唬豪斫獾箶?shù)的意義個性調(diào)整數(shù)的乘積是1?3 5 3 7 421088 4 5 10 537 31 選出乘積等于 1的兩個分?jǐn)?shù)填入下面 的算式，并將寫過的分?jǐn)?shù)做上記號。()()()X ()=1()()()X ()=1()()()X (觀察這幾個算式你有什么發(fā)現(xiàn)?2 閱讀課本P50:(1)什么是倒數(shù)？(2)結(jié)合其它幾個乘法算式，仿照 說一說。3 你能說出上面剩下的分?jǐn)?shù)的倒數(shù)多媒體出示：認(rèn)真觀察這幾個分?jǐn)?shù)， 哪幾個分?jǐn)?shù)的乘積是 1?觀察這幾組數(shù)的 分子與分母，有什么特

3、點？1、按要求寫出算式。2、閱讀課本50。揭示概念：像這樣乘積是1的兩個數(shù) 互為倒數(shù)。(揭示課題：倒數(shù)的認(rèn)識。)對于互為倒數(shù)，你是怎樣理解的？舉 例：某同學(xué)和某同學(xué)是同桌，我們可以稱 他們?yōu)榛橥?。不能單獨說某個數(shù)是倒 數(shù)。你還能照樣子說說哪兩個分?jǐn)?shù)互為倒 數(shù)嗎？嗎？你還能舉出其它互為倒數(shù)的例子 嗎？活動二：探索求一個數(shù)倒數(shù)的方法1 .觀察上面互為倒數(shù)的兩個數(shù)，他們分 子、分母的位置發(fā)生了什么變化？你認(rèn)為怎樣 很快求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)？舉例說說。7 1913試一試：先小組內(nèi)說說二、1、9、8、12 3 45的倒數(shù)分別是多少？然后匯報。思考：1的倒數(shù)是多少？ 0呢?2、想一想：怎樣求整數(shù)、小數(shù)、帶

4、分?jǐn)?shù) 的倒數(shù)呢？寫出8、0.3、3：的倒數(shù)。3、討論：求一個數(shù)的倒數(shù)的方法是什么? 你能介紹你的方法嗎？活動三：鞏固練習(xí)1 課本第51頁練習(xí)十第1題。（獨立完成，集體校對，說說你是怎樣想 的？）2課本第51頁練習(xí)十第3題。（獨立完成，集體校對。）3完成數(shù)學(xué)書P51練習(xí)十第4題。先找出每組中各數(shù)的倒數(shù)，再看看能發(fā)現(xiàn) 什么?！緳z測反饋】課本第51頁練習(xí)十第2、5、6題?；顒佣禾剿鞯箶?shù)的求法1、思考怎樣求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)？分子、分母的位置發(fā)生了什么變化？討論一下，1和0的倒數(shù)有嗎？為什 么？怎樣求整數(shù)、小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù) 呢？嘗試寫出8、0.33：的倒數(shù)。5集體歸納總結(jié)求倒數(shù)的方法。活動三：鞏固練習(xí)1 課本第51頁練習(xí)十第1題。2 課本第51頁練習(xí)十第3、4題全課總結(jié)：談話：這節(jié)課，我們一起認(rèn)