作為一名教師12345

1、作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德， 具有較高的人格魅力。 教育家陶行知曾說過，德者師之魂?！苯套鳛橐幻處?，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶 行知曾說過， 德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效 引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生； 只有有了對

2、事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生；在工作過程中高標準要求自己， 時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地 為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學 生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土， 朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡 的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著 的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平

3、的師愛， 不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許 他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差， 我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則， 才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一

4、行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待， 從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生； 只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛， 才會熱愛學生；在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地 為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土， 朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡 的種子。愛學生，就

5、要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著 的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛， 不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許 他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差， 我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步

6、，慢慢跟上班集體前進的腳步。愛崗敬業(yè)、盡職盡責劉愛祥2015-10-31分類：教學反思分享到：作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過,德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑 造的要求。做一名好老師應該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著

7、和熱愛，才會熱愛學生；在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地 為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學 生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土， 朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡 的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著 的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛， 不

8、成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許 他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差， 我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。我慶幸，為了我從事的這一份神圣的事業(yè)，為了我所擁有的那一份愛心；我快樂，因為終身與兒童為友；我幸福，我們擁有天下最搏大的愛； 我們播種， 所以我們青春常駐！ 作業(yè)批改應該怎樣減負的確，作為一線的我們，

9、每天被許多瑣碎的事情包圍著，教學便是我們的主旋律。而作 為班主任的我們要找出屬于自己的自由支配的時間真的是很難。那么，就批改作業(yè)這一塊，我們該如何減輕負擔呢？我們可以嘗試這樣做：首先， 要發(fā)揮學生的主體作用哦， 讓學生參與到批改過程中來。 可以采取學生互相批改 的方法，如課堂進行的生字、詞語的聽寫；可以采取隨堂批改法，如復習課的一些題；可以小組 批改，如作文教學課；可以師生共同批改，如集中典型錯誤的作業(yè)，師生互相啟發(fā)，互相爭 論，真正弄懂錯誤的原因及糾正的方法。其次， 發(fā)揮教師的引導作用，讓師愛體現(xiàn)在作業(yè)批改中。 可以采取鼓勵式批改、協(xié)商式 批改和延緩式批改。第三、應用評語式批改。評語指導，思

10、考改錯。評語激勵，增強信心。評語點撥，拓寬 思路。評語促進，養(yǎng)成習慣?？傊?， 靈活運用作業(yè)批改形式不僅可以激發(fā)學生解答問題的主動性和積極性，還可以增強學生的主人公意識， 為學生創(chuàng)造一個自主、 自尊、 自信的作業(yè)環(huán)境， 使學生樂在學習中做， 喜在批改中學。作業(yè)批改是教學過程中的一個重要組成部分， 應把培養(yǎng)學生的能力， 尤其是創(chuàng)造性思維 能力， 放在首位，我們要從批改視角的多維度，批改的范圍選擇， 批改主題的多元化等幾個 方面進行研究，提高作業(yè)批改的效益。從而把自己從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來。教師上好常態(tài)課 20 條（轉(zhuǎn)載）陳文艷 2015-10-12 分類：教學反思分享到：Zh 要想上好一節(jié)課，

11、首先在備課中有學科思想，有了學科思想的引領(lǐng)，就能預設課堂可 能發(fā)生的問題。2 思想不會自己生長，必須建立在廣覽博取的基礎(chǔ)上，要想擁有思想，就要學會讀人、讀 書、思考。3 課上要關(guān)注所有學生的習慣，比如學習中的基本習慣：站、坐、執(zhí)筆、讀書、表達養(yǎng)成最起碼的習慣，制定相應的課堂常規(guī)。4 指導學生學會傾聽，學會交流，學習思考，學會表達，學會學習。課上聽課很重要。不 是聽結(jié)果而是聽思路；要聽要求，知道審題的重要性。會邊聽邊記，邊記邊思考。5 .教師的語言要精煉，有穿透力，突破重難點的能力強。6 教師會傾聽學生們的回答問題，教師要關(guān)注學生的發(fā)言，便于推進課堂進程。7 在課堂上，要把學生當作一個個有血有肉

12、的個體，面對的不是大家。&師生互學，教學相長，課堂是兩代人共同成長的天堂。9 真正的知識來自內(nèi)心理解，而不是得益于別人的傳授，因此，老師上課的任務是幫助學 生生成能力。10 教師必須是能把握情感的人，只有教師把自己的情感植入課堂，課堂才能 活”起來、動起來，才能展現(xiàn)語言的魅力。11 教師和哲學家的不同在于教師總是認為自己懂得多，強迫學生吸收，而哲學家則是與 學生一起尋求答案。12 一個教師在課上要能收放自如，把握收放的時機。13 在課堂上，追求的不是 發(fā)言熱鬧的課堂”，而是有理性和思考的互動學習。14 .課不僅僅是寫在備課本上的，還要融化在頭腦中，延伸到語言中。15 要有自己的教學風格

13、，課堂教學有可以依據(jù)的理念。16 課上交流，不僅僅是讓學生把話說出來，而要讓學生的智慧相互碰撞、吸納，讓學生 的思維交流。17 課堂的高度不是拿筆寫出來的，是你在大腦中建構(gòu)出來的，相由心生，境由心造。18“課堂教學 ”就是 “讓學生心中有 數(shù)'，”言簡意賅，啟我深思。19老師的每一個眼神，每一個動作，看似微不足道，卻可能把教學的影響力深深地刻在 學生的心目和行為中。 “愛的教育 ”是無聲的春雨，點滴滲透，沁人心脾。有吸引力的眼神是 拉近師生距離的橋梁。20 追求常態(tài)課精品化，學生的最佳狀態(tài)是互動、主動、能動，感覺就像初戀般迷人，充 滿了浪漫的詩意。好方法 好成績會聽課：勤發(fā)言： 常溫席

14、： 勤交流： 做總結(jié)： 會運用：課堂上，常思考， 憶重點， 有不懂， 勤整理， 好方法，專心聽善質(zhì)疑 看筆記 就要問 條理明 要分析遇要點，抒己見， 讀默誦， 多交流， 常歸納， 會關(guān)聯(lián)，記筆記。敢表達。 有秩序。 會分享。 找規(guī)律。 能貫通。成功人士的 22 種性格和習慣葉順芝 2015-10-27 分類：教學反思 分享到：Eli、訂目標，達目標一個沒有目標的人，就好比大海中航行的船只沒有指南針的指引， 永遠靠不了岸。學會每年、 每月、每周、每天給自己制定一個切實可行的目標，并盡自己最大的努力去實現(xiàn)，天天堅持著做，一年后，三年后，五年后，你將會積累一個大大的、成功的目標，并自己為之驕傲。2、

15、盡可能多的幫助他人成功幫助一個人，需要有付出的心態(tài)，需要有愛心，當然也需要有助人的能力。社交的本質(zhì)就是不斷用各種形式幫助其它人成功。共享你的知識與資源、時間與精力、友情與關(guān)愛，從而持續(xù)為他人提供價值，一定要記得：幫助他人其實是在幫自己。 你將會獲得更多的快樂、 友誼、 朋友、關(guān)愛和寬容。3、不停息地編織人際關(guān)系網(wǎng)人際關(guān)系同樣是生產(chǎn)力，更是快樂的源泉。因此，為了擁有更寬廣、更具層次的人際關(guān)系。 自己要給子里的朋友能幫助你。4、定期與朋友溝通，聯(lián)絡感情朋友不是在要利用他時，才想起。因此，編織好自己的人際圈子，并不斷擴大的同時，定期 與自己圈子里的朋友保持聯(lián)系。比如：常打打球，看電影，喝咖啡，吃飯，

16、結(jié)伴旅行，溝通 聊天，做有益的事情。常來常往，朋友才會感情更深厚。5、勇敢和自信一個成功的人，一定是一個勇敢的人，自信的人。具有勇敢和自信品格，一定會使你在職場攻無不克，戰(zhàn)無不勝，創(chuàng)造神奇。所以，要不斷修煉你的自信心和勇氣，使自己在做事的時 候，在創(chuàng)業(yè)的時候，更能把握機會，創(chuàng)造成功。6、尊重他人人與人之間是平等的，沒有職務高低之別，沒有錢多錢少之分，高低貴賤人格平等。因此，一個時常能尊重他人的人，一定能贏得他人的尊重。切記勿居高臨下，目中無人，謙虛的心懷是人際的通行證。7、凡事100%準備成功是屬于有準備的人， 做任何事，見任何人之前，都要做足充分的準備。 準備好你的心態(tài)， 準備好你的時間，準

17、備好你的精力，資料，知識，這樣你將會獲得更有準備的成功。8、養(yǎng)成列清單習慣 對每天的工作，重要的事情，約見的客戶，一定要按時間、輕重緩急順序列一個清單，并在 計劃的時間內(nèi)去完成，養(yǎng)成做事有條理、專注、堅持的好習慣。9、堅持每天看書 30 分鐘 書中自有黃金屋，堅持讀書，讀精品書，并能靜下來思考，不斷擴充知識面，提升見識，做 到每天點點滴滴積累，就會有朝一日獲得一日千里的長進。10 、學會分享 做一個善分享的人。你的心得、才華、能力、經(jīng)驗、感知、經(jīng)濟、新聞、意識、激情都要及 時向好朋友分享，分享也是提升自己能力的一種成功法寶。11 、注重工作質(zhì)量 做事情，干工作不在于做到多少，更在于做有意義、有

18、價值的工作。因此，平常形成高品質(zhì) 的工作風格，提升自己的工作效率，實際等于在提升工作績效。12 、凡事及時跟進 對上司、朋友、同事、部屬、親友、家人交代過的事，相互知曉過的人和事，都要保持及時 跟進，不能沒有下文，不了了之；要給對方一個滿意交代和回復，才能獲得他人的信任。因 此，有效跟進也是必備的做事風格。13、做人講誠信，做事講責任 平時保持做人的誠信，一言九鼎，兌現(xiàn)承諾，對做不到的事也要告之朋友，并客觀說明 做任何事都要負起責任，養(yǎng)成負責的習慣，別人同樣會對你負責。14 、每天運動一小時 生命在于運動。每天做一小時有氧運動，比如晨練，飯后慢跑，或打羽毛球等，活動活動筋 絡，舒松舒松骨頭，使

19、自己的精神更愉悅，身體更健康，健康身體是革命的資本。15、每天找一位某方面比自己更厲害的人交流學習 孔子云：三人行必有我?guī)煛６嗯c比自己某方面更厲害的學習、討教、溝通交流，你將會獲得 更多的資訊、能力和知識，從而使自己更富有才華。16 、養(yǎng)成每天朗誦 10 分鐘好習慣，提高語言流利度 堅持朗誦， 會提高自己語言流利程度： 一種可以與任何人， 在任何情況下都自信溝通的能力。這是許多成功人士的共同特征。 因此，每天給自己十分鐘，獲得更好的表達技能， 使自己在 公眾場合有更自如的表達和溝通。17 、養(yǎng)成說真心話，做真實人好品格真誠是人際溝通的通行證， 打破沉默最好的方式就是說心里話。 因此，確保自己做

20、事憑良心， 講誠信；講真話，做實事，這樣你會獲得更好的人際，更真誠的友誼，別人見到你，同樣會 回報給你真心和誠意。18 、保持傾聽好習慣成功人士， 有著良好的溝通技能。而溝通的技能不是在于你有多會說， 更要善聽。 能聽懂對 方的意圖，想法，目的。這樣才能更好理解別人，才能被他人理解，才能達成和諧的溝通。19 、保持專注、專業(yè) 成功的人都是專注的人，都是專業(yè)的人。這世界上只有專家才是贏家。簡單的事重復地做， 就可能成為專家，而重復的事能開心地做就更是專注的贏家。 保持專注，提升專業(yè)，做人生 的贏家。20 、建立自己的品牌美譽度產(chǎn)品要獲得消費者的認可必須靠卓越品牌。 一個人要獲得親朋好友， 上司同

21、事和部屬的認可 同樣靠卓越個人品牌。因此，個人品牌需要經(jīng)營， 良好的個人品牌樹立，要讓自己每天必須 做好四講：講誠信、 講品格、講禮貌、 講實話。21 、謙虛謹慎，不驕不躁 滿招損，謙受益。做人做事謙虛，會獲得更好資源，更好理解，更好認同。傲慢是一種病， 它會讓你忘記真正的朋友，忘記朋友的重要。 保持謙虛。 幫助其它人和你一起進步，甚至超 過你都是謙虛的心懷。22 、每天保持愉悅平和心態(tài) 人有喜氣，臉上必有愉色，愉色生宛容，宛容生和氣，和氣生財。因此，先解決心情，才能 做好事情。好心態(tài)，好心情，才會有好人際，好友誼，好的前程！/B與名師比我們?nèi)笔裁慈~順芝2015-10-27分類：教學反思分享到

22、：13有人說：孫悟空之所以能成功，一是跟對了人，師傅有背景、人脈和專業(yè)知識；二是做 對了事，自我能力強，定位清晰，專注優(yōu)勢領(lǐng)域；三是心理素質(zhì)好，不畏強敵，敢于亮劍； 四是有平臺與和諧的團隊?！逼鋵?，這四個因素對每一個成功者來說都很重要。 職場中能遇上一個好領(lǐng)導是很幸運的， 但 不是所有人都有這樣的幸運。工作中能有一個好平臺和團隊就可能如魚得水、如虎添翼，但也不是所有人都能這有這樣的平臺和機遇。成名、成功，成為名師，可能是每一個立志教壇的人夢想和愿望。然而，在現(xiàn)實生活里，有多少人能最終走向成功實現(xiàn)夢想呢？其實，成功與失敗不是外部因素所能決定的，主要還在于教師自身的努力。如何才能成為一名優(yōu)秀的老師

23、？如何才能一步步走向成功？這可能是許 多人能想明白，但卻往往堅持不了，做不到的話題。成功自有成功的道理， 失敗自有失敗的原因。 一個成功者自身所具備的品質(zhì)素養(yǎng)，必然是失敗者所不具備的。一個成功的教師，必然是一個具有積極心態(tài)的人。正常的人與人之間本沒有多大的差距，只是在從業(yè)、生活的過程中，心態(tài)不同了，差距也會隨之增大。心態(tài)決定命運的說法并不無道理，心態(tài)決定成敗也一定是一條正確的真理。作為普通教師，更多的時候，你可能無法選擇自己生存和發(fā)展的外部環(huán)境，但你絕對可以改變自己的精神世界。積極心態(tài)所表現(xiàn)出的是：自信、樂觀、正直、無私、慷慨、寬容、忠誠、勇 敢、堅定、堅強、果斷、進取、博愛、責任、信任、尊重

24、、百折不撓；而消極的心態(tài)則表現(xiàn) 為：自卑、悲觀、吝嗇、狹隘、虛偽、懦弱、欺瞞、自大、責怪、貪婪、猶豫、恐懼、抑郁、 怨恨、惱怒、急燥、回避責任等等。對比一下，你會發(fā)現(xiàn)自己身居然有許多消極的心態(tài)特征， 這可能就是阻礙你發(fā)展前進的主要原因。而積極的心態(tài)，樂觀的情態(tài)，會給你帶來無限的機遇和創(chuàng)造無限的發(fā)展路徑。一個成功的教師，必然是一個心有目標的人。沒有目標和追求，那叫混日子。沒有目標和追求，那叫工作為只了糊嘴。有追求，有理想， 有目標，才會有動力和方向。其實，每個人都有無窮的潛能和力量，只是成功的人在積極努力的挖掘自己的潛能， 而失敗的人總是找理由貶低自己，逃避現(xiàn)實。人最重要的不是站在什么位置，而是

25、所朝的是什么方向。過去的不重要，重要的是未來。只有心懷迫切的追求和愿望，你才能有無窮的激情和動力。 成功是要付出巨大代價和艱苦努力的，只有熱愛自己的事 業(yè)，才能做出卓越的成績，心懷理想，追求目標，孜孜以求，不屈不撓才是最重要的。 一個成功的教師，必然是厚積而薄發(fā)，善于抓住機遇的人。悟空的機遇和平臺來自于他有卓越的才能，只有具備了降妖除魔的才能，才會獲得護送唐僧取經(jīng)而最終修成正果的平臺。而現(xiàn)實中，我們許多人常常抱怨社會對自己不公，領(lǐng)導不給自己機會。而從不去想，自身做過哪些努力，擁有那些實力。對于普通教師而言，在執(zhí)教生涯 中，要加強學習，不斷提高自身知識素養(yǎng)和人格修為，要善于創(chuàng)新，勇于改革，積極探索， 不斷總結(jié)。即便是沒有機會和平臺， 也要積極