轉崗培訓心得體會(15篇)

1、轉崗培訓心得體會(15篇)轉崗培訓心得體會1 在這個布滿盼望和金色的秋天，我榮幸而又興奮地來到長春，參與“國培20xx省農(nóng)村幼兒園轉崗老師培訓”。 時間過得真快，一轉瞬，十五天歡樂而又有意義的培訓學習即將結束。傾聽了優(yōu)秀專家教授的精彩講評，觀賞了優(yōu)秀老師的專業(yè)技能，真是收獲多多。不僅僅只是對于學前訓練學問的把握嗎，更重要的是，通過培訓我對于自己有了一個更加深化的了解。知道了自己可以做什么，應當做什么，怎么做才能實現(xiàn)自己的人生價值，更加明確了自己將來的進展方向。懂得了幼兒老師需要專業(yè)化，是不行替代的，就需要提高我們老師自己的專業(yè)化水平，做過討論型的幼兒老師，不斷提高文化素養(yǎng)，終身學習。張宇老師說

2、，“有實力才有魅力”。這樣才能感受人生的美好！ 培訓最大的感悟就是“愛”。喜愛孩子，敬重孩子，愛孩子。走進孩子的世界，讓孩子喜愛你?？吹胶⒆拥拈W完點、優(yōu)點，多鼓舞、多表揚，讓幼兒有自信，感受歡樂，那么幼兒老師也會同樣感到美好。蓋笑松教授在講解指南中提到，以幼兒為主體，嬉戲的方式去訓練幼兒，讓幼兒在嬉戲中學習；在動手操作中學習；在生活閱歷中學習。在沒有接受培訓之前，心得體會幼兒訓練對我們學校的轉崗老師如同“霧里看花”，通過培訓，才發(fā)覺在我們和孩子一起生活、學習時，作為幼兒老師的我們，首先要了解孩子的身心進展規(guī)律，一切從有利于孩子的進展角度動身，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關愛

3、，讓幼兒度過歡樂而又有意義的童年。 轉崗培訓更加堅決了我的幼教信念。我要做美好的幼兒老師，要讓我的珍寶們享受美好暖和的訓練，讓我們在幼兒豁然開朗的眼神里，在爽朗悅耳的笑聲里，在異想天開的腦袋里，感受幼兒受訓練的美好。我要用最絢爛的笑容，給孩子一個有愛有夢的童年！ 假如有人問：“你美好嗎？”我會傲慢地告知她：“我很美好，由于我擁有童心的世界，那里是一片暖和、神奇、純凈而又靈動的沃土，值得我專心去耕耘?！?轉崗培訓心得體會2 在這個金風送爽，萬物復蘇的季節(jié)里，我參與了國培方案幼兒園轉崗老師培訓項目。在這期培訓班上，幼教專家，講師們精彩的講座帶給了我們一個全新的視野，讓我們每一位培訓學員像海綿一樣不

4、停地吸吮著水分，學員之間的引領作用也讓我學到了許多學問。授課老師幽默的言談，夸張動人的真實案例，讓大家忍俊不禁！但是笑過之后，留給我們聽課老師的是有感而處的反思，反思以往工作中的不足，從而促進了我們訓練教學觀念的進一步更新！真是收獲多多。下面就是我通過培訓后獲得的幾點體會： 一，老師要有良好的師德修養(yǎng)。 四平市訓練進修學院講師鄭慶紅老師講到，幼兒訓練的啟蒙性要在老師指導下，運用各種感官，通過主動親自動手動腦活動，培育孩子的啟發(fā)性。其實，人生就是一項自己所做的工程，我們今日做事的看法，就是明天所住的房子。工作和生活是一樣的，你有什么樣的生活看法，就有什么樣的工作看法。是的，幼兒老師作為.的一份子

5、，其道德內涵必定融匯于整個.公德之中。而幼兒老師的特別職業(yè)和地位，則打算著師德對整個.公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹?，身正為范”師德是一個老師的靈魂，能否成為一位好的幼兒老師，關鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神。作為一位老師，首先應調整過來心態(tài)，工作究竟不是享受，尤其是老師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學習，必需要學會在工作中找到歡樂。這樣才能有更多的愛好與信念去預備每一天的課程，做好每一項工作。 二，老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。 本次培訓的每一領域講座的內容都滲透了這一理念。在平常設計教學活動時，我往往會對任務領域中的核心閱歷重視不夠。講課教授一語

6、道破的提出這個關鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本。”重視兒童的天真幻想，讓他們歡樂的嬉戲。孩子生來好動，嬉戲是孩子的生命，在孩 子的生命成長中，無時無刻不布滿著嬉戲。許多嬉戲，許多幻想又來自于孩子對自己生活閱歷的再現(xiàn)。放棄任何框框本本，敬重孩子，讓他們盡情表露真性和幻想，當孩子們盡情流露他們的本性時，那我們的訓練就是勝利的訓練，這樣的訓練才是救治一些有不良習性的幼兒的良藥，在肯定程度上，使幼兒成為一個品德高尚的人。講師們的這些話將成為我幼教事業(yè)上的座右銘。將激勵我以飽滿的.完成我今后的工作。 三，本次培訓對我們轉崗老師是一次很大的提升。 對我們轉崗老師來說，雖然我們的訓練教學行為，方

7、法，形式已經(jīng)被幼兒園訓練指導綱要所指導，所規(guī)范，雖然我們已經(jīng)有了肯定的從事幼兒訓練教學的基礎，積累了相關的訓練閱歷，雖然我們都通過幾年或者十幾年的幼教實踐，已經(jīng)潛移默化的被學前訓練學問所同化，但是本次培訓更是在我們原有的幼兒訓練學問的基礎上使我們得到進一步的提升。本次培訓也使我深深體會到學無止境的道理，在一日工作中更應當從訓練的微小之處入手，在每個活動中讓幼兒的有效學習更明顯，更突出。 幼兒年齡雖小，但他們的自尊心，好勝心都較強。針對這一點，老師準時給幼兒適當?shù)木窆奈瑁瑫蟠笤黾永蠋煹奈?，幼兒對老師依靠情感會更強。幼兒老師要具備一顆博大的愛心，包涵之心，對待幼兒要親切，有耐煩，與孩子們共

8、同成長，看似平常，但絕不是一個簡潔的口號，而是一種理念，是一個行為表象的問題，更是一個思想深處的問題。 我是一名一般的幼兒老師，已記不清是在家中還是在上班途中，多少次彎腰撿起廢舊泡沫，奶瓶，包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹，房子讓孩子們在嬉戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。 老師的職業(yè)是神圣的，由于他不僅僅是教書，還要育人。在教授孩子們學問的同時，還教會孩子們做人的道理。同時，老師也是一個永久年輕的職業(yè)。幼教，好像有無窮的魅力，她深深的吸引著我，讓我對工作布滿了熱忱，對將來布滿了向往。短暫的培訓雖然結束了，但收獲的思想不斷，友情不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。

9、 轉崗培訓心得體會3 間或看到了冰心老人的一段話：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得美好?！崩先苏f得多好啊，她把我們老師的工作，形象地比方成在孩子們人生之旅中撒播種子，成就花香充滿的仙子。是啊，我們選擇了老師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。在這個秋風習習的季節(jié)里，我參與了“國家培訓方案（201*）”幼兒園老師培訓項目。在這期培訓班上，紅河學院的教授及幼兒園的老師們精彩的講座帶給了我一個全新的視野，讓我每

10、像海綿一樣不停地吸吮著水分。此次培訓分為四個板塊：師德修養(yǎng)與專業(yè)理念、專業(yè)學問、通識學問和專業(yè)力量。授課老師幽默的言談，夸張動人的真實案例，讓忍俊不禁！但是笑過之后，留給我的是有感而發(fā)的反思，反思以往工作中的不足，從而促進了我們訓練教學觀念的進一步更新！真是收獲多多。下面就是我通過培訓后獲得的幾點體會： 一、老師要有愛。 為了心中那份愛，滿懷.地踏上了訓練工作崗位。也為了肩上的責任，努力使自己做一個有愛心、有耐煩還有親和力的老師，只要孩子需要時，我都會堅決果斷的去愛他們。 但是我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人，選擇職業(yè)，卻不行以選擇孩子們。世界上沒有兩片完全相同的樹葉

11、，可每一片樹葉都有屬于自己的美;班里也不會有兩個完全相同的孩子，每一個孩子都會有自己獨特的氣味，有時候或許我們會當著孩子們的面說“某某小伴侶表現(xiàn)不好，老師不喜愛你了，某某小伴侶真棒啊，老師最喜愛你了。”孩子們聽到這些話，心里會是一種什么樣的感受?；蛟S我們經(jīng)常會聽到這樣的埋怨“某某小伴侶屢教不改，看到他就頭疼”，然而，讓我們靜下心來想一想：這樣的訓練方式恰當嗎?要承認和關注幼兒的個體差異，避開用整齊劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較，這樣的方法我們的確運用起來了嗎?我們究竟應當怎樣去愛孩子?愛某個孩子，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不！這樣的愛是偏愛!基于責任，我們

12、的愛不應是偏愛，而應是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在布滿鼓舞的目完中找尋勝利和自信。慢慢地你也會發(fā)覺自己在付出愛的同時，也收獲了很多很多。 我經(jīng)常在思索，我們該給孩子們什么樣的愛?是縱容的愛，熱鬧的愛，還是冷冷的愛?當我們看到有些孩子喜愛用武力解決問題時，該怎么辦?是嚴峻批判，還是輕描淡寫地說一句：下次不要這樣了啊，就一了了之呢?當孩子拿著涂得什么也看不出的畫給我們時，我們是用這樣的語言“什么呀，污七八糟的，扔垃圾桶里去”，還是用夸張的語氣敷衍一句呢“不錯，放桌子上吧?！痹噯柎蠹?，有哪一個孩子不喜愛被老師重視呢，有哪個家長不盼望自己的孩子得到更多的愛呢?因此，基于責任，讓我們

13、用理性的愛來代替溺愛，喜愛，冷愛吧!讓我們用愛給孩子撐起一片光明的天空，讓我們用如爐火般的愛去暖和孩子的心靈，讓我們用如蠟燭般的愛去點亮學孩子的抱負!公平、溝通;微笑、贊美;共享、觀賞這一切才是訓練的真諦，才是愛的真諦。 我們班有個叫曹順英的孩子留意力不集中，上課常常玩小東西，只要老師略微不留意她就開頭思想開小差。記得“六一兒童節(jié)”時班上編排舞蹈，平常表現(xiàn)優(yōu)秀的小伴侶到編排舞蹈時就沒有曹順英表現(xiàn)優(yōu)秀。她天生酷愛舞蹈，節(jié)奏感強，她漂亮的舞姿贏得了四周小伴侶的掌聲，趁此機會我就表揚她說：“你的舞跳得真好，要是上課也能這樣就更好了。”說完輕輕地親了一下她。從今之后，課堂上的她漸漸的開頭參加教學活動，

14、還會主動舉手要求做老師小幫手，她的轉變讓我們感到特別欣慰。 “由于責任，愛不再偏頗;由于責任，愛不再縱容;由于責任，愛不再冷酷！”老師是平凡的，老師的責任又是重大的，“任重而道遠”，就是對我們工作的寫照?！?二、老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。 本次培訓的每一領域講座的內容都滲透了“老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想”這一理念。通過這段時間的學習讓我意識到什么叫做“以兒童為本”，重視兒童的天真幻想，讓他們歡樂的嬉戲，避開幼兒訓練“學校化”。孩子生來好動，嬉戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中，無時無刻不布滿著嬉戲。許多嬉戲，許多幻想又來自于孩子對自己生活閱歷的再現(xiàn)。這樣的訓練才是勝利的訓練，

15、這樣的訓練才是救治一些有不良習性的幼兒的良藥。三，本次培訓對我是一次很大的提升。 這次的培訓對我來說，方法、形式已經(jīng)被幼兒園訓練指導綱要所指導，所規(guī)范，雖然我是學前訓練專業(yè)的，雖然我在幼兒園實踐過，但是本次培訓更是在我原有的幼兒訓練學問的基礎上使我們得到進一步的提升。本次培訓也使我深深體會到學無止境的道理，在一日工作中更應當從訓練的微小之處入手，在每個活動中讓幼兒的有效學習更明顯，更突出。 生活是真實的，由于心中有那份愛，肩上有那份責任，我不想是否會勝利，既然選擇了，便只顧風雨兼程！ 轉崗培訓心得體會4 我有幸參與了20xx年海南省農(nóng)村幼兒園轉崗老師培訓學習。走進瓊臺師院，從農(nóng)村進城的我感到既

16、生疏又興奮，這里的一切深深地吸引著我的眼球，住賓館、領補貼、長學問，真爽！開學典禮那天劉玉春老師語言親切熱忱，賜予我一顆定心丸。番正琰主任講了一句震撼我的話。他說“幼兒訓練走進了春天”。我想我們的農(nóng)村幼兒訓練簡直在寒冷的冬天。老師的辛苦付出得不到領導的認可，更得不到家長的理解，不管怎樣我還是一如既往的投入到幼兒訓練中，悄悄地耕耘這塊農(nóng)村幼兒訓練的空地。通過為期九天的脫產(chǎn)學習，使我對幼兒學前訓練的重大意義有了新的熟悉，也使我對幼兒老師這份職業(yè)有了更深層次的理解和體會。 這次的培訓對我來說是一種驚喜，不僅能學習到幼兒訓練專業(yè)學問，而且能近距離的傾聽到省內外訓練領域專家及園長的講座，對這樣的充電機會

17、我非常珍惜。培訓的科目包括幼兒園五大領域學科的設計與指導，幼兒老師職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)，幼兒的有效學習及其指導策略等等。園長們理論聯(lián)系實際，用真實的教學案例說話，從案例中列舉訓練現(xiàn)象，排列訓練行為，分析訓練觀點。講座理論深刻，案例豐富詳實，貼近教學實際，我被他們的講座內容深深的吸引著。培訓學習像一縷陽完，指引著我在訓練領域的摸索前行。五大領域的學習，使我如沐春風，茅塞頓開；老師職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)學習，使我感覺到肩上的重擔非比尋常；通過本次培訓，不僅解決了我在實際工作中遇到的許多疑難問題，也使我對本職工作有了深深的感悟。首先，我認為幼兒訓練的重要意義在于它是一項愛的工程。愛是一切訓練的根本，沒有愛

18、，訓練就失去了它的動力和源泉。孩子們是一顆顆稚嫩的幼苗，需要作為老師的我們辛勤的培育澆灌，才能健康健壯的成長；關懷和關愛每一個孩子，讓他們都能在愛的懷抱里長成參天大樹，國家棟梁。其次，老師的職業(yè)道德打算著訓練的優(yōu)劣。我們是孩子人生旅途的啟蒙人，我們訓練中的一點一滴將挺直影響到孩子的將來，只有老師不斷反思，分析自己的訓練言行，努力端詳自己的訓練行為，才有可能更新自己的訓練觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的進展，使每一個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。最終使我明白了學校訓練是學問灌輸式的訓練，而幼兒訓練是重在啟智、品質訓練。 中國幼兒訓練迎來了春天，走進了春天，祖國的花朵們允吸著春天的氣息，享受著春風的摩挲，

19、春完的暖和，春雨的樂曲。 短期的培訓結束了，可是長期的學習還要進行下去。今后，我將樹立終身學習的觀念，將學習與訓練教學實踐緊密的結合起來，努力探究新的訓練教學方法，做一名家長滿足，孩子喜愛的幼兒老師。 轉崗培訓心得體會5 幼兒訓練和學校訓練是相鄰的兩個訓練階段，二者之間既有著內在的聯(lián)系，又各有不同的特點。幼兒園小伴侶與學校生在學習方法、內容、時間、生活環(huán)境等方面都存在著差異，由于對二者的熟悉、理解不夠透徹，我的轉崗之路困難重重。 學校生要接受系統(tǒng)的文化學問學習和讀、寫、算的訓練，有詳細的作業(yè)任務，要求更高、更嚴格。他們有了較強的自理、自控力量，能夠照看自己或同學，擔當一些簡潔的勞動任務等，在良

20、好習慣方面要求也較高，如能用心聽講、書寫，獨立閱讀。而轉崗后，我發(fā)覺幼兒園小伴侶的學習活動以嬉戲為主，他們的接受學問力量較學校生弱，要利用形象生動、好玩多樣的教學方式在豐富多彩的嬉戲活動中嘗試、發(fā)覺、學習和表現(xiàn)，課程沒有嚴格的任務要求，不留作業(yè)，沒有學業(yè)上的壓力。幼兒園的小伴侶們自理力量都較差，需要老師無微不至的關懷和照看，只有在老師的關心下才能更好、更快的適應幼兒園生活。因此，工作中，我們要時刻扮演著幼兒需要的各種不同角色，如:老師，媽媽，玩伴，醫(yī)生等等，做著很多瑣碎、繁雜的小事，甚至有時會感到身心疲乏，無所適從。 為了更好、更快的成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，我充分利用各種機會，加強幼教理論學習

21、，轉變訓練思想，調整心態(tài)，樹立為幼兒和家長的服務意識。陳鶴琴先生也說:“只有了解兒童，才能訓練好兒童?！痹谖覉@的“五講三賽”活動中，我努力向身邊優(yōu)秀老師學習的同時，也努力汲取外界的信息和學問，并閱讀提升個人品嘗的書籍，如:給幼兒老師的建議、以感恩心做人、卡爾·威特的訓練等，并通過幼兒園組織的“結對”、“幫帶”活動學習專業(yè)學問、技能，制定自我進展方案，不斷提高自身素養(yǎng)。我深知提高教學水平的關鍵就是上好課，常常與同事商討教法，制作教具，細心設計每一個教學環(huán)節(jié)，課后溝通、反思、總結優(yōu)秀閱歷再與大家共享。 在不斷的學習，進步中，最令我困惑的是與家長的溝通工作。幼兒訓練需家園雙方的親密合作，可

22、是，工作中常出現(xiàn)各種的狀況，使家園兩方無法開心、真誠的實現(xiàn)和諧共育的目標。 轉崗培訓心得體會6 今年暑期，我有幸成為從學校訓練到學前訓練轉崗培訓的第一批學員，并參與了為期八天的培訓。之后，我又被支配到松嶺區(qū)幼兒園進行為期一個月的實習?？梢哉f，一系列的幼兒老師培訓使我的學前訓練教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。 在全國學前訓練三年行動方案正在推動之時，我校也成為試點單位，由政府投入，充分利用現(xiàn)有資源，把我校一樓改建成學前訓練古源基地。我校在新學期開學，開設了學前大班和小班。讓我興奮的是學校把學前訓練這艱難有神圣的任務交給了我，讓我負責學前管理工作，同時兼任大班的班主任。我原以為，學前訓練沒什

23、么難的，況且之前已具備肯定的理論基礎和實習閱歷，加上我學校階段八年的班主任工作經(jīng)受，我肯定能輕松的完成這學期的任務。可是當開學第一天，我從家長的手中接過孩子，領到班級時，就已經(jīng)累的滿頭大汗了，由于這些孩子不會站隊，還有兩個孩子由于離開媽媽的懷抱，來到這個生疏的地方，而號啕大哭，這更讓我不知所措。如何轉變這混亂的局面，是當務之急。我把班級交給了看護老師，把哭鬧的孩子領出了教室，拉著他倆的小手，帶著他們一邊熟識環(huán)境，一邊給他們講小故事，讓內心懼怕的孩子多一點平安感。從這時起，我知道學前訓練不是一件簡單的事。 訓練部部長袁貴仁表示，提高保教質量，要防止“學校化”傾向。要求堅持敬重幼兒身心進展規(guī)律，堅

24、持保育和訓練相結合，堅持以嬉戲為基本活動，嚴禁在幼兒園提前教授學校訓練內容、進行技能強化訓練等違反幼兒身心進展規(guī)律的做法。這對于一個從事十四年學校訓練的我來說，談何簡單。這是我面臨的一個難題，也是一個挑戰(zhàn)。在培訓中我知道:孩子假如過早接觸了學校一二班級的學問，等到真正入學的時候就會對所學的學問丟失愛好點，久而久之養(yǎng)成“老師教的東西自己已經(jīng)把握”的思維習慣后，對于自己接觸的新學問也會缺乏熱忱，學習成果自然會受到影響，這對于孩子日后的心理健康也相當不利。 在心理角度之外，過早灌輸學校的讀、寫等學問對兒童的生理進展也是不利的。由于孩子未到學齡，骨骼、肌肉進展還沒到可以長時間坐著讀書、握筆寫字的程度，

25、假如被強迫長時間進行讀、寫等上學后才應進行的內容，很簡單造成孩子脊柱、視力乃至握筆姿態(tài)的問題。所以，我們在傳授學問上所把握的尺度是英語教說不教認、漢字教認不教寫，數(shù)學學數(shù)的組成，不教加減法 “不少家長把當前的.競爭壓力不自覺地強加給孩子，對兒童過早寄予升學或就業(yè)的期望值，導致幼教成人化?！彼麄冋J為孩子學得越多越好，還有個別家長認為他的孩子上個體幼兒園時每天寫字，學得多，說我們學的少，并要求我們給孩子留書面作業(yè)。面對家長的質疑，我的壓力更大了。我會從自身做起，并加大科學保教宣揚，關心幼兒老師和家長樹立科學的訓練觀念，把握科學的訓練方法，確保孩子們歡樂生活、健康成長。 我會把壓力化為動力，全身心的

26、投入到幼兒訓練事業(yè)中。 轉崗培訓心得體會7 20xx年7月19日至25日，我有幸參與了“美術老師轉崗培訓”學習。參與這次培訓的共有來自全區(qū)的40名中學校老師。這次培訓的主要目標是提高受訓老師的美術理論素養(yǎng)，更新老師們的訓練教學理念和教學方法，要求參與本次培訓的40名老師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干老師的作用，帶動本地區(qū)美術教學教研工作的蓬勃開展。 在5天的培訓期間，我們學習了美術教學基礎技能，也學習“美術訓練理論” “美術教學教法討論”等理論學問，更有貼近美術老師上課實踐的“多媒體教學技術及課件制作”“微格實踐與案例分析”。作為這次培訓的承辦單位，進校特別重視這次培訓，老師淵博的學識和盡職

27、盡責的授課，使我們受益匪淺。下面我談談參與這次培訓的一些感受。 一：加強美術老師專業(yè)水平，更新專業(yè)學問。 這次培訓可以看出 對老師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓開設了創(chuàng)意素描，歸納顏色等課程，更突出強調老師要有制造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、顏色課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在學校美術教學中也有很大的實踐意義。 二：廣闊學校美術老師要精準定位自己在學校美術訓練中的作用。 美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務訓練階段全體同學必修的藝術課程，那么我們美術老師因該面對全體同學進行美術素養(yǎng)訓練，而不是針對少數(shù)美術特長生和高考班的專業(yè)美術培訓，我們廣闊基層美術老師應當將主要精力放在對全體同學的

28、美術訓練上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成果而忽視了自己的基本職責。 三：美術老師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。 美術學科具有學問面廣，綜合性強等特點，它與.科學，人文科學，自然科學有挺直和本文暗含的關系。因此，它是素養(yǎng)訓練中不行缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使同學較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術老師必需重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應當是一名文化人。 四：美術老師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源

29、。 在此次培訓中授課的專家們對同學們寄予殷切期望，盼望同學們結合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源。客家地區(qū)有天下一絕的風完，有豐富獨特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術課程供應了得天獨厚取之不竭的豐富資源，我們美術老師應靜下心來，深化生活，潛心討論，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。 以上是我參與了這次培訓的一些心得體會，盼望廣闊同仁批判指正，多提珍貴看法，多多溝通，以達到共同進步，感謝！ 轉崗培訓心得體會8 三個月的培訓學習即將結束，此時的我深刻地感受到了領導對我們的關懷和理解，在此之前，我的心中只有同學，工作的舞臺離不開三尺講臺，手中不是藍筆，就是紅筆，突

30、然間沒有了這些，心中有不免有一種深深地失落，對前途和命運也平添了幾份擔憂和迷茫?？僧斵D崗培訓開班之時，領導的一席講話又使我多日來覆蓋在心頭的陰罹得到了些許暖和，也讓我重新看到了盼望所在，經(jīng)過這三個月的培訓學習，我不僅獲得了不少學問，更重要的是我對我們老師下崗在就業(yè)有又了進一步的熟悉。它讓我對領導的支配有了更深一層的理解，也讓我對我們的礦山更加喜愛，對我們的礦工兄弟更多了份牽掛。學習了采煤概論我知道了煤是植物演化而來的，它可分為無煙煤、煙煤、褐煤、焦煤肥瘦等十大類。它是由于地殼緩慢下沉，泥炭不斷積累而形成泥炭層而后，地殼間續(xù)沉下，泥炭層很快被其它泥沙、沉積物掩蓋，伴隨著地殼越降低，其上面掩蓋的泥

31、沙沉積物越越厚，泥炭層在地下受到漸漸上升的溫度和壓力的作用，原來疏松多水的泥炭被壓緊、脫水、絞結含碳量相對聚集，物理性質和化學成份發(fā)生改變而形成煤。市場營銷、人力資源管理、企業(yè)管理等課程的學習，我更受益非淺，通過老師細致耐煩的講解，詳細形象的事例，使我對所學課程產(chǎn)生了深厚的愛好，對今后的工作打下了扎實的理論基礎學問。 但這些學問還遠遠不夠，我必需在今后的工作崗位上，經(jīng)過長時間的學習和實踐，去把握更新的學問?，F(xiàn)代.的進展速度越來越快，學問和技能隨時都在更新。要想踏上時代步伐，加快我礦經(jīng)濟的進展，必需不斷的學習，從而來提高自身的整體素養(yǎng)。只有提高素養(yǎng)，才是解放和進展.生產(chǎn)力，促進經(jīng)濟建設的打算性因

32、素，新世紀的中國將在推動人的全面進展的抱負旗幟下提倡新的文明的生活方式，提高人民群眾的科學文化水平，鼓舞創(chuàng)新，充分發(fā)揮個人的聰慧才智。尤其是我們到了一個新的環(huán)境，要對比.和經(jīng)濟進展的要求，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，拓展自己多方面的素養(yǎng)來更好地適應新的工作崗位。 在今后的工作中應征對不同的崗位進行一些切實可行的有征對性的培訓學習： 1、突出重點，帶動全面進展。以連續(xù)舉辦和規(guī)范培訓為重點，帶動和推動各類適應性短期培訓、常常性的職業(yè)培訓的全面開展；“堅持以提高力量為目的，注意素養(yǎng)的全面培育。 2、從嚴治學，確保培訓質量。要不斷建立和完善職工培訓體系，從嚴治學，加強管理，選擇有資質的培訓院校，強化培訓措

33、施保證，加強培訓效果跟蹤。要依據(jù)企業(yè)和培訓對象需求，改進培訓內容和方法，提高培訓的針對性和實效性，切實提高培訓質量。 3、深化改革，加快培訓創(chuàng)新。轉變觀念，深化改革，引入競爭機制，注意培訓制度的完善與更新，制造性地開展工作。在管理方式、培訓內容、培訓方法、培訓手段等方面不斷增加創(chuàng)新意識，主動探究與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的培訓機制。 4、大力推動企業(yè)自主培訓。自主培訓是企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度和加強管理的內在要求，是提高企業(yè)核心競爭力、培育企業(yè)文化、加強企業(yè)管理的重要手段。企業(yè)應依據(jù)全區(qū)有關培訓的規(guī)定和要求，結合自身管理和進展的需要，自主選擇培訓院校，自主選擇培訓內容和形式，自主確定培訓對象，自主支配培

34、訓時間，并在經(jīng)費上賜予保證。規(guī)范企業(yè)內部員工培訓，提高培訓質量。“活到老，學到老”過去經(jīng)常被我們作為一種美德來宣揚，而在科學技術日新月異的時代里，它將是我們生活的需要。不斷地學習是保持競爭力的必要條件。我國的產(chǎn)業(yè)結構調整將加快，企業(yè)的技術更新也必定加快，這就需要我們必需緊跟技術更新的步伐，快速把握新的生產(chǎn)技術。技術的價值是巨大的，但過期的技術可能分文不值的。 轉崗培訓心得體會9 為期15天的學校英語轉崗老師培訓已結束，在這緊急、改善而又歡樂的半個月里，我感受了許多，也學到了許多，這次培訓使我受益匪淺。雖然我不是專業(yè)的英語老師，但是培訓的內容給了我很大的關心。聽了游海燕老師和其他一些的理論指導，

35、也觀看了一些優(yōu)秀老師的教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實際，使得我更深刻更透徹的領悟了老師所講的內容，為今后的英語教學奠定了基礎，下面我就談談本次學校英語轉崗老師培訓心得體會。 一、重新熟悉了自我 通過本次培訓學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一個英語老師，必需具備有淵博的學問，嫻熟的操作技能。在英語的探究過程中，老師不再把英語學問的傳授作為自己的主要教學任務和目的，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學的伙伴和知心伴侶。即便我現(xiàn)在是一個非專業(yè)的英語老師，但是我也懂得，老師在教學中不是簡潔地“學問灌輸”或是“學問移植”的過程。

36、 二、對英語課堂教學有了新的熟悉 通過聽王老師講的詞匯教學之“三元變序”的一些教學技能及課堂教學的一些閱歷和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的熟悉。讓我知道上好英語課的前提首先要去領悟英語課程標準，上課的第一天就得到了游老師的指導，讓我們熟悉到英語教學的基本理念，游老師還展現(xiàn)了新課標下的學校英語課堂教學，這樣我們對英語教學有了肯定的模式輪廓，找到感覺。田老師那甜蜜的歌聲及古靈精怪的嬉戲也受到我們全部學員的熱鬧歡迎，由于想把課上的生動，我們太需要這些教學技能了。總之，感謝這些老師們的細心細心的教導。 三、如何去上好一堂英語課 英語是母語之外的語言，受母語的影響，學好它不是簡潔的事，因此，首先不

37、能讓同學覺得頭痛，要努力去激發(fā)他們的愛好。通過這次培訓，我懂得了英語課堂教學的主要環(huán)節(jié)。（1）熱身：引發(fā)同學學習愛好；（2）復習：激發(fā)同學已學過的相關學問，為新的學習做好鋪墊；（3）呈現(xiàn)：呈現(xiàn)新的學習內容，讓同學感知；（4）操練：讓同學通過參加操練活動，達到內化新學學問的目的；（5）評價：對同學應用新學問技能的表現(xiàn)力量進行評價。讓同學在玩中學，學中玩，能通過嬉戲，學到實質的東西。 四、觀看優(yōu)質課和學習優(yōu)秀老師的教學閱歷 觀摩課是學習別人的可取之處，這次培訓也支配了很多優(yōu)秀老師的教學模擬課，讓我看到了這些優(yōu)秀老師單詞呈現(xiàn)的新形式，使我知道，在單詞教學中，要求老師以嬉戲、猜謎語、簡筆畫、實物等方式

38、引出單詞，這樣既給同學帶來新奇感，又使同學在新穎的同時無意識的集中了留意力，自然而然的進入到學習狀態(tài)中。后來就是進入了實際操練，就是看看自己如何去組織英語教學，這樣能更好地熟悉自己，哪方面還需不斷加強的，我感到自己有許多的不足，但也看到了自己在一步一步提高?？傊?，在英語教學活動中必需有明確的目的和可操作性，以同學的生活閱歷和愛好為動身點，以提高同學語言學問水平，進展同學實際運用英語解決問題的力量。 以上是我經(jīng)過15天的培訓學習后的心得體會。今后，我會多結合教授講的理論，多用在實際教學中去，努力上好一節(jié)高效的英語課。最終也盼望我們這個培訓班的同學相互之間常聯(lián)系，并且能夠學以致用，學有所成。 轉崗

39、培訓心得體會10 依據(jù)學校支配，我于20xx年3月至20xx年6月在河南理工高校能源學院采礦工程專業(yè)參與培訓學習。在學習期間，我的主要任務是學習煤礦專業(yè)主干課程：礦井通風與平安、礦業(yè)壓力與巖層掌握、井巷工程、煤礦開采方法共四門課程。為了完成這次轉崗培訓任務，我高標準嚴格要求自己，按時上好每一次課，做好學習筆記，經(jīng)過三個月的學習，圓滿完成了學習任務，各科成果均為優(yōu)秀。 經(jīng)過培訓，我樹立了“平安第一”的思想。沒有平安,就無從談起生產(chǎn)。平安是廣闊煤礦職工的最大福利，只有確保了平安生產(chǎn)，職工的辛勤勞動才能切切實實、真真正正的對其自身生活產(chǎn)生較為主動的意義。作為煤礦專業(yè)老師，平安意識必需要樹立好。 經(jīng)過

40、培訓，我系統(tǒng)學習了煤礦專業(yè)主干課程，增加了煤礦專業(yè)學問。煤炭是我國的主要能源，煤礦平安生產(chǎn)始終是平安生產(chǎn)的重中之重。多年來，黨和國家始終高度重視煤礦平安生產(chǎn)、出臺了一系列法律法規(guī)和政策措施，在各有關部門和煤礦企業(yè)的共同努力下，煤礦平安生產(chǎn)工作取得了長足進步、煤礦平安生產(chǎn)形勢取得了明顯好轉。但是，我省煤礦的開采條件差、一些煤礦的基礎工作比較薄弱，事故的風險依舊較大，煤礦平安生產(chǎn)形勢依舊非常嚴峻，作為擔當煤礦平安技術培訓的老師，每年參與學問更新培訓，促進平安培訓基礎保障力量和平安培訓質量得到明顯提高，這是必需的。 多年實踐證明，進一步加強平安培訓工作，是強化企業(yè)平安生產(chǎn)基礎建設，不斷提高企業(yè)平安管

41、理水平和從業(yè)人員平安素養(yǎng)的重要途徑；是防止“三違”行為，不斷降低事故總量，遏制重特大事故發(fā)生的源頭性、根本性的舉措。“平安”是永恒的話題，“平安培訓”是一項長期的、系統(tǒng)的工程，作為這項工程的基石我們還任重而道遠！ 任何先進的企業(yè)，不在機械或生產(chǎn)工藝的先進，而在于人的思想的先進，也就是說一個優(yōu)秀的企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本，首先是以人的生命為本，以敬重人的先進的意識和思想為本。隊內圍圍著開展民主生活會,組織工人參于隊務管理,來主動吸取職工對于平安生產(chǎn)的有益看法和可實施方法。在做到民主管理的同時，又使各項工作有條不紊，扎實開展。對于做 隊務管理工作的隊領導來說這也是在立足本

42、職。努力工作，生產(chǎn)搞上去，做出好的成果，這也是立足本職。立足本職包含著方方面面。只要我們每位職工，從自身動身，堅固樹立平安第一，質量其次，生產(chǎn)第三的思想，遵規(guī)循章，抵制三違，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱忱，高度的責任心去做工作，就可以促進我們自身的本質平安，甚至我們煤礦的本質平安。 總而言之，通過這次培訓，進一步豐富了我的專業(yè)學問，提高了我的教學力量，為我做好一個煤礦專業(yè)老師打下了基礎。 轉崗培訓心得體會11 很興奮我能與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在長春幼兒師范高等?？茖W校，參與（20xx）“幼兒老師國培方案”，心中感到無限的榮幸與感謝。能參加此次國培方案的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干

43、老師們，而此次培訓也是國家及其重視學前訓練，是特別難得的一次學習機會。“國培”給全部的訓練工帶來暖和！我們置身于漂亮而又文化氛圍深厚的高校校內中，仿佛又回到了同學時代。 自從畢業(yè)到現(xiàn)在，雖然每天在學?？啥际亲鰹槔蠋熃o孩子們教學，而這次卻找回了闊別已久的做同學的感覺。放下了工作的壓力，我能夠靜心去思索、去領悟。幾天培訓下來，心靈經(jīng)受了探究、喜悅、享受。專家、名師的講座雖然我不能完全消化汲取，但他們先進的訓練理念、獨到的教學思想、對我今后的訓練教學工作起著引領和指導作用。我覺得作為一個老師來說最重要的有如下兩點： 一是老師必需具備寬闊的視野與創(chuàng)新思維。 有了寬闊的視野才能充分理解與時代和.的步伐相

44、適應的訓練理念；有了創(chuàng)新的思維才能在平常的教學工作中總結出與新的訓練理念想適應的教學方法。要保持這種視野與思維方式，我們就要學習，而且要持續(xù)不斷地學習，才能保持對訓練的敏銳性。 轉崗培訓心得體會12 參與轉崗培訓時，我還是一個剛剛走入幼師隊伍不到一年的新人，對于一個非專業(yè)的我來說，一切都需要從零開頭學習。剛剛到幼兒園的我面對哪些可愛的孩子，我由衷的喜愛，我經(jīng)常會由于他們的一句話笑的前仰后合，也經(jīng)常會和他們一起學習、嬉戲。但在上課方面，面對著幼師畢業(yè)的那個比我小許多的主班老師，我有些自卑，我似乎什么都不會了，教案怎么寫？都包括什么？什么是區(qū)域活動？什么是教學活動？幼兒在幼兒園這一天什么時間要干什

45、么？怎么讓幼兒喜愛你？這些以前都不知道。這么多年的學習似乎在這里似乎都變成了零。我的印象中老師是站在講臺上一板一眼的講解并描述著學問，但在幼兒園這兒似乎是行不通的。 藝術活動，我最發(fā)愁的活動。美術課？音樂課？我上一次上是什么時候？十年以前？似乎也不是，似乎更久. 鋼琴，知道長得是什么樣子，知道有1、2、3、4、5、6、7。但是他在哪？哎，怎么有那么多的鍵呀。美術課？我只會畫小房子，其他的.幼兒園支配我參與這次轉崗培訓，看到課表有許多我需要學習，如聲樂、樂理、鋼琴、剪紙、畫畫、舞蹈，每當學學習一次，我就會在幼兒園表演一次，讓幼兒看看，讓小伴侶驗收我的成果。從熟悉鋼琴的第一個鍵到回到幼兒園能給小伴

46、侶彈一首鈴兒響叮當，為幼兒上一次音樂課，為幼兒上一節(jié)畫小雞，我看到我自己進步。在學習方面我始終學的很慢，但每每看到小伴侶對我說：“田老師，您真棒”開頭幼兒發(fā)覺我沒去幼兒園時，幼兒會問我：“田老師，你去干什么了？”我告知他們我去學習了，之后每當我沒去幼兒園時小伴侶總會驕傲的對家長說：“我們田老師去學本領去了，回來教我們”當聽到這些話時，我都會想，我還要學習，為了可愛的幼兒我都會學習，我不是學的最快的，也不是學的最好的，但在以后的日子里，我還會始終堅持學習。 還記得第一次去參與觀摩學習，聽著大興七幼，佟立娜老師為中一班的小伴侶上的美工活動課。聽到課后的反思，我只是能明白我又很多要學的，但從哪里開頭

47、學還不太明白。之后每一次觀摩我都認仔細真的聽，觀看小伴侶的反應，到之后的教學反思，我都仔細的聽著、學著。漸漸的從每次觀摩課我都學到了許多，在聽完觀摩課后我總會實踐到現(xiàn)實的教學中去，在觀摩課后了解幼兒完成作品后的點評對幼兒也有很重要的作用，我也為幼兒上一節(jié)美術活動，重點加強幼兒的繪畫點評，讓幼兒自己介紹一下自己作品說說自己畫的是什么。讓幼兒自己點評，看看你喜愛那個，為什么？老師喜愛哪個為什么。將幼兒的作品放到作品展讓幼兒自我觀賞。通過幾次活動，家長都會和我說現(xiàn)在小伴侶可喜愛畫畫了每次在幼兒園學的到家都會畫給家長看，平常沒事自己也喜愛畫畫。從不懂如何上課到仿照其他老師的經(jīng)典課，到現(xiàn)在對上課有些自己

48、的想法。這些都是從一次次觀摩一次次仿照一次次實踐中的出來的。在這學期這幾新老師的觀摩課，我也在想假如我上這節(jié)課我這方面應當怎么辦？那里我又該怎么處理，幼兒出現(xiàn)這個問題我怎么辦？這次觀摩課又有什么是需要我學習，我回去要是上這節(jié)課我需要改哪里？課后的反思，老師的點評不只是直說這節(jié)課也會教一些書本上沒有的技巧，我也在漸漸的轉變著。參與轉崗培訓以來，我的幾次公開課都得到了幼兒和家長的寵愛，也得到了同事和領導的確定。 參與轉崗培訓以來我始終是一名最一般的幼兒園帶班老師，將自己所學的運用到教學中去，現(xiàn)在轉崗培訓已經(jīng)接近尾聲，從開頭到現(xiàn)在回頭看看，這次轉崗培訓針對我們這非專業(yè)的老師，支配的學習也都是最基本的

49、也是一個幼兒園老師 必備的。或許在別人的眼中這些都是最簡潔的，但這些都是我們最需要的，、是最簡潔的，但假如沒有他們音樂也不會好聽。這次的轉崗培訓有理論聯(lián)系實際，對于我們這些非專業(yè)的老師，通過一些實例來講解并描述理論會讓我明白的更快，再從理論到實例，我們把握的更好。 盼望以后的日子里多些這樣的學習。 轉崗培訓心得體會13 帶著諸多的疑問、不解、興奮，我很榮幸的參與了這次甘肅省幼兒老師國培培訓。 通過參與國培培訓，傾聽專家講座，在與同行老師的切磋中感受頗多，受益匪淺。這次培訓也是我們轉崗老師“充電”的一次絕好機會。本次培訓激勵著我們全體轉崗老師主動轉變訓練理念，轉變教學方式。 在這為期二十天的學習

50、時間里，我們每天的感覺都是美好而又改善的，由于每一天都能聽到權威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參與國培學習談談自己的體會與收獲： 有幸傾聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對國務院關于當前進展學期訓練的若干看法有了更深的熟悉和理解。最讓我觀賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平常經(jīng)常會遇到這種狀況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感愛好，不喜愛玩。而幼兒園老師在這方面做了討論，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡潔地做習題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就

51、會知道老師或小伴侶的電話號碼，晚上區(qū)域是嬉戲式學習，區(qū)域嬉戲是學習，但學習不肯定是嬉戲。幼兒年齡小，我們的教學要嬉戲化，所以區(qū)域嬉戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域嬉戲做好，做實，老師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他肯定會仔細認真地再來數(shù)。 幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設特別好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及老師的訓練理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的訓練功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺閱歷，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。對這次培訓教授們提出的幼兒園

52、訓練活動設計主題感愛好。對幼兒園活動設計的特點，包括整合性、生活性、進展性、嬉戲性。這四個特點涵蓋了對課程的整體把握和形式、內容上的要求。這方面是我平常沒有思索過的，也是簡單忽視的方面。特殊是對于進展性。教授們提出：教學活動的設計目的是為了支持兒童內部的學習，也就是說任何老師組織的活動都是為了能關心幼兒自身建構對所學內容的理解，任何卓有成效的學習經(jīng)受都是孩子在自己原有的基礎上進展起來的，而老師的任務就是關心幼兒達到并完成這個卓有成效的過程。 在平常設計教學活動時，我往往會對任務領域中的核心閱歷重視不夠。有時也會追求形式上的多樣，而忽視了活動本身的重點。講課教授一語道破地提出這個關鍵問題，讓我猛

53、然意識到什么叫做“以兒童為本”。假如在整節(jié)課中，老師只是關注了自己的教學形式是否多樣，是否生活化、嬉戲化，而忽視了根本的孩子的進展，整個活動看似喧鬧多樣，但對于孩子來說，他們只是喧鬧場景中的過客，最終什么也沒留下，這是我們常常會犯的錯誤，但又是視而不見的樣子。 嬉戲對于孩子有多重要?孩子生來好動，嬉戲是孩子的生命。在孩子的生命成長中，無時不刻不布滿著嬉戲。生活中能所被他用法的物品無不成為他的嬉戲材料。嬉戲所帶給孩子的價值也肯定是不行用標準化的工具能測量清晰的。重視嬉戲本身的價值，又要防止形式的異化。披著嬉戲的外衣，把學問性的內容填塞進去，讓孩子的學習成為在嬉戲掩蓋下的重復練習，這是要引起我們重

54、視的問題。許多嬉戲來自于孩子對自己生活閱歷的再現(xiàn)，這也是嬉戲的生活源泉，給孩子的嬉戲供應時間、空間上的保證，讓他們童年更多自由的顏色。 幼兒訓練處于政治、經(jīng)濟進展的何種地位?經(jīng)過這次培訓，聽了各位教授們的講座，給出了答復學前訓練可以“構筑國家財寶”。在人力資源日漸成為國家富強的重要資源時，孩子成為我們最珍貴的資源之一，訓練也成為了消退貧困的最佳保證。 這讓我們作為幼教人對自己從事的工作有了更高的熟悉，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和進展的眼完去對待。學前訓練的重要性讓我們的政府需要把更多的目完聚焦在這里，保證在訓練起點上的公正。 對于幼教工來說，樹立一個正確的訓練觀和兒童觀特別重要。我

55、們怎樣看待孩子?會影響我們對孩子的觀看和推斷，繼而影響我們的訓練行為。假如我們只是把孩子的學習當成我們教的結果，把孩子的行為看成是稚嫩，需要我們用成人的規(guī)范來修正的，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童。我們就會用手中的各種資源或課程來變成加在孩子身上的負擔，使孩子的成長變成計算機設計好的程序，造就不出靈動的人來。 關于訓練公正的問題也是可以在幼兒園的層面來重視的。同樣是對于境況不利的幼兒，比如：留守兒童、稍微殘疾的兒童、貧困家庭的兒童等。老師在自己的思想意識里有沒有重視，有沒有對于這部分兒童賜予公正的訓練。這也是作為基層訓練工應當思索的問題。 對把握幼兒園階段的孩子在各方面進展的詳細要求有

56、了明確的指導。此次培訓教授們提出提高幼兒老師基本的專業(yè)素養(yǎng)要有理解幼兒的學問和力量，以及訓練幼兒的學問與力量。要求全.都要樹立正確的兒童觀，敬重兒童的天性和認知規(guī)律，珍惜童年生活的獨特價值。 二十天的短暫相聚就要結束了，離開此地，分手剛結識的伴侶，但收獲的思想不斷，友情不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。 轉崗培訓心得體會14 在這個金風送爽，萬物復蘇的季節(jié)里，我參與了XXX訓練局的培訓方案幼兒園轉崗老師培訓項目。在這期培訓班上，幼兒園的師們精彩的講座帶給了我一個全新的視野，讓我每像海綿一樣不停地吸吮著水分。授課老師幽默的言談，夸張動人的真實案例，讓忍俊不禁！但是笑過之后，留

57、給我的是有感而發(fā)的反思，反思以往工作中的不足，從而促進了我們訓練教學觀念的進一步更新！真是收獲多多。下面就是我通過培訓后獲得的幾點體會： 一，老師要有良好的師德修養(yǎng)。 潘xx老師講到，幼兒訓練的啟蒙性要在老師指導下，運用各種感官，通過主動親自動手動腦活動，培育孩子的啟發(fā)性。其實，人生就是一項自己所做的工程，我們今日做事的看法，打算了明天的成果。工作和生活是一樣的，你有什么樣的生活看法，就有什么樣的工作看法。是的，幼兒老師作為.的一份子，其道德內涵必定融匯于整個.公德之中。而幼兒老師的特別職業(yè)和地位，則打算著師德對整個.公德產(chǎn)生極大影響。“德高為師，身正為范”師德是一個老師的靈魂，能否成為一位好的幼兒老師，關鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神。作為一位老師，首先應調整過來心態(tài)，享受工作帶來的歡樂。 二，老師要敬重幼兒，重視幼兒天真的幻想。 本次培訓的每一領域講座的內容都滲透了這一理念。在平常設計教學活動時，我往往會對任務領域中的核心閱歷重視不夠。講課老師一語道破的提出這個關鍵問題，讓我猛然意識到什么叫做“以兒童為本?！敝匾晝和奶煺婊孟?，讓他們歡樂的嬉戲。孩子生來好動，嬉戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中，無時無刻不布滿著嬉戲。許多嬉戲，許多幻想又來自于孩子對自己生活閱