部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子專項(xiàng)綜合練習(xí)題

1、部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子專項(xiàng)綜合練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 按要求寫(xiě)句子。1牽?；ㄩ_(kāi)出了紫色的小花。（改寫(xiě)成擬人句）_2造紙術(shù)促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）_3荷葉圓圓的。（改寫(xiě)成比喻句）_二、 （用心表達(dá)）感悟句子的風(fēng)采。（1）我們要關(guān)心愛(ài)惜小同學(xué)。（修改病句）_（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（仿寫(xiě)比喻句）_（3）他_，：“真是急死我了！”（填上表示動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)）（4）您在夏天穿上新棉襖。別人會(huì)笑話您的。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_三、 按要求改寫(xiě)句子。（1）花園里開(kāi)滿了鮮花。（擴(kuò)句，我能把句子寫(xiě)的更生動(dòng)。）_（2)我不能這樣對(duì)待你的朋友。（改成

2、反問(wèn)句）_（3)雨水淋濕了丑小鴨。（改成被字句）_（4）天上的星星一閃閃的。（改擬人句）_（5）請(qǐng)寫(xiě)一句你喜歡的名言：_四、 按要求做題。1.他常常每天到公園散步。（修改病句）_2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。 (縮句)_ 3.農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。(給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變)_ 4.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_5.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_五、 按要求完成句子練習(xí)。1親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？改為陳述句：_2池水清清的，像一面鏡子。仿寫(xiě)句子：_3鹿的角被樹(shù)枝掛住了。改為擬人句：_4鹿把角掙脫出來(lái)。擴(kuò)寫(xiě)句子：_六、 按要求寫(xiě)句子。（1

3、）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答：“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”（用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_（2）道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（縮句）_（3）青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子） _七、 按要求完成句子練習(xí)。（1）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_（2）在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。（調(diào)整語(yǔ)序，意思不變）_（3）小燕子橫掠過(guò)湖面。（擴(kuò)句，至少兩處）_（4）一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句）_（5）從葡萄架的空隙里漏下的陽(yáng)光灑落在水面上。（縮句）_八、 按要求寫(xiě)句子。1裁縫說(shuō)

4、:“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”（改成轉(zhuǎn)述句）_2顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）_3顧客瞪大了眼睛。（擴(kuò)句）_九、 按要求完成下面的句子。（1）我讀完了那本課外書(shū)。（改為“被”字句和“把”字句） _ （2）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（運(yùn)用句中的修辭手法寫(xiě)一句話） _ （3）這些（山林里的）朋友，是那樣（好奇地）聽(tīng)著。（照樣子，擴(kuò)句）_小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間_歌唱。十、 按要求完成句子練習(xí)。1密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）_2風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。（改為反問(wèn)句）_3海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）_4湖水很平靜。（改成比喻句）_十

5、一、 按要求，改寫(xiě)句子。1小真是一個(gè)留著短短的妹妹頭的女孩。(縮句)_2那么長(zhǎng)的頭發(fā)拖在地上難道不難受嗎？(改為陳述句)_3媽媽把背包里的東西分給小動(dòng)物們。(改成“被”字句)_4祝賀父母生日的式樣是多種多樣的。(修改病句)_十二、 按要求完成句子練習(xí)。1蔡倫做出了一種既輕便又好用的紙。（縮句）_2張擇端畫(huà)的畫(huà)十分傳神。（改成感嘆句）_3用這種方法造的紙，原料容易得到。這種造紙方法就傳承下來(lái)了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話連成一句話）_4我們使清明上河圖看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。（修改病句）_5石拱橋 世界聞名的 洨河上 有 一座 安濟(jì)橋 叫（連詞成句）_6圍繞給出的句

6、子，具體寫(xiě)幾句話。下課了，同學(xué)們的課間活動(dòng)真是豐富極了！_十三、 按要求寫(xiě)句子。（1）說(shuō)出的話難道可以不不算數(shù)嗎？（改為陳述句)_（2）老師講的事深深地感激了同學(xué)們。(修改病句)_（3）妹妹笑了。 （擴(kuò)句）_（4）我這樣做是對(duì)的。(改為反句句)_十四、 按要求完成句子練習(xí)。1.我和阿成哥把小蝦從河里帶回家。 (改為“被”字句) _2.我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。(縮句)_3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)_4.法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。(改為反問(wèn)句)_5.在魚(yú)缸里養(yǎng)了金魚(yú)幾條。(修改病句)_十五、 我會(huì)句子大合并。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)

7、）1.你回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路。你可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。_2.胡蘿卜先生有著濃密的胡子。他必須每天刮胡子。_3.他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。_十六、 按要求完成句子練習(xí)。1.我恍然大悟：這不是刺猬嗎？(改為陳述句)_2.我聞到濃濃的苦苦的草木氣息和鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的聲音。(修改病句)_3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(照樣子把句子補(bǔ)充完整)遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)_，_下面是那_，_靜靜地站立著。4.王老師急得直跺腳。(照樣子補(bǔ)充句子)媽媽累得_。_得_。5.西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。(改成反問(wèn)句)_十七、 按要求改寫(xiě)句子

8、。1黑熊用舌頭舔著腳掌。（擴(kuò)句）_2每年的四五月間，龐大的海龜成群地爬到海灘上產(chǎn)卵。（縮句）_3人們把街道打掃得十分干凈。街道上連一片落葉都沒(méi)有。（用合適的詞語(yǔ)把兩個(gè)句子連成一句）_4這座海濱小城真是又美麗又整潔。（改為反問(wèn)句）_5它們有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_答案1、牽?；ù灯鹆俗仙男±?。 難道造紙術(shù)沒(méi)有促進(jìn)人類文明的發(fā)展嗎？ 荷葉圓圓的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。2、我們要關(guān)心小同學(xué)。 示例：紅紅的果子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。 拍著大腿，緊鎖眉頭。 如果您在夏天穿上新棉襖，別人就會(huì)笑話您的。3、美麗的花園里開(kāi)滿了許多的鮮花。

9、我怎能這樣對(duì)待你的朋友呢？ 丑小鴨被雨水淋濕了。 天上的星星在眨著自己明亮的小眼睛。 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。4、他常常到公園散步。 我望著父親。 樹(shù)被農(nóng)夫拖到自家院子里。 我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 小燕子這樣美麗機(jī)靈，我們喜歡它。5、親愛(ài)的姐姐，你會(huì)疲勞的。 太陽(yáng)紅彤彤的，像一個(gè)氣球。 鹿的角被樹(shù)枝抓住了。 鹿用盡全身力氣才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)。6、爸爸一邊喝茶，一邊看報(bào)紙。 梧桐樹(shù)掉下了葉子。 奶奶笑瞇瞇地叫我過(guò)去，給了我一塊糖。 7、小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 人們?cè)趦汕Ф嗄昵暗奈鳚h時(shí)代，已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。 活潑可愛(ài)的小燕子飛快地掠過(guò)平靜的湖面。 一陣風(fēng)吹來(lái)，

10、荷花隨風(fēng)跳起了舞。 陽(yáng)光灑落。 8、裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫啊。 一卷布料被顧客放到桌上。 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛。9、我把那本課外書(shū)讀完了。那本課外書(shū)被我讀完了。 小樹(shù)擺動(dòng)著枝葉，向我們點(diǎn)頭微笑。 美麗的 動(dòng)聽(tīng)地 10、森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 風(fēng)，難道不是大自然的音樂(lè)家嗎？ 巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。 示例：湖水平靜得像一面鏡子。11、小真是女孩。 那么長(zhǎng)的頭發(fā)拖在地上很難受。 背包里的東西被媽媽分給小動(dòng)物們。 祝賀父母生日的方式是多種多樣的。12、蔡倫做出紙。 張擇端畫(huà)的畫(huà)可真?zhèn)魃癜。?因?yàn)橛眠@種方法造的紙，原料容易得到，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。 清

11、明上河圖使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。 洨河上有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)橋。 有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球 13、說(shuō)出的話要算數(shù)。 老師講的事深深地感動(dòng)了同學(xué)們。 可愛(ài)的妹妹沖著我甜甜地笑了。 難道我這樣做是不對(duì)的？ 14、小蝦被我和阿成哥從河里帶回家。 我捉了蜜蜂。 他不是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,而是一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。 難道我捉了蜜蜂。法布爾不是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家嗎? 15、只要你回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。 因?yàn)楹}卜先生有著濃密的胡子，所以他必須每天刮胡子。 如果他們想在散學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師就要罰他們站墻角。16、我恍然大悟：這是刺猬。 我聞到濃濃的苦苦的草木