湘教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)真題

1、湘教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 按要求完成下面各題。游子吟慈母手中線(xiàn)，_。臨行密密縫，意恐遲遲歸。_，報(bào)得三春暉。1把詩(shī)句填寫(xiě)完整。2這是代著名詩(shī)人的一首歌頌的著名詩(shī)篇?！坝巫印笔侵浮Ｔ?shī)的前四句描寫(xiě)的是的情景；后兩句，作者用小草比喻，用比喻子女的心，用比喻深切偉大的母愛(ài)。3“臨行密密縫，意恐遲遲歸” 這句運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？表現(xiàn)了母親什么樣的情感？_2. 古詩(shī)閱讀。觀(guān)書(shū)有感_，_。_？ _。1默寫(xiě)古詩(shī)。2這首詩(shī)告訴我們學(xué)習(xí)如同汲取源頭活水，這樣才能不斷的充實(shí)自己。作者是我國(guó)歷史上著名的儒學(xué)家和教育家朱熹，人稱(chēng)儒學(xué)“二圣”。他編訂了歷史上的“四書(shū)”，四書(shū)是指

2、_。3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。1解釋詞語(yǔ)：銀漢：_玉盤(pán)：_2對(duì)詩(shī)句的賞析有誤的一組是（ ）。A.第一句沒(méi)有寫(xiě)月光，而是寫(xiě)“暮云”。B.第二句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.這首詞從月色的美好寫(xiě)到“人月圓”的愉快，又從今年此夜推想明年中秋。D.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人與親人聚后不久又得分手的哀傷與感慨。3翻譯詩(shī)句。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。_4寫(xiě)一首你知道的描寫(xiě)中秋的古詩(shī)吧。_4. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想像，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所

3、呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。_2為了突出江南春色，詩(shī)人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？_3全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_4對(duì)于詩(shī)的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩(shī)人對(duì)江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。_5詩(shī)人筆下的江南春景，鮮明，生動(dòng)，形象，請(qǐng)問(wèn)：這種效果是通過(guò)哪些寫(xiě)作手法產(chǎn)生的？_5. 閱讀課文，回答問(wèn)題。蘭溪棹歌唐戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。1結(jié)合語(yǔ)境給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇合適的意思：涼月如眉掛柳灣。（）A.圓圓的月亮。B.新月。2結(jié)合語(yǔ)境給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇合適的意思：越中山色鏡中看。（）A.越過(guò)中間。B.周代諸侯國(guó)名。3結(jié)合語(yǔ)境給加點(diǎn)詞

4、語(yǔ)選擇合適的意思：蘭溪三日桃花雨。（）A.桃花瓣落下來(lái)，像下雨一樣。B.江南春天桃花盛開(kāi)時(shí)下的雨。4根據(jù)下面的畫(huà)面，寫(xiě)出合適的詩(shī)句。（1）一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。_（2）魚(yú)群在夜半人靜之時(shí)紛紛涌上溪頭淺灘。_5判斷下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”。（1）這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩(shī)清新靈妙地寫(xiě)出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂(lè)之情。（_）（2）首句寫(xiě)行舟看見(jiàn)的江岸邊的景色，因?yàn)槭怯旰蟮拇阂?，因此皎潔的月色顯得更加清澄。（_）（3）古詩(shī)描寫(xiě)的是江南春天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來(lái)。（_）（4）“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美

5、麗圖景。（_）6. 閱讀下面這首詞，回答問(wèn)題。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1這首詞的詞牌名是_，詞題是_。2詞中的“見(jiàn)”讀_，它的意思與“_”相同。3詞中描寫(xiě)的景物有_。4本詞上片寫(xiě)_的夏夜，以鳥(niǎo)驚、_、_這些山村特有的音響，把_寫(xiě)得生機(jī)勃勃；下片以輕云小雨、_和_的突然發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)_的樂(lè)趣。本詞流露出作者_(dá)和_。7. 課外閱讀。九月九日憶山東兄弟唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1首句用“_”和兩個(gè)“_”字組合在一句詩(shī)里，大大加深了詩(shī)人的主觀(guān)感受。

6、渲染出詩(shī)人_。2“_”字用得極妙，是聯(lián)系上下兩句情緒之間的關(guān)鍵。3“_”以下全是想象，猜想重陽(yáng)佳節(jié)到來(lái)的時(shí)候，親人們也一定同往年一樣登高飲酒。這樣緊扣了詩(shī)題中的“_”字，也點(diǎn)明了第二句中提到的“_”的具體內(nèi)容了。4有人評(píng)價(jià)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩(shī)在全詩(shī)中“曲折有致，出乎常情”，對(duì)這一評(píng)價(jià)請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的體會(huì)。_8. 閱讀理解。田園樂(lè)唐王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。注釋宿雨：夜雨，頭天晚上的雨。朝煙：指清晨的霧氣。家童：童仆。山客：隱居山莊的人，這里指詩(shī)人自己。猶眠：還在睡眠。1“朝”在詩(shī)中的讀音為：_。2本詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是_，我是從“_、柳綠 、_”這

7、些詞語(yǔ)中知道的。3詩(shī)的三、四句描繪了一種_、_、_的生活?！?鶯啼 ”二字在詩(shī)中起到了_的作用。4先解釋字的意思，再解釋詩(shī)句的意思?；浼彝磼撸L啼山客猶眠。啼：_ 猶：_詩(shī)句意思：_9. 閱讀理解。馬詩(shī)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。注釋金絡(luò)腦：一種貴金的鞍具，借指馬受到重用。1先解釋畫(huà)線(xiàn)字的含義，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤。如：_似：_（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何：_清秋：_2詩(shī)歌的第一、二句主要寫(xiě)了哪些景物？這樣寫(xiě)的目的是什么？_3詩(shī)歌的三、四句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4在這首詩(shī)中作者運(yùn)用了哪些寫(xiě)作方法？_10. 課外閱讀。清明唐杜牧清明

8、時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（注釋?zhuān)┣迕鳎汗?jié)氣名，在陽(yáng)歷每年4月4日或5日。酒家：酒店。杏花村：杏花深處的村莊，后人遂以它來(lái)命名以產(chǎn)酒著名的地方。1解釋加點(diǎn)的字詞。（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛。（_）（2）路上行人欲斷魂。（_）（3）借問(wèn)酒家何處有。（_）（4）牧童遙指杏花村。（_）2詩(shī)的第一、二句交代了寫(xiě)作的時(shí)間是_，天氣是_，作用是_。3行人為什么“欲斷魂”呢？_4行人問(wèn)牧童什么？牧童回答了嗎？_11. 閱讀下面的一首詩(shī)，回答問(wèn)題。江南春（杜牧）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想象，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)歌前兩句呈現(xiàn)

9、的畫(huà)面具體描繪出來(lái)。_12. 讀古詩(shī)宿建德江，完成題目。移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。1這首詩(shī)的作者是_代著名的山水田園派詩(shī)人_。本詩(shī)題目的意思是_。詩(shī)的前兩句的大意是_2展開(kāi)想象，詩(shī)中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，帶給讀者的感受是_3詩(shī)中側(cè)重借景抒情的是第_、_句，側(cè)重?cái)⑹聦?xiě)景的是第_、_句。整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_之情。13. 閱讀泊船瓜洲，完成習(xí)題。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？1詩(shī)人借助山、水、月，抒發(fā)了詩(shī)人_的感情。2長(zhǎng)江是很寬的，詩(shī)歌把它說(shuō)成_；“京口”和“鐘山”相隔也很遠(yuǎn)，詩(shī)歌卻說(shuō)只_；“綠”字寫(xiě)出了江南春天_的景象。3“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”，王安石在作詩(shī)時(shí)曾改過(guò)很多次，最后定稿時(shí)才用了“綠”。你想想看他為何要用“綠”字？_14. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。1下面對(duì)詩(shī)句中加點(diǎn)字的解釋正確的是（）A.終日不成章章：文章B.泣涕零如雨零：零散C.相去復(fù)幾許去：距離D.脈脈不得語(yǔ)得：得到2這首詩(shī)中用了很多疊詞，增加了詩(shī)歌的韻律美。詩(shī)中的疊詞有：迢迢、_、_、札札、_、_等。其中只有