三年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題

1、三年級(jí)語(yǔ)文S版語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀專(zhuān)項(xiàng)水平練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 課文內(nèi)容精彩回放。絕句遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。1這首詩(shī)描寫(xiě)的是_(季節(jié))的景色。2用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。_3絕句是_代大詩(shī)人_所寫(xiě)的一首五言絕句,全詩(shī)既有“_”的視覺(jué)感受,又有“_”的嗅覺(jué)體驗(yàn);既有“_”的動(dòng)態(tài)描摹,又有“_”的靜態(tài)刻畫(huà),向讀者展示了一幅美好動(dòng)人的春色圖。2. 閱讀天地。林中松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。1說(shuō)說(shuō)你在林中看到了

2、怎樣的畫(huà)面？_2聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。是什么意思？_3文中描寫(xiě)了哪幾種植物？_3. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。絕句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1本詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_2理解下列詞語(yǔ)的意思。遲日：_   麗：_3給全詩(shī)劃分節(jié)奏。4這首詩(shī)主要描寫(xiě)了_季節(jié)的景物，描寫(xiě)的景物有：_4. 古詩(shī)閱讀。峨眉山月歌唐 李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。（注釋?zhuān)┌胼喦铮喊雸A的秋月，即上弦月或下弦月。  影：月光。  平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經(jīng)

3、樂(lè)山匯入岷江。  夜：今夜。  發(fā)：出發(fā)。  清溪：指清溪驛，在四川犍為峨眉山附近。  三峽：指長(zhǎng)江瞿塘峽、巫峽、西陵峽，今在四川、湖北兩省的交界處。一說(shuō)指四川樂(lè)山的犁頭、背峨、平羌三峽，清溪在黎頭峽的上游。  君：指峨眉山月。一說(shuō)指作者的友人。  下：順流而下。1解釋詞語(yǔ)。半輪秋：     影：     發(fā)：  2詩(shī)中直接描寫(xiě)峨眉山月特點(diǎn)的一詞是_。3詩(shī)中

4、用到了五個(gè)地名，它們是   、   、   、   、   。4說(shuō)說(shuō)“影入平羌江水流”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？_5你還知道李白的其他詩(shī)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出一首。_5. 完成下列練習(xí)。采蓮曲荷葉羅裙一色裁，_。亂入池中看不見(jiàn)，_。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3這首詩(shī)描寫(xiě)了一群_的采蓮少女形象。6. 詩(shī)歌閱讀。溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像（ ）一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上（ ）著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影（ ）了，草地上蹦跳著魚(yú)

5、兒和笑聲。1補(bǔ)全詩(shī)歌。2這首詩(shī)生動(dòng)形象地描繪了一幅_的畫(huà)面。3第一行詩(shī)中，詩(shī)人將_比作_，說(shuō)明溪水很靜、很平。4畫(huà)“_”的句子的上文寫(xiě)了小溪兩邊都是山，山是青翠的，溪水如鏡。那么畫(huà)“_”的句子的意思是（ ）A.人影把溪水染綠了 B.人影被溪水染綠了7. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。（1）“   ”一詞寫(xiě)出了孩子們快樂(lè)的心情，和它意思相近的詞語(yǔ)有   、   等。（2）這首

6、詩(shī)寫(xiě)了孩子們?cè)?#160;  （地點(diǎn)）   （干什么）的歡樂(lè)場(chǎng)面。詩(shī)中的“   ”“   ”指的都是孩子。（3）結(jié)合想象，說(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。（4）讀了這首小詩(shī)，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面？8. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。絕句（唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（1）古詩(shī)講究對(duì)仗。詩(shī)句中“遲日”對(duì)“   ”，“江山麗”對(duì)“   ”，“泥融”對(duì)“   ”，“  &#

7、160;”對(duì)“鴛鴦”。（2）選一選，填一填。（填序號(hào)）這首詩(shī)的首句和第二句分別從   和   的角度來(lái)描寫(xiě)春天的清新秀美。A視覺(jué) B嗅覺(jué) C聽(tīng)覺(jué)這首詩(shī)的后兩句通過(guò)燕子銜泥翩飛的   描寫(xiě)和鴛鴦相偎而眠的   描寫(xiě)，表現(xiàn)出春天的和諧宜人。A靜態(tài) B動(dòng)態(tài)（3）根據(jù)詩(shī)中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號(hào)）這是一首描寫(xiě)春天的詩(shī)，詩(shī)中依次描寫(xiě)了   、   、   、  

8、0;、   、   、   、   等景物。江山 太陽(yáng) 花草 鴛鴦 春泥 春風(fēng) 燕子 沙灘（4）根據(jù)意思找出相應(yīng)的詩(shī)句，并寫(xiě)下來(lái)。春天白天漸長(zhǎng)，春天的到來(lái)使江山顯得更加秀麗；春風(fēng)送來(lái)了陣陣醉人的花草香氣。   ，   。9. 課外閱讀。絕句杜 甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1詩(shī)中的動(dòng)物有_和_。2這首詩(shī)描寫(xiě)了_（季節(jié)）的美麗景色。3詩(shī)中哪一句概括地描寫(xiě)了景色？_10. 課內(nèi)閱讀。元日爆竹

9、聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。1“元日”指的是農(nóng)歷_月初_。2給文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（ ）A.果樹(shù)。指條技。 B.桃符，春聯(lián)的前身。3根據(jù)提示詞語(yǔ)發(fā)揮想象,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句所描寫(xiě)的節(jié)日情景。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（提示詞語(yǔ)：熱鬧  喜慶）_4這首詩(shī)描寫(xiě)的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮外，還有哪些？選一選，打上“”。暢飲屠蘇（   ）  夜晚賞月（   ） 開(kāi)門(mén)迎日（   ）  更換桃符（   ）11. 閱讀詩(shī)文，完成下面各題。贈(zèng)劉景文蘇軾荷_擎雨蓋，菊殘猶

10、_傲霜枝。_君須_，_橙_橘_。（1）把詩(shī)補(bǔ)充完整。荷   擎雨蓋，菊殘猶   傲霜枝。   君須   ，   橙   橘   。（2）詩(shī)中寫(xiě)了   、   兩種花。（3）詩(shī)中寫(xiě)了   、   兩種水果。（4）詩(shī)中的“擎雨蓋”指的是（ ）A.荷葉B.荷花（5）詩(shī)中的“傲

11、霜枝”指的是（ ）A.花枯后留在枝頭上B.花凋（dio）謝后落下枝頭（6）后兩句詩(shī)寫(xiě)的是（ ）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天12. 古詩(shī)理解。示兒陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1九州在詩(shī)中是指_，乃翁是指_。2這首詩(shī)看出作者的_情懷。3作者希望“王師”是_4詩(shī)中，臨終前，詩(shī)人的遺憾是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺恨是（用原句回答）_，詩(shī)人的遺愿是（用原句回答）_13. 閱讀古詩(shī)。塞下曲_，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。1將詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。14. 閱讀提高。游園不值 葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_ 。_，一枝紅杏出墻來(lái)。1補(bǔ)充古詩(shī)。2解釋詞語(yǔ)。&