見(jiàn)習(xí)工作方案集合八篇

1、見(jiàn)習(xí)工作方案集合八篇見(jiàn)習(xí)工作方案 篇1 一、總體目標(biāo)： 能夠通過(guò)近一年的培訓(xùn)，使自己在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作這幾個(gè)主要方面得到提高。仔細(xì)領(lǐng)悟貫徹見(jiàn)習(xí)老師培訓(xùn)相關(guān)文件要求，仔細(xì)參加培訓(xùn)，使自己在教學(xué)力量上有所提高，在老師個(gè)人修養(yǎng)上有所進(jìn)步，在職業(yè)道德和心理素養(yǎng)上有所認(rèn)知，以便今后能更好的勝任工作。 二、詳細(xì)措施 (一)師德修養(yǎng) 正所謂“身正為范”，老師在訓(xùn)練同學(xué)之前應(yīng)當(dāng)首先留意自己的行為道德規(guī)范，因此我會(huì)仔細(xì)做到以下幾點(diǎn)： 1、仔細(xì)貫徹培訓(xùn)要求，根據(jù)要求保質(zhì)保量完成相關(guān)任務(wù)。 2、仔細(xì)參加此次培訓(xùn)，做到不遲到、不早退。敬重帶教老師、學(xué)友和同學(xué)，虛心向帶教老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。 (二)學(xué)科方面 1

2、、結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際，多思索，多總結(jié)，保質(zhì)保量完成生涯隨筆 2、與帶教老師溝通，分析自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量，并確定今后努力的方向 3、聽(tīng)?zhēng)Ы汤蠋煹恼n并寫(xiě)觀課報(bào)告，學(xué)會(huì)評(píng)課 4、與帶教老師爭(zhēng)論教材、分析教材，能自己編寫(xiě)教案、設(shè)計(jì)同學(xué)作業(yè)，并制作課件試教 5、參與教研組、備課組活動(dòng)，能進(jìn)行說(shuō)課、并在通讀課程標(biāo)準(zhǔn)后，進(jìn)行爭(zhēng)論發(fā)言 6、無(wú)論是在聘任學(xué)校還是基地學(xué)校都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好相關(guān)記錄 7、多研讀訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記。 8、仔細(xì)進(jìn)行備課、開(kāi)課，多反思 9、做到虛心請(qǐng)教，有問(wèn)題多與導(dǎo)師溝通。 (三)班主任工作方面 1、主動(dòng)走進(jìn)課堂，觀看了解班級(jí)基本狀況、能夠?qū)懸环莅嗉?jí)狀況分析

3、;會(huì)寫(xiě)同學(xué)個(gè)案分析、針對(duì)其問(wèn)題開(kāi)展訓(xùn)練工作和開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、就某個(gè)主題召開(kāi)班干部會(huì)議和同學(xué)座談會(huì)，策劃并主持主題班會(huì)、.實(shí)踐。 2、仔細(xì)研讀班主任工作相關(guān)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記 以上為個(gè)人參培方案，在此嚴(yán)肅承諾，我將盡我所能，依據(jù)要求仔細(xì)參加培訓(xùn)，并且在培訓(xùn)中不斷努力提升自己。 見(jiàn)習(xí)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)上海市教委關(guān)于中學(xué)校、幼兒園見(jiàn)習(xí)老師規(guī)范化培訓(xùn)的執(zhí)指導(dǎo)看法的通知，以師德建設(shè)為核心，以提高實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練力量為重點(diǎn)，以“合作、實(shí)踐、反思、創(chuàng)新”為途徑，通過(guò)優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)團(tuán)隊(duì)的浸潤(rùn)和特地指導(dǎo)老師帶教，促使見(jiàn)習(xí)老師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)訓(xùn)練崗位的基本要求，促進(jìn)老師整體隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和訓(xùn)練管理

4、力量的同步提高，不斷提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。特制定我校新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)工作方案，詳細(xì)要求如下。 二、培訓(xùn)對(duì)象 20xx屆新老師：王愛(ài)國(guó)、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞 三、培訓(xùn)方式 1.配以市(區(qū))級(jí)培訓(xùn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)老師和校級(jí)層面指導(dǎo)老師特地帶教。 2.以學(xué)?！扒嗨{(lán)”工作室為平臺(tái)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐討論、課堂觀看、教學(xué)反思、現(xiàn)場(chǎng)“診斷”等訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 3.“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，傾聽(tīng)專家講座，學(xué)習(xí)他人閱歷，拓寬訓(xùn)練思路，提升訓(xùn)練教學(xué)力量。 四、培訓(xùn)時(shí)間：、 一年 五、培訓(xùn)目標(biāo) 1.加強(qiáng)師德訓(xùn)練，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。提高新老師政治和師德修養(yǎng)水平，了解訓(xùn)練改革與進(jìn)展的趨勢(shì)，樹(shù)立崇高的職業(yè)抱負(fù);增加新

5、老師喜愛(ài)同學(xué)、喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。 2.立足課堂，細(xì)化管理。要具有現(xiàn)代訓(xùn)練的觀念，把握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高對(duì)新理念的熟悉。能結(jié)合同學(xué)實(shí)際根據(jù)要求制定學(xué)期授課方案和教案設(shè)計(jì)，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 3.強(qiáng)化德育意識(shí)，提高育德力量。依據(jù)同學(xué)的心理、生理、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)際，遵循訓(xùn)練規(guī)律和科學(xué)的訓(xùn)練方法，制定班級(jí)工作方案，開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，能勝任班主任工作，規(guī)范老師角色行為。 六、培訓(xùn)內(nèi)容 1.師德師風(fēng)的訓(xùn)練。對(duì)新老師加強(qiáng)思想政治和師德修養(yǎng)訓(xùn)練、形勢(shì)訓(xùn)練、法制訓(xùn)練。實(shí)行講座輔導(dǎo)、活動(dòng)體驗(yàn)等形式進(jìn)行。 2.提升訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)的訓(xùn)

6、練。通過(guò)“相伴經(jīng)典”的讀書(shū)活動(dòng)，讓新老師在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中不斷提高理論水平和人文素養(yǎng)。主要采納輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)觀摩、專題研討和自學(xué)相結(jié)合的方式。 3.提高訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐力量的培訓(xùn)。我們將結(jié)合我校的“青藍(lán)老師階梯培育項(xiàng)目”，在指導(dǎo)老師的“傳、幫、帶”下，結(jié)合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、座談溝通、教學(xué)觀摩、教學(xué)評(píng)比等形式進(jìn)行。使新老師把握制訂授課方案、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī);提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等技能;把握做同學(xué)思想工作、教室布置、心理輔導(dǎo)、班隊(duì)活動(dòng)、家訪等訓(xùn)練基本功。 七、對(duì)見(jiàn)習(xí)老師培訓(xùn)的詳細(xì)操作步驟與要求 (一)第一階段：向往與規(guī)劃 1.依據(jù)訓(xùn)練局制定的新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)實(shí)施方案，結(jié)合本校實(shí)際，制定

7、詳細(xì)的培訓(xùn)方案。 2.召開(kāi)20xx學(xué)年新老師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)宣揚(yáng)與動(dòng)員會(huì)，明確要求、任務(wù)，制定個(gè)人規(guī)劃和參培方案書(shū)。 3.青藍(lán)老師階梯培育師徒結(jié)對(duì)啟動(dòng)儀式，為新老師配備訓(xùn)練、教學(xué)校級(jí)指導(dǎo)老師。 (二)其次階段：實(shí)踐與體驗(yàn) 第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養(yǎng) 1.讀兩本學(xué)校推舉書(shū)目:吳非的致青年老師以及韓立福的新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略并寫(xiě)好讀書(shū)心得，同時(shí)每學(xué)期一次進(jìn)行讀書(shū)溝通會(huì)。期間，自主選擇至少兩本以上的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書(shū)本進(jìn)行閱讀，提升自身修養(yǎng)、人文素養(yǎng)。 2.每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗(yàn)隨筆。 3.每一學(xué)期仔細(xì)做好見(jiàn)習(xí)老師規(guī)范化培訓(xùn)總結(jié)。 其次模塊：課堂經(jīng)受與教學(xué)實(shí)踐 1.研讀教材與備課。 1)

8、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下通讀教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教研組內(nèi)作一次課標(biāo)解讀專題發(fā)言 以及完成一個(gè)單元的教材分析與教案編寫(xiě)并在教研組內(nèi)說(shuō)課。 2)潛心鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，仔細(xì)解讀每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行備課，做到詳實(shí)、書(shū)寫(xiě)端正、有反思。 2.上課。 1)見(jiàn)習(xí)老師每周聽(tīng)導(dǎo)師的課不少于兩節(jié)，做好課堂記錄與反思。導(dǎo)師聽(tīng)課不少 于一節(jié)并做到準(zhǔn)時(shí)反饋與溝通，進(jìn)行課堂觀看、診斷。 2)見(jiàn)習(xí)老師重點(diǎn)觀摩課時(shí)不少于10節(jié)，寫(xiě)出觀課報(bào)告。 3)有目的有針對(duì)性地對(duì)比錄相，進(jìn)行五次自我觀課評(píng)課，寫(xiě)出自我評(píng)課報(bào)告。 4)每學(xué)期至少上兩次匯報(bào)課，或是備課組或是教研組，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后要進(jìn)行

9、反思。 3.作業(yè)。 1)從同學(xué)的身心進(jìn)展以及學(xué)科內(nèi)容動(dòng)身，設(shè)計(jì)一份作業(yè)并寫(xiě)出理由。 2)準(zhǔn)時(shí)批閱與反饋，做到日日清;作業(yè)批改規(guī)范。 4.輔導(dǎo)。 1)做好學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)缺拉差工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。 2)做好優(yōu)等生的提升工作，進(jìn)一步挖掘這部分同學(xué)的潛力。 5.評(píng)價(jià)。 1)仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)上海市中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)資料，結(jié)合自身訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展“綠色質(zhì)量同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”。 2)編一次單元考試試卷，實(shí)測(cè)后作質(zhì)量分析。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一次期中或期末考試班級(jí)質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對(duì)策。 第三模塊：班級(jí)工作與育德體驗(yàn) 1.在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次普訪以及對(duì)某一同學(xué)的某個(gè)問(wèn)題作一次重點(diǎn)家訪工作并做好記

10、錄與評(píng)價(jià)。 2.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下上好一節(jié)主題班隊(duì)(會(huì))課，并于20xx年5月進(jìn)行主題班隊(duì)(會(huì))課的展現(xiàn)。 3.在導(dǎo)師的指導(dǎo)下寫(xiě)一份班級(jí)狀況分析、訓(xùn)練和教學(xué)案例;會(huì)寫(xiě)同學(xué)學(xué)期綜合評(píng)價(jià)評(píng)語(yǔ)。 第四模塊：教研與專業(yè)進(jìn)展 1.主動(dòng)參加教研組活動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)有關(guān)任務(wù);在導(dǎo)師策劃下并主持一次備課活動(dòng)。 2.參加一個(gè)校級(jí)或校級(jí)以上的課題討論,或參加校本微型課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,有階段性成果積累。 3.新老師填寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)記錄冊(cè)，記載好師徒合作的狀況我們的共同痕跡，依據(jù)我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對(duì)新老師進(jìn)行考核。 第三階段:匯報(bào)與展現(xiàn) 1.三字一話評(píng)比與展現(xiàn)。 2.課堂教學(xué)與主題班隊(duì)(會(huì))課展現(xiàn)。 3.教

11、材教法分 析解讀與設(shè)計(jì)。 4.訓(xùn)練案例撰寫(xiě)。 在培訓(xùn)過(guò)程中，除分階段有側(cè)重點(diǎn)對(duì)新老師培訓(xùn)的同時(shí)，還將采納集中培訓(xùn)的方式。 見(jiàn)習(xí)工作方案 篇3 畢業(yè)后始終找不到合適的工作，成天在家愁悶的呆著，最終實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時(shí)候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到學(xué)校當(dāng)老師去。不過(guò)我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)老師這一行業(yè)沒(méi)有任何的閱歷，所以學(xué)校一時(shí)也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師，看我的實(shí)習(xí)狀況來(lái)確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的老師。這是對(duì)我的一次機(jī)會(huì)啊，我肯定會(huì)抓住的，我很快的預(yù)備好到學(xué)校上課了，我任教六(2)班的實(shí)習(xí)老師兼職見(jiàn)習(xí)班主任，這是我踏入教同學(xué)涯所帶教的第一個(gè)班

12、級(jí)，對(duì)我而言有著特別的意義，我要主動(dòng)幫助莫老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累閱歷，為了能盡快提升自己，我在分析班級(jí)狀況的基礎(chǔ)上，列出了以下方案： 一、班級(jí)基本概況 六(2)班本學(xué)期有41名同學(xué)，其中男生22名，女生19名，23名本地同學(xué)，18名外地同學(xué)。班里大部分同學(xué)上課能主動(dòng)回答問(wèn)題，有刻苦鉆研精神，但班里同學(xué)成果兩級(jí)分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為學(xué)?；A(chǔ)太差，學(xué)習(xí)看法不主動(dòng)。 二、本學(xué)期工作措施 1、組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。 2、開(kāi)展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開(kāi)設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到同學(xué)自

13、主管理的目標(biāo)。 3、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。 4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。 5、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 6、抓好班級(jí)每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。 7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 8、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 10、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。 三、本學(xué)期工作重

14、點(diǎn) 1.大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)訓(xùn)練”、“勝利訓(xùn)練”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 2.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識(shí)同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂(lè)成長(zhǎng)。要引導(dǎo)同學(xué)做好從學(xué)校到學(xué)校的'轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。 3.班主任要擅長(zhǎng)專心觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)激勵(lì)同學(xué)，力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。 四、班級(jí)主題活動(dòng)支配 第一周：做好新學(xué)期準(zhǔn)備，提出新學(xué)期要求。其次周：主題班會(huì)課告辭陋俗，走向健康與文明。第三周：加強(qiáng)勞動(dòng)觀念訓(xùn)練，搞

15、好個(gè)人和集體衛(wèi)生第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)閱歷溝通。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。第五周：做好“十一”放假期間同學(xué)平安工作。第六周：出好“老師節(jié)”專題板報(bào)。第七周：“科技節(jié)”活動(dòng)。第八周：自?。何覟榱?2)班做了什么?復(fù)習(xí)迎考。第九周：期中考試。第十周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)閱歷溝通。第十一周：主題班會(huì)：推廣一般話。第十二周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)完彩第十三周：主題班會(huì)：“成果跟蹤表”與我的目標(biāo)。第十四周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。第十五周：主題班會(huì)：我的將來(lái)，我打算第十六周：主題班會(huì)：法制訓(xùn)練活動(dòng)。第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。(全班同學(xué)“考試承諾”簽名)第十八周：期末考試。第十九周：期末

16、評(píng)獎(jiǎng)：同學(xué)考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。 以上方案爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中漸漸完善。由于我沒(méi)有任何的閱歷，可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我也只有在不停的實(shí)踐中漸漸的改正自己了，什么事物都要有一個(gè)漸漸了解的過(guò)程，我信任我會(huì)漸漸適應(yīng)我的新崗位的。經(jīng)過(guò)這些天的當(dāng)實(shí)習(xí)老師的過(guò)程，我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)漸漸的愛(ài)上了老師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)在以后的工作中連續(xù)努力的，惋惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。不過(guò)無(wú)論如何，我都會(huì)做好的，我信任哪一天的到來(lái)快了，我的老師生涯正在路上! 見(jiàn)習(xí)工作方案 篇4 一、培訓(xùn)對(duì)象 20xx年9月新安排到我校的林晨、柯穎老師 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1通過(guò)培訓(xùn)，使林晨、柯穎老師完成從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，適

17、應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，熟識(shí)老師常規(guī)工作，增加工作信念。 2使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，喜愛(ài)訓(xùn)練教學(xué)工作，喜愛(ài)同學(xué)，增加事業(yè)心和責(zé)任感。 3引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟識(shí)大綱及教材，熟識(shí)班級(jí)管理工作，盡快提高訓(xùn)練教學(xué)技巧與力量。 三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式 1、培訓(xùn)內(nèi)容： （1）、對(duì)林晨、柯穎老師進(jìn)行訓(xùn)練政策法規(guī)、現(xiàn)代訓(xùn)練理論與訓(xùn)練改革進(jìn)展動(dòng)態(tài)、老師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、學(xué)校生心理健康訓(xùn)練、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)反思、學(xué)習(xí)爭(zhēng)論關(guān)于新課改精神在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。 （2）、要求林晨、柯穎老師必需在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括： A、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求仔細(xì)寫(xiě)聽(tīng)課記錄

18、及收獲、體會(huì)。 B、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫(xiě)出評(píng)析看法。C、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期支配一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期支配一次校級(jí)公開(kāi)課，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成果。D、學(xué)年末撰寫(xiě)訓(xùn)練或教學(xué)論文一篇。 、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題討論，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)， 四、培訓(xùn)工作的組織和管理 2、我校要把對(duì)新老師的培育做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新老師成為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的師資來(lái)源。要細(xì)心為新老師選配指導(dǎo)老師，并要求他們簽訂師徒合同；新老師在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，盡快熟識(shí)全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。 3、我校培

19、訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新老師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開(kāi)課、培訓(xùn)活動(dòng)等）的完成狀況的。特殊對(duì)“指導(dǎo)老師指導(dǎo)新老師”這一最挺直、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)老師平常對(duì)新老師思想上要關(guān)懷關(guān)心、業(yè)務(wù)上要傳幫帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。 4、我校組織評(píng)估新老師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期支配一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期支配一次校級(jí)公開(kāi)課），并對(duì)新老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成果。 5、對(duì)于新老師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年方案和總結(jié)、指導(dǎo)老師的工作小結(jié)、新老師自我培訓(xùn)小結(jié)、新老師訓(xùn)練教學(xué)的培訓(xùn)成果等材料， 五、師徒支配 林晨老師由黃錦棟老師帶 柯穎老師由薛可

20、熙老師帶 六、學(xué)校培訓(xùn)工作支配 1、20xx年11月-08年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。 2、20xx年9月-20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。 3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新老師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新老師新課改的課堂教學(xué)狀況的。 4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新老師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。 見(jiàn)習(xí)工作方案 篇5 本學(xué)期我在七班擔(dān)當(dāng)見(jiàn)習(xí)班主任，幫助班主任陳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作方案，我自己也列出了一份方案。 一、 班級(jí)基本狀況： 七班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部同學(xué)均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志

21、華學(xué)校。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在肯定的不足。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 1. 大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)訓(xùn)練”、“勝利訓(xùn)練”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 2. 組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想訓(xùn)練；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)和。 3. 嚴(yán)格實(shí)施德育，制定、等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富同學(xué)業(yè)余生活。 三、實(shí)行的詳細(xì)措施： 1. 抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。 2. 加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工

22、作和管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。 3. 對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，常常深化班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，認(rèn)真檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視同學(xué)的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不主動(dòng)或?qū)W習(xí)不用心的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。 4. 對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)看法不端正的同學(xué)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，要注意班主任與家長(zhǎng)的溝通，注意學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練有全都的要求和看法，只

23、有常常與家長(zhǎng)溝通溝通，針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子 5. 培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織愛(ài)好小組，作為學(xué)習(xí)扶

24、貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自食其力的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。 6. 準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精準(zhǔn)把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升 7. 家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 8. 培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級(jí)的示范員，更要要求他們準(zhǔn)時(shí)幫助班干部作好班級(jí)

25、的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。 9. 抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 10. 重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育同學(xué)的參加意識(shí)。 見(jiàn)習(xí)工作方案 篇6 三、制度建設(shè)方面： 用“中同學(xué)手冊(cè)”來(lái)要求同學(xué)，規(guī)范每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是

26、否做得好挺直會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過(guò)硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時(shí)同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性關(guān)心、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。 四、學(xué)習(xí)方面： 主動(dòng)探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二分班后的學(xué)習(xí)

27、抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)：首先關(guān)心同學(xué)做好從高一到高二的過(guò)度。其次引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)方案。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高：充分利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時(shí)間多看參考書(shū)，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動(dòng)的關(guān)心他度過(guò)難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，我將不遺余力，幫助作好班主任工作。 狀況分析： 高二（6）班共有同學(xué)50人，其中男生25人，女生25人；團(tuán)員41人。 高二廣州市語(yǔ)、數(shù)、英三科統(tǒng)考成果

28、分析結(jié)果班級(jí)排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。同學(xué)思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級(jí)的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)要求。大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級(jí)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級(jí)中仍舊有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在班級(jí)中處于中等的位置。同學(xué)的壓力很大，但干勁也很足，有信念考進(jìn)高校。 20xx年上學(xué)期本班的管理目標(biāo)是： 建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以培育高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。 工作要點(diǎn)：主動(dòng)實(shí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，做到德育工作長(zhǎng)抓

29、不懈。 班級(jí)的詳細(xì)工作支配如下 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長(zhǎng)制度，責(zé)任到人。 2、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。 4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)凝聚力。 5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。 7、組織同學(xué)主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。 見(jiàn)習(xí)班主任工作方案， 第三周：師生初見(jiàn)面

30、。 第四周：主題班會(huì)課告辭陋俗，走向健康與文明。 第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)閱歷溝通。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。月考評(píng)優(yōu)及級(jí)內(nèi)總結(jié)大會(huì)。 第六周：主題班會(huì)：我的幻想 第七周：主題班會(huì)：現(xiàn)代中同學(xué)形象 第八周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭(zhēng)完彩 第九周：自?。何覟楦叨?）班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。 第十周：期中考試。 第十一周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W(xué)習(xí)閱歷溝通。 第十二周：主題班會(huì)：推廣一般話。 第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。主題班會(huì)：特長(zhǎng)展現(xiàn)（手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫(huà)、書(shū)法等）。 第十四周：主題班會(huì)：法制訓(xùn)練活動(dòng)。 第十五周：主題班會(huì)：開(kāi)展禁煙禁毒活動(dòng)。（全班同學(xué)禁煙簽名） 第十六周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年

31、的十個(gè)好習(xí)慣。 第十七周：主題班會(huì)：我的將來(lái)，我打算 第十八周：主題班會(huì)：“成果跟蹤表”與我的目標(biāo)。 第十九周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。（全班同學(xué)“考試承諾”簽名） 其次十周：期末考試。 其次十一周：期末評(píng)獎(jiǎng)：同學(xué)考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。我的假期方案。 以上方案爭(zhēng)取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭(zhēng)取在實(shí)踐中漸漸完善。 見(jiàn)習(xí)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、班級(jí)狀況分析： 本班共有同學(xué)50人，其中男生23人，女生27人。這些孩子都

32、聰慧活潑，淘氣可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。 三、工作目標(biāo)和要求 1、培育、形成良好的班風(fēng)。 2、引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)從身邊小事做起。 3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)懷愛(ài)惜每一位同學(xué)。 4、使同學(xué)講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)惜公物，遵守紀(jì)律。 5、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 四、工作重點(diǎn) 1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生，形成肯定的班規(guī)。 2、加

33、強(qiáng)思想道德訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的學(xué)校生。 3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握肯定的學(xué)習(xí)方法。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 五、實(shí)行的主要措施 1、常規(guī)訓(xùn)練方面 剛踏入一班級(jí)的同學(xué)，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導(dǎo)，并且內(nèi)容要小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： (1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)一日常規(guī)，學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)章，并在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在夕會(huì)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“每日之星”。對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 (2)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這一學(xué)期利用老師節(jié)，國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 見(jiàn)習(xí)工作方案 篇8 我任八(4)班班主任,管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),我要感謝學(xué)校給我們新老師供應(yīng)了這樣好的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作方案,我自己也列出了一份方案。 一、班