五年級(jí)語文下冊(cè) 6《火燒云》1 滬教版

1、 天上有個(gè)魔術(shù)家，天上有個(gè)魔術(shù)家，愛給大家變戲法。愛給大家變戲法。變豬變羊又變馬，變豬變羊又變馬，看得大家笑哈哈?？吹么蠹倚?。猜猜 謎謎 語語霞霞 紅霞（紅彤彤）紅霞（紅彤彤） 霞（云霞）霞（云霞） 彩彩霞霞（五五彩彩繽繽紛紛） 朝霞（早晨）朝霞（早晨） 晚霞（晚上）晚霞（晚上）為什么人們又叫晚霞火燒云呢？ 天上的云從西邊一直燒燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火火。 這篇課文按照火燒云這篇課文按照火燒云從上來到下去的順序可以從上來到下去的順序可以把課文分為幾部分把課文分為幾部分? ?怎樣怎樣分分? ?每部分講了什么每部分講了什么? ?找出生字找出生字為生字找朋友為生字找朋友 檀（檀（tn

2、 ） 盈（盈（yng ） 兇（兇（xing） 廟（廟（mio ） 惚（惚（h ）紫檀色紫檀色笑盈盈笑盈盈兇猛兇猛寺廟寺廟恍恍惚惚恍恍惚惚認(rèn)識(shí)新詞 紫檀色紫檀色 笑盈盈笑盈盈 梨黃梨黃 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 兇猛兇猛 一模一樣一模一樣 恍恍惚惚恍恍惚惚 茄子紫茄子紫 廟門廟門火火燒燒云云 喂喂豬豬 笑笑盈盈盈盈 高高壽壽 紅紅彤彤彤彤 百百合合 茄茄子紫子紫 跪跪著著 模糊模糊 兇兇猛猛 鎮(zhèn)鎮(zhèn)靜靜 揉揉眼眼 廟廟門門 蹲蹲著著 鎮(zhèn)鎮(zhèn)靜靜 必必須須 紫紫檀檀色色 恍恍惚惚恍恍惚惚 晚飯過后，火燒云上晚飯過后，火燒云上來了。來了。霞光霞光照得小孩子照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變的臉紅紅的。大白

3、狗變成紅的了。紅公雞變成成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老爺檀色的了。喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈爺在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想變成小金豬了。他剛想說說 “你們也變了你們也變了”，旁，旁邊走來個(gè)乘涼的人對(duì)他邊走來個(gè)乘涼的人對(duì)他說：說：“您老人家必要高您老人家必要高壽，您老是金胡子了。壽，您老是金胡子了。”大白狗大白狗變成變成紅紅的了的了。紅公雞紅公雞變成變成金金的了的了。黑母雞黑母雞變成變成紫檀色紫檀色的了的了。 像這樣三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)像這樣三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、語言一致、意思緊密聯(lián)相似、語言一

4、致、意思緊密聯(lián)系的短語或句子連成一串的修系的短語或句子連成一串的修辭手法，叫辭手法，叫“排比排比”。 晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了”旁邊走來了個(gè)乘涼的人對(duì)他說：“您老人家必要高壽，您老是金胡子了。” 天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。 這個(gè)地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。作者從哪兩方面講作者從哪兩

5、方面講了火燒云的變化了火燒云的變化? 顏色、顏色、 形狀形狀金燦燦的金燦燦的半紫半黃半紫半黃半灰半百合色半灰半百合色茄子紫茄子紫梨黃梨黃 這 地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃， 一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。還有什么變化極多呢？ 一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變模糊了。 忽然又來了一條大狗。那條大狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小

6、狗。跑這跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。 接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。 一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭， 揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切酆盟暮⒆印Ｒ粫?huì)兒工夫，火燒云下去了。 1.馬是跪著的。馬是跪著的。比較下列兩個(gè)句子：比較下列兩個(gè)句子：2.馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。起來似的。 作者描寫火燒云，主要作者描寫火燒云，主要抓住了火燒云的抓住了火燒云的( )、和（、和（ ）的特點(diǎn)來進(jìn)行描寫。的特點(diǎn)來進(jìn)行描寫。變化極快變化極快顏色、形狀顏色、形狀極多極多二、按課文原句填空，想一想所填詞語的作用，把自己思考的結(jié)果說給同學(xué)聽聽。1天上的云從西邊一直（燒）東邊，紅通通的，好像是（天空著了火 ）。2這地方的火燒云（變化極多 ），一會(huì)兒（紅彤彤），一會(huì)兒（金爛爛的），一會(huì)兒（半紫半黃），一會(huì)兒（半灰白半百合色）。三、摘錄課文中描寫火燒云顏色多，而且變化快的句子，邊抄邊想，作者為什么能把火燒云描寫得那樣生動(dòng)具體，你從中學(xué)到了哪些觀察的方法？在小組中交流。四、在作者的眼里火燒云是那么好看，那么有趣，你從中受到什么啟示。