老師幼兒園心得體會錦集五篇

1、老師幼兒園心得體會錦集五篇老師幼兒園心得體會 篇1 每個人對歡樂的感受是不一樣的，有的人聽到一句贊美的話感到歡樂，有的人享受到一頓美餐感到歡樂，有的人得到一件漂亮的衣裳感到歡樂，孩子能痛痛快快的玩感到歡樂。無論從精神上，還是從物質上，我認為只要能愉悅的，放松的，有好心情的，回憶起來是那么甜蜜的，就是歡樂的。 作為一名幼兒老師，生活在一群天真活潑的孩子中間，隨時會讓你感到無比的美好和歡樂。讓我們一齊走近孩子，體驗、感受孩子們帶來的美好與歡樂吧。 此刻的孩子都是珍寶，是父母的珍寶，是爺爺奶奶的珍寶，是老師的珍寶，身為老師的我珍寶信任我、崇拜我、我愛他們喜愛他們，同時也在訓練他們。 在我?guī)О嗟倪^程中

2、我也遇到了許多難題，最難的是跟家長的溝通問題，我是一個很開朗的人但是對于只見過一面的，沒有怎樣溝透過的家長我會不明白該跟他們說些什么。有一次，也是我剛開頭帶班沒多長時間我們班上的一個珍寶不情愿來上幼兒園，爸爸媽媽兩個人一齊來送珍寶，珍寶哭得很悲傷，家人看得很難受我站在旁邊手足無措不明白要干些什么，這是院長正好進來，她觀察寶寶后立即就開頭哄寶寶，還讓我們班的小伴侶跟他擁抱和她一齊跳舞，寶寶的心情一下子就平穩(wěn)了下來，觀察家長臉上的表情也有了一些改變。家長走后才發(fā)覺自我身上有那么多的不足。 之后院長也跟我說明白一切，才意識到嚴峻不是對孩子的愛，要把自我轉變成像水一樣松軟，這樣孩子就會漸漸的認可我，我

3、也在帶班的路上不斷的摸索不斷的學習。 同時也在院長的身上學習到了一些閱歷，假如在遇到這樣的事情我也明白該怎樣去處理。為做一名優(yōu)秀的幼兒老師打下良好的基礎。 生活在這樣一群孩子中間，我忍不住要親親這個，逗逗那個，他們的一個親昵動作，一段天真的話語，一個奇怪的想象，浸透著他們的機智，活潑和純真，正是孩子們特有的靈性讓我們的童心永駐，讓我們的眼睛時常地一亮，讓我的心靈時常地得到愉悅，讓歡樂時常地圍繞在我身邊。 老師幼兒園心得體會 篇2 “時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，”伴隨著孩子們的歌聲，不知不覺最終一學期也接近尾聲了，發(fā)覺時間消逝的太快了，轉瞬間，三年半了，想想也就那么彈指一瞬間，此時的心里似五

4、味瓶，可能由于孩子要畢業(yè)了吧，種種心情都控耐不住的跑出來。 今日我們進行大班畢業(yè)典禮，這也就意味著孩子們三年的幼兒園生涯到此劃上了句號。兩個畢業(yè)班的家長都來了，由于誰也不愿錯過這最終的相聚。與其說是畢業(yè)典禮，不如說是個畢業(yè)party，由于幼兒園的小伴侶們預備了許多精彩的節(jié)目，當中還穿插了不少感人的情節(jié)，表達老師對同學們的期望和依依之情，也表達了同學對老師的感謝和戀戀之意。隨著大班全體同學獻給老師的詩和歌中，老師們紅了雙眼。說實話，這是我其次次參加畢業(yè)典禮，第一次是上一屆的其他班，我哭了，而且很難過，同事們都驚奇，不是你們班孩子畢業(yè)哭那么兇？而這次我們班孩子畢業(yè)卻沒有放聲大哭，可能由于忙著給孩子

5、整理節(jié)目，忘了感動的淚水吧 回顧這三年的點點滴滴，恍如昨日，從孩子們哭哭啼啼的進幼兒園到現(xiàn)在的小大人，這時候我們才發(fā)覺，從前的小尾巴真的長大了，再也不是老圍在家長和老師膝前承歡撒嬌的小寶寶了，時間消逝太快了，心里一絲酸楚，但更多的是欣喜，由于孩子們都長大了，始終以來的辛苦努力不就是為了能好好訓練指導他們嗎？讓他們健壯成長嗎？這個過程漫長而辛苦，但也是美好的，今后我也會始終努力，連續(xù)美妙而又圣神的工作幼教。 最終，在這里祝福畢業(yè)的孩子們，能夠歡樂美好的成長！老師永久愛你們！ 老師幼兒園心得體會 篇3 幼兒園號召我們連續(xù)解放思想，對我們老師工作有特別主動的現(xiàn)實意義。聯(lián)系自己的工作實際，使我深刻體會

6、到堅持解放思想、事實求事的重要性，解放思想的關鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題；要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問題；要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信念的問題；要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題；要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風上要有新的轉變，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮勉有為的精神狀態(tài)。只有連續(xù)解放思想，才能有效應對前進道路上各種新狀況新問題。 要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要

7、學政治理論，提高自己的思想政治素養(yǎng)；更為關鍵的是還要學習業(yè)務學問，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷進展的客觀實際改變而改變，敢于實踐、勇于探究，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，討論新狀況、解決新問題。 而作為老師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們訓練的是祖國的花朵中國的將來。以人為本，充分熟悉到自己不是簡潔的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者。老師是在傳播科學，就必需運用科學的方法，持科學的看法。要敬重幼兒的年齡特點、性格差異和認知特點，關注幼兒心理的健康，培育幼兒健康高尚的人格，老師要仔細履行好自己的職責，要敢于解放自己的思想、清醒自己的

8、頭腦，不斷學習、擅長思索、勇于實踐。 一 要勤于學習。應時刻.學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最終要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中超越自我、呈現(xiàn)自我！ 二 要擅長思索?！皩W而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思索，那將等于什么也沒有學到。思索是一種力量，運用自己所學的學問，根據(jù)正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西，要敢于和擅長創(chuàng)新，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結新閱歷，找到

9、新方法，制造新理論，敢于探究、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻根據(jù)優(yōu)秀老師的標準嚴格要求自己，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識，擅長動腦，勤于思索，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷討論新狀況，解決新問題。信任，一個有創(chuàng)新的老師會培育出一群有創(chuàng)意的同學！ 三要勇于實踐。就是要堅固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，以促進自己的專業(yè)水平！ 腳步達不到的地方，眼完可以達到；眼完達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思索、勇實踐，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，仔細履行職責，努力做好服務，信任

10、，我們的明天會更好！ 老師幼兒園心得體會 篇4 20xx年4月26日，很榮幸聽取了東營市學前訓練教學能手、學科帶頭人公開課展現(xiàn)暨送課研討活動。本次活動為期一天，一共6節(jié)教學活動，其中科學領域2節(jié)，健康領域2節(jié)，語言領域1節(jié)，藝術領域1節(jié)，每位老師的教學方法、活動設計都新奇獨特，使我收獲許多，通過這次聽課學習，我在以下幾個方面感受很深： 一、教學設計新奇、獨特 每一節(jié)課老師的環(huán)節(jié)設計都特別的新奇，很有創(chuàng)新意識，敏捷應變力量很強，如東營市試驗幼兒園的劉愷老師設計的活動課好伴侶從一種新的思路來展現(xiàn)了這節(jié)精品課，首先談話導入，放開讓孩子自己說一說自己的好伴侶，說一說好伴侶的.最大的本事是什么？從而引領

11、幼兒，提起幼兒的愛好，讓幼兒敢說。接著熟識故事，讓幼兒在一種暖和、舒心的語境氛圍下，想說、情愿說，同時整個活動中老師的回應也恰到好處，如：活動開頭時，出示了一張兩個小伴侶站在一起的圖片，讓幼兒猜一猜他們是什么關系？這時，幼兒有的說：他們是好伴侶、雙胞胎。這時劉老師便回應幼兒：他們手挽著手，肩并著肩，似乎一對好伴侶。劉老師能時刻想到總結提升幼兒的話語，拓展幼兒的閱歷，環(huán)環(huán)相扣，最終讓幼兒自己給故事取名字來結束了本次活動，劉老師的課不僅設計新奇，同時也充分體現(xiàn)了以幼兒為主體，老師為主導的理念。 二、教學才智突出，亮點層出不窮 在教學活動中，老師無論是教學手段的運用還是教學活動的組織，都凝聚著老師的

12、才智，如利津三幼的王艷芳老師的藝術活動噴泉給人以耳目一新的感覺，首先，選材來源于我們的生活，是幼兒特別感愛好的，活動中讓幼兒在感受音樂強弱這一環(huán)節(jié)，老師特殊注意幼兒傾聽力量的培育，讓幼兒在聽音樂中一遍遍感受音樂的強弱，從而為幼兒更好地用動作表現(xiàn)音樂噴泉的各種造型做鋪墊，每一個環(huán)節(jié)無不滲透著老師的才智。 三、幼兒教學應以嬉戲為主線，讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟 嬉戲是幼兒園的基本活動，孩子都是愛玩的，尤其更愛嬉戲，如王靜老師的玩玩大皮球這節(jié)活動課，自始至終以嬉戲為主，讓幼兒在自主玩，探究玩，打老鼠洞等一連串嬉戲中盡情的玩。如燕雁老師的周轉箱從一開頭便以角色扮演“小司機”來貫穿整個活動，活動中幼

13、兒由逐項練習走、跑、跳，到最終整合練習，讓幼兒在“運輸物資”中練習快速跑“走過小河”高處跳“翻過山丘”大跨步“跨過水坑”等，幼兒在體育嬉戲中表現(xiàn)出的是一種發(fā)自內心的歡樂。同時也滲透著關愛和感恩訓練，從而讓幼兒在玩中學，學中做，做中悟。 四、教學中應多投入情感，多參加幼兒的活動過程 一節(jié)好的教學活動，不僅僅是學問的傳授，更是一個心靈交匯的心理場，比如說劉愷老師的這節(jié)語言課好伴侶她的語言特別有節(jié)奏感，有韻味，表情自然和氣，每一句話語，每一個眼神，每一個動作，都感覺很親切，感染著每一個孩子，讓孩子們敢說、想說、情愿說。 總之，這次聽課讓我受益匪淺，我想在以后的工作中要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素

14、養(yǎng)，完善自我，在訓練工作崗位上扎實干、努力干。 老師幼兒園心得體會 篇5 望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、不斷學習，提高自身素養(yǎng) 只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。 主動參與新編福建省

15、幼兒園老師訓練用書培訓，仔細參與課改活動，充分理解福建省幼兒園老師訓練用書編寫的中心愿義。從本班孩子動身，注意整合，更新訓練理念，使福建省幼兒園老師訓練用書精神融會貫穿，使幼兒成為活動的仆人。 本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。 二

16、、勇于改革，開拓活動領域 在課改活動中，能主動參與課改的理論學習，轉變自身的訓練理念，帶領其他老師仔細探討、領悟福建省幼兒園老師訓練用書的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題 活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的仆人。幼兒在課改活動中獲得學問面更寬闊，活動的主動性大大增加，開展分小組活動，使老師可以顧及到每個幼兒依據(jù)每個幼兒的狀況準時訓練，使每個幼兒都能有進步幼兒園老師實習心得體會1000字幼兒園老師實習心得體會1000字。 三、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī) 俗語說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務的生活力量，為今后生活和學習奠定良好的基礎。 本學期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活