教研室工作制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教研室工作制度教研室是按專業(yè)或課程設(shè)置的基層教學(xué)單位，擔(dān)負(fù)著組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理教學(xué)、科研、教書育人及學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等任務(wù)。加強(qiáng)教研室建設(shè)，對(duì)于全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平起著重要作用。為更好地發(fā)揮教研室的作用，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本規(guī)定。一、教研室的設(shè)置和組成1、教研室按學(xué)科性質(zhì)相近和便于科學(xué)管理的原則設(shè)置，分屬各有關(guān)系（部）領(lǐng)導(dǎo)，也可直屬學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。教研室的設(shè)置或調(diào)整由各系（部）提出，教務(wù)處審查，報(bào)院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)，并報(bào)人事處、教務(wù)處備案。2、教研室設(shè)主任一人，在系（部）主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)教研室的全面工作。根據(jù)工作需

2、要和教研室規(guī)模，可適當(dāng)增加人員。3、一個(gè)教研室的人員原則上不少于五人，一般應(yīng)有一名高級(jí)職稱的教師。條件不成熟時(shí)，可由相近課程的教師合并成立教研室。因教學(xué)工作需要，教研室以下可分課程設(shè)教研組，由有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)教研組各門課程的教學(xué)和教學(xué)研究工作。二、教研室主任的任命1、教研室實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制。2、教研室主任應(yīng)具有中級(jí)以上職稱，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、開拓精神和奉獻(xiàn)精神，能以身作則，秉公辦事；有較好的組織管理能力和工作協(xié)調(diào)能力。3、教研室正、副主任的產(chǎn)生，要在廣泛征求教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)考核后由系（部）主任聘任，并報(bào)人事處、教務(wù)處備案。直屬教研

3、室主任由學(xué)院直接任命。教研室主任任期兩年，可以連任。三、教研室主任的工作職責(zé)（一）教學(xué)組織管理1、全面負(fù)責(zé)教研室工作，貫徹執(zhí)行院、系兩級(jí)教學(xué)工作決定和決議，做好本教研室的教學(xué)建設(shè)工作。2、制定教研室工作計(jì)劃，做好教研室工作總結(jié)，組織開展教研室活動(dòng)。3、按照學(xué)院教學(xué)管理規(guī)定，組織教師制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學(xué)進(jìn)度表，安排教師教學(xué)任務(wù)，組織教師編寫、修訂和實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，選用或編寫教材、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書等，制定學(xué)期授課計(jì)劃，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)等。4、及時(shí)了解和掌握本教研室教學(xué)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常深入課堂聽課，每學(xué)期聽課不少于16學(xué)時(shí)。5、依據(jù)本院考試管理規(guī)則組織好考試命題、試題審查、成績(jī)?cè)u(píng)定及試卷分析等工作。 6、組織教

4、研室成員開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)檢查與評(píng)價(jià)等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。7、配合學(xué)院、系（部）對(duì)教師進(jìn)行全面考評(píng)；根據(jù)教師工作成績(jī)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等，提出晉升職稱、評(píng)優(yōu)推先的意見(jiàn)建議。8、抓好教研室教學(xué)文檔的建設(shè)。（二）專業(yè)管理與建設(shè)1、 在系（部）領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展“特色專業(yè)” “重點(diǎn)專業(yè)”“示范性專業(yè)” “國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地”的建設(shè)。2、根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要，做好對(duì)原有專業(yè)的撤、合、分、轉(zhuǎn)等改造工作。3、擬定或適時(shí)修訂、定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，適應(yīng)專業(yè)建設(shè)需求。4、做好學(xué)生的專業(yè)教育與專業(yè)實(shí)習(xí)工作。（三）課程管理與建設(shè)1、在系（部）領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)技能鑒定等需求，整合舊課程或增

5、設(shè)新課程。2、制定或適時(shí)修定課程標(biāo)準(zhǔn)，保證教學(xué)內(nèi)容體系符合職業(yè)要求。 3、合理選用教材，積極編寫教材，體現(xiàn)專業(yè)特色，保證教學(xué)質(zhì)量。4、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)地制作多媒體課件，分類分級(jí)管理多媒體課件，運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)。5、管理課程考試環(huán)節(jié)，按規(guī)定組織好命題、閱卷、評(píng)分和試卷分析等工作。6、確定課程負(fù)責(zé)人，制定課程建設(shè)規(guī)劃，開展精品課程、重點(diǎn)課程建設(shè)，進(jìn)行課程質(zhì)量評(píng)價(jià)。（四）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)管理與建設(shè)1、在系（部）領(lǐng)導(dǎo)下，制定實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，適時(shí)更新與完善實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)書，做好實(shí)踐教學(xué)總結(jié)。2、參與與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，積極協(xié)助系（部）做好學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等工作，保證學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)正常進(jìn)行

6、。3、做好實(shí)踐教學(xué)的其它相關(guān)工作。（五）管理與培養(yǎng)1、重視教研室教師的師德和教風(fēng)建設(shè)。 2、負(fù)責(zé)兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。3、關(guān)心教師成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師積極鉆研業(yè)務(wù)、參與教學(xué)科研、撰寫教學(xué)科研論文、參加學(xué)歷進(jìn)修、進(jìn)行專業(yè)與社會(huì)實(shí)踐并獲取相應(yīng)證書。4、注重實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極協(xié)助系（部）聘請(qǐng)既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)又有較高學(xué)術(shù)水平的高級(jí)技術(shù)人員與管理人員作為本教研室各專業(yè)的兼職教師。（六）學(xué)改革與科研1、制定教學(xué)科研計(jì)劃，做好教學(xué)科研總結(jié)，保證教學(xué)科研活動(dòng)的有效開展。2、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和高職教育培養(yǎng)目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，改革課程體系，改革考試模式。3、根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，研究理論

7、課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課、實(shí)踐課的最佳教學(xué)方法，研究教學(xué)中理論與實(shí)際相聯(lián)系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合等。4、積極組織教師參加教學(xué)改革，專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。5、鼓勵(lì)教研室成員積極申報(bào)科學(xué)研究課題，并將科學(xué)研究的成果滲透在教學(xué)內(nèi)容中。 6、組織教研室成員參加多種形式的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開展專業(yè)學(xué)術(shù)講座。（七）其它工作1、編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)資料。2、按學(xué)院有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材。3、教研室及所屬實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)有計(jì)劃、有措施，任務(wù)落實(shí)。4、設(shè)備物品賬物相符，設(shè)備完好。5、建立教學(xué)檔案，教學(xué)資料齊全并不斷完善。四、教研室的規(guī)章制度為保證教研室工作的正常開展，提高教研室工作的效率和質(zhì)量，教

8、研室應(yīng)定必要的工作制度，并切實(shí)貫徹執(zhí)行。1、工作計(jì)劃、總結(jié)制度：每學(xué)期期初，教研室要認(rèn)真制定教研室的詳細(xì)工作計(jì)劃（包括教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)等）；每學(xué)期結(jié)束時(shí)，應(yīng)對(duì)教研室工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并以書面形式總結(jié)教研室的工作情況，向系（部）主任進(jìn)行匯報(bào)。每學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)交系（部）和教務(wù)處各一份。2、教研活動(dòng)制度：每?jī)芍苤辽匍_展一次教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容與方法改革等方面的研究，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展相關(guān)學(xué)術(shù)課題討論，處理教研室工作日常事務(wù)和其它重大問(wèn)題。教研室開展的每次教研活動(dòng)要認(rèn)真記錄，包括活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、出勤情況等。3、集體備課制度：公共基礎(chǔ)課及職業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)進(jìn)行集體備課或經(jīng)

9、常進(jìn)行相關(guān)教學(xué)方面的討論研究，其它課程也應(yīng)盡可能進(jìn)行集體研究。4、聽課評(píng)課制度：結(jié)合學(xué)院聽課評(píng)課制度，經(jīng)常組織本教研室教師集體聽課或相互聽課并進(jìn)行評(píng)議，并在聽課記錄本上做好相關(guān)的聽課記錄。同時(shí)，積極配合系（部）做好新開課程及新任課教師的試講工作，并及時(shí)向系（部）反饋意見(jiàn)。5、檢查考核制度：除平時(shí)有重點(diǎn)檢查外（主要指?jìng)湔n情況、作業(yè)批改情況、授課情況等），每學(xué)期期中開展一次教學(xué)檢查活動(dòng)；學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)教師進(jìn)行一次全面考核，統(tǒng)計(jì)工作量完成情況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量好或科研工作有成績(jī)的教師予以表?yè)P(yáng)。6、帶培制度：教研室要勇于吸納新力量，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)積極幫助新教師，新教師的帶培應(yīng)做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢

10、查、有總結(jié)、有效果。7、教學(xué)資料管理制度：做好教研室所有設(shè)備、資料等的管理工作，具體落實(shí)到人。五、教研室工作考核1、教研室的政治活動(dòng)與業(yè)務(wù)活動(dòng)開展情況及教研室主任的工作情況，每學(xué)期結(jié)束時(shí)由院、系兩級(jí)同時(shí)進(jìn)行一次檢查與考核，并評(píng)出優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任。2、每學(xué)期初的全院開學(xué)工作會(huì)議上，對(duì)優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任進(jìn)行表彰。3、教研室的建設(shè)與檢查、考核工作，由教學(xué)工作委員會(huì)指導(dǎo)，具體由教務(wù)處實(shí)施。4、教研室主任的考核（具體指與教研室主任津貼掛鉤的考核，詳見(jiàn)附表：教研室主任工作考核辦法和教研室主任工作考核表）。本規(guī)定由教學(xué)工作委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋，經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)會(huì)議討論通過(guò)，自公布之日起施行。教研

11、室主任工作考核辦法教研室主任是教研室的負(fù)責(zé)人，是本教研室的教學(xué)、學(xué)術(shù)課程或?qū)I(yè)帶頭人，肩負(fù)著具體管理本教研室的日常教學(xué)，組織指導(dǎo)本教研室教師開展課程教學(xué)改革、科研活動(dòng)及專業(yè)建設(shè)的責(zé)任。為了促進(jìn)教研室主任不斷提高工作水平和質(zhì)量，特制定本辦法。一、考核的目的教研室主任工作質(zhì)量的高低，直接影響教研室日常教學(xué)工作秩序、教學(xué)質(zhì)量及專業(yè)或課程建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教研室主任工作的檢查、考核，經(jīng)常性地給予指導(dǎo)和幫助，可促使他們?cè)趰徫簧喜粩嗟靥岣咦约旱慕虒W(xué)、科研和管理水平，真正成為課程或?qū)I(yè)帶頭人，帶動(dòng)整個(gè)教研室建設(shè)，提高學(xué)院的整體教學(xué)、科研水平。二、考核的內(nèi)容（一）工作態(tài)度工作積極主動(dòng)，接受任務(wù)不推諉，按時(shí)、按量、按

12、質(zhì)完成任務(wù)，工作有計(jì)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)。（二）工作能力具有組織教研活動(dòng)和教研室日常工作管理，指導(dǎo)本室專業(yè)的課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和科研活動(dòng)能力；是本室專業(yè)或課程的帶頭人。（三）常規(guī)工作1、按專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定實(shí)施本室教學(xué)工作，遵守教學(xué)紀(jì)律，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生。2、按要求組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。3、定期檢查教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。4、嚴(yán)格把握教研室的試卷質(zhì)量關(guān)，每學(xué)期進(jìn)行各門課程的質(zhì)量分析和試卷分析。5、嚴(yán)格審簽教師學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃和教案。6、負(fù)責(zé)兼職教師、雙肩挑教師的日常教學(xué)管理。（四）教學(xué)改革與科研1、積極組織、參加教學(xué)改革，專業(yè)教研室每學(xué)年有一門以上的教改課程。2、開展教育教學(xué)研究和科

13、學(xué)研究工作，完成規(guī)定數(shù)量的教研課題和學(xué)術(shù)論文。3、開展學(xué)術(shù)講座（或報(bào)告會(huì)），向?qū)W生介紹新科技、新成果、新工藝、新方法。（五）教研室建設(shè)1、編寫教材或教學(xué)輔導(dǎo)材料。2、按學(xué)院有關(guān)規(guī)定合理選定下學(xué)期使用的教材。3、教研室及所屬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有計(jì)劃、有措施，任務(wù)落實(shí)。4、所屬設(shè)備物品賬物相符，設(shè)備完好。5、建立教學(xué)檔案，教學(xué)資料齊全，并不斷完善。（六）新教師帶培新教師帶培有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)、有效果。三、考核的程序（一）專業(yè)系部組織教研室全體成員評(píng)議并打分（占總分的60%）。（二）專業(yè)系部主任對(duì)教研室主任工作考核評(píng)分（占40），并結(jié)合教研室全體成員的評(píng)議寫出評(píng)議意見(jiàn)，擬定等級(jí)。（三）專業(yè)系部報(bào)教務(wù)處匯總，提交教務(wù)工作會(huì)議審查確定等級(jí)。（四）將考核等級(jí)記入被考核者業(yè)務(wù)檔案。教研室主任工作考核每學(xué)年進(jìn)行一次，與學(xué)年度教師業(yè)務(wù)考核同步進(jìn)行。四、考核的等級(jí)（一）教研室主任工作考核等級(jí)分為優(yōu)、良、中、差