我的心路歷程

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 我的大學心路歷程 系別：教育科學與技術系專業(yè)：教育技術學學號：1姓名：李寧寧 我的心路歷程當我提起筆寫這份成長報告的時候，想過要怎么寫，以什么形式寫。最終我決定，不想把它當成作業(yè)來寫，不把它當成作文來寫，不用一些華麗的詞藻描繪它。我只想把它寫成一種真正意義上的心理傾訴，一個20年來的總結 時光飛逝，光陰如梭，不知不覺已經是一名大二的學生，在校園中，曾經稱呼別人學哥、學姐的我，現在成了別人學哥的學哥，我感覺我美好的大學生活還沒開始就快結束了 我土生土長于養(yǎng)育我的黃土地上，我是陜西人，我承認我是一名同志，但是我僅限于承認，這么多年來我始終觀望、了解、傾聽，而沒有真正的談

2、一場同志自己間的戀愛。下面我將以時間順序，講述我20多年來的心路歷程 我從小生活在一個偏遠的農村，因為家里孩子多的緣故，我的童年幾乎是和爺爺，奶奶一起度過的。村子里有一個小學，我就是在那讀完我的小學的。我是一個特別好強要面子的人，因此從小我對學習要求都特別嚴格。從來沒人幫我輔導過課程，但每次考試我的成績都特別好，我為此而感到特別自豪，也減少了父母的煩惱。 在我小學4年級的時候，有一次成績考得不好，我回家后一臉的不高興，當父母問我的時候，我居然放聲大哭起來了，現在想起來真的請好笑的。我的童年父母雖然沒有給我太多的關愛和陪護，但是在爺爺奶奶的照顧下我也讀過了一個快樂的童年，最值得自豪的是，我小學的

3、成績幾乎都是班里的第一，每年都拿“三好學生”，也為父母增添了光彩。 一直到初中，我的成績都很好。進入中學第一次考試，我是班里的第一。在老師同學眼中，我是個好學生。在家里人，親戚眼中，我的學習很好所有人給我的定位都是：我很優(yōu)秀，不敢這樣說，至少說，我比較優(yōu)秀家里人對我的期望很高，也許正是這樣，我也一直堅信，我會在學習這條路上走得很平坦！中考到了，所有人都覺得我會考得不錯！可是所有的事情都出乎我的意外，我沒有考上省重點中學，就差那么十幾分，當時我真不知道如何是好？爸爸對我說，要不找個熟人掏點錢你去上，我比較好面子，我不希望別人用一樣的眼光看我，我堅決沒去。我沉默了，甚至重新評價自己，我是一個怎么樣

4、的學生在重新的審視中，我只走入了一所普通高中，入學成績是我們班的16名，現在回想起來，十幾名也不算差到一定極致，可是那個時候，在我的心中，這已經是無可救藥了，從來沒有嘗試過這種滋味。老師找班委按名次從前往后排，不再是同學眼中的佼佼者，不再是老師眼中的好學生。唯一不變的是爸媽的期待還記得第一次月考，我的語文成績是班上第一名，似乎又重新得到了老師的信任可是畢竟是這么多學生中再平凡不過的一個，我感覺自己沒有興趣了！現在想起來這些似乎好幼稚，但在那個時候，這些都是自然的總之，中考的失敗，高中的強手如云，更加激發(fā)了我學習的激情但是高中的課程已經不像初中那么簡單了，我漸漸感到學習的壓力。我整天沒日沒夜的學

5、習，就是為了讓我的大學夢別化為泡影。在高中我的數學成績特別好，就物理有點差。高二時，文理分科，我選擇了文科，盡管老師同學都覺得不可理解，盡管我的數學在年級里是頂尖的，但我還是堅持自己的選擇，走進了文科班遺憾的是，最后的結果是：我的文綜成了我的弱科！不過不知為什么，我不后悔自己的選擇三年來，我的成績一直很穩(wěn)定，所以我從沒想過到高考會不穩(wěn)定，會那么失??！老師都說雖然我上不了特別好的重點，但上個一般的重點應該沒問題。可是結果是：一向作文不錯的我作文跑題了，一向文綜就不太好的我高考尤其的差我的高考成績離二本錄取線還差三十分，我又一次絕望了，我發(fā)現自己的求學道路上到處都是波折。 這又是一個十字路口，我站

6、在那不知道何去何從？當時的我誰也不敢碰，父母也被我弄的不知所措。消沉了幾天后，再次想起我的大學夢，我還是沒有放棄，這次我決定去補習，在這一年中實現我的大學夢。補習的這一年，我全身心的投入學習，父母也給我最大的支持。一年的辛苦總算沒有白費，我考上了大學。進入大學的第一件事當然是軍訓， 與其把軍訓稱作大學的第一個考驗，不如把它稱作第一堂課。不說軍訓有多苦，只說從那豆腐塊一樣整齊的被中領略了一二分組織與紀律的威嚴，從那分秒不可差的集合時間里領略了一二分軍令如山倒的內涵，從那疲憊而快樂的拉歌聲中領略了一二分綠色軍人的風采與魅力。軍訓過后，就要正式開始我的大學生涯了，和所有同學一樣，我也只是一名什么都不

7、懂，剛剛結束了高三的奮戰(zhàn)，對大學充滿好奇與向往的懵懂的大一新生。大學到底是個什么概念？其實根本不知道。我現在是一名大二女生，已經在大學生活兩年，說長不長說短不短，卻是經歷了坎坷的心路歷程。 我和任何一個大一新生一樣，對大學有著美好的憧憬。我也是帶著絢麗多彩的夢想，懷著凌云壯志，充滿激情來到這里。不管以前的歲月如何，我相信在這里我能重新開始，能有更精彩美好的生活。我要科科成績優(yōu)秀，年年拿獎學金，英語過四、六級，計算機過二級。我也知道大學是半個社會，不能象以前一樣死死抱著教科書，要注重能力的培養(yǎng)，工作經驗的積累。我計劃著要找不少兼職工作。還有一件相當期盼的事：談一場轟轟烈烈的戀愛。 只是開學不久，

8、激情還沒有燃燒便已經煙消云散，夢想一個接一個的破滅。我開始迷茫，變得不知所措。 由于家境原因，我知道我這樣下去不行，不能拿著父母的血汗錢在這里虛度年華，浪費青春?？墒俏易霾坏桨研姆旁趯W習上。心里很痛苦亦很內疚自責，我想逃離。于是想到退學或者休學。哪怕是去流浪我也不要呆在這里浪費生命。我要去追尋自己的夢想做自己喜歡做的事情。只是我也知道這一切對于我只能是想想而已。我這樣的行為對于父母無疑是致命的打擊。我不是一個任性的孩子，我沒有足夠的勇氣。我不能這樣做！總得找點事情做。每個人有不同的選擇。有人忙碌于各個社團，有人統(tǒng)覽各類書籍，更多的人沉迷QQ和游戲。而我選擇了學習，我沒有什么特長，我只能通過學習

9、來實現自己的夢想。 在大學低年級中大約有30至50的同學會感到人際關系不協調，他們會用自私、無聊來形容同學關系。因此上網甚至網戀、戀愛、逃跑回家，成為一些同學的選擇。人際關系有這樣一個規(guī)律，也有一個變化。規(guī)律是在大一入學的第一學期上半階段，對多數同學而言是人際關系的高峰，大家好得不得了，集體活動、宿舍關系都非常好，有的宿舍還以老大、老二排行相稱，進入第一學期期末，則進入沉默期，都“玩”累了。寒假過后的新學期，“滄?！备袑怼叭穗H關系”的復雜化，以后再也沒有那種單純的笑容了。說到“變化”就是現代大學生對他人的容忍度明顯下降，對他人的不滿非常容易寫在臉上，有人說是“不成熟”，也有人說是“個性”，還有人說是“權利”之爭，不管怎樣說，在現代，不能容忍是一種進步，但不能絕對化與夸張，因為容忍畢竟是人際交往的重要技能。大一第二學期，我?guī)Я穗娔X，那是沒事我就上網聊，看電視。慢慢的宿舍都拿了電腦，看電視成了我們的樂趣，那時感覺時間過得很快，我們的大部分時間都沉迷在網絡上。大一結束時，我回想了