《天才少年維克多》讀后感

1、天才少年維克多讀后感人生的路并不總是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難和坎 坷時(shí)，記得要學(xué)會(huì)相信自己。​題記夜深人靜，我獨(dú)自守在自己的小天地里 ，借著微微泛 黃的燈光，輕撫天才少年維克多的封面。封面上，一個(gè) 有著一頭金色卷發(fā)的男孩兒伸出一根手指，背后有許多呈螺 旋形的算式。他是誰(shuí)？他在干什么？好奇心驅(qū)使著我急不可 耐地開(kāi)始了精彩的閱讀之旅。天才少年維克多里的主人公維克多是個(gè)早產(chǎn)兒， 還吐字不清，被診斷為認(rèn)知能力低下，在學(xué)校備受同學(xué)排擠，連初中都沒(méi)畢業(yè)，卻成就了一番大事業(yè)，成了名揚(yáng)世界的天才。到底 是什么，讓一個(gè)自以為是傻瓜的人變得相信自己，充滿活 力？這個(gè)暑假，我終于找到了答案。信

2、任+鼓勵(lì)盡管維克多在學(xué)校備受欺凌，但每當(dāng)他心灰意冷，委 屈萬(wàn)分時(shí)，總有兩個(gè)溫暖的擁抱在迎接著他一一維克多的父 母和關(guān)心他的老師。他們總是蹲下來(lái)，平靜地望著維克多，安慰他，鼓 勵(lì)他，使他幼小的心靈不再受到傷害。正是父母、老師對(duì)維克多的信任與鼓勵(lì)，才讓維克多有了如此成就。怪不得維克多在后來(lái)的演講時(shí)說(shuō)，這一切的成功，都得感謝父母和老師的無(wú)私付 出。仔細(xì)想想，我的爸爸似乎與他們很像呢。記得那次，我哭著撕掉了小提琴 的琴譜，不想再拉小提琴了。因?yàn)槊刻於家獔?jiān)持練習(xí)枯燥的 曲子，手指被磨出了老繭，可是考級(jí)并沒(méi)有得到優(yōu)秀的成績(jī)， 看著別人得到了優(yōu)秀，落后感油然而生，我想我并不是學(xué)習(xí) 小提琴的料，我決定放棄了。

3、爸爸并沒(méi)有為此批評(píng)我，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“芯芯， 不要光羨慕別人。要知道小提琴是最難的西洋樂(lè)器！你已經(jīng) 通過(guò)自己的努力證明了你的實(shí)力，爸爸覺(jué)得你是最棒的，你 也要相信自己！只要你努力了，就一定會(huì)有所成就！ ”爸爸 的一番話讓我的心靈受到了極大的震撼，我默默地?fù)炱鹆饲?譜，把它拼好，暗暗下定決心，以后一定會(huì)好好練習(xí)小提琴， 不讓老師和爸爸媽媽失望。自信+堅(jiān)持維克多由于不相信自己，度過(guò)了17年的傻瓜生活，直到他發(fā)現(xiàn)自己的智商不是 73而是173時(shí)，他瞬間蛻變成 了另一個(gè)自己。那個(gè)盡量躲避別人視線的維克多，已經(jīng)消失 了，取而代之的是自信陽(yáng)光、充滿活力的他。他相信自己能 行，把自己的所有精力都投入到了研制新發(fā)明中，努力做好 自己的工作，從而得到了董事長(zhǎng)的欣賞。這一切都源于他的 自信和堅(jiān)持不懈的努力?？晌矣袝r(shí)，卻與維克多恰恰相反。 有一次上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，我們幾乎全軍覆沒(méi)， 只有我和少數(shù)幾位同學(xué)還高高舉著手。“數(shù)學(xué)高手”汪同學(xué) 首先擲地有聲地發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，他的答案與我正好相 反。接著，又有許多同學(xué)贊成他的觀點(diǎn)。我漸漸招架不住， 舉起的手時(shí)而放下，時(shí)而舉起，內(nèi)心十分矛盾。我一次又一 次地懷疑自己，最終，我這棵“墻頭草”倒向了汪同學(xué)那邊 當(dāng)老師公布答案時(shí)，我最初觀點(diǎn)竟然是正確的！我真是后悔 莫及，早知道這樣，我肯定會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)！這雖