八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)經(jīng)二首知識(shí)點(diǎn)

1、八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)經(jīng)二首知識(shí)點(diǎn)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)經(jīng)二首知識(shí)點(diǎn) 詩(shī)經(jīng)二首課文原文 蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方， 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。 溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋ji。 溯游從之，宛在水中坻chi。 蒹葭采采，白露未已。 所謂伊人，在水之涘si。 溯洄從之，道阻且右。 溯游從之，宛在水中沚zhi。 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之 詩(shī)經(jīng)

2、二首知識(shí)點(diǎn) 【主題思想】 關(guān)雎寫(xiě)的是一一個(gè)青年男子對(duì)一個(gè)窈窕淑女的思念、追求的過(guò)程，寫(xiě)他求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悅，反映了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的向往與追求。 蒹葭通過(guò)對(duì)特定情境的描寫(xiě)和對(duì)想象、幻想情景的描述,表現(xiàn)了主人公對(duì)遠(yuǎn)方的意中人強(qiáng)烈的思念之情及可望而不可即的苦惱。 【文章結(jié)構(gòu)】 關(guān)雎：河邊邂逅-朝思暮想-琴瑟友之 一見(jiàn)鐘情-輾轉(zhuǎn)反側(cè)-鐘鼓樂(lè)之 (愛(ài)慕)(相思)(愿望) 蒹葭：蒹葭蒼蒼-所謂伊人-宛在水中央 蒹葭萋萋-所謂伊人-宛在水中抵 蒹葭采采-所謂伊人-宛在水中沚 【文學(xué)常識(shí)】 詩(shī)經(jīng)本稱詩(shī)，后來(lái)被儒家奉為經(jīng)典，才稱詩(shī)經(jīng)。題目“關(guān)雎中的“關(guān)是擬聲詞，鳥(niǎo)鳴之聲;“雎,雎鳩，種

3、水鳥(niǎo)。題目“蒹葭中的“蒹指蘆葦一類(lèi)的植物;“霞指初生的蘆葦。 “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，寫(xiě)水鳥(niǎo)雌雄和鳴，相呼相應(yīng)，在那水中的沙丘之上，像是戀人同唱著歡悅的情歌一樣?！瓣P(guān)關(guān)，形容水鳥(niǎo)和鳴，疊字象聲;同時(shí)聲中見(jiàn)意，示雌雄相應(yīng)，彼此相關(guān)雎鳩，水鳥(niǎo)，據(jù)說(shuō)它們“生有定偶而不相亂，偶常并游而不相狎。 開(kāi)篇二句聲情并茂:它以悠揚(yáng)、平正之音，為全詩(shī)的“中和之美定下基調(diào);又以雎鳩和鳴起興，所謂“先言他物以引起所詠之詞，為以下正面抒寫(xiě)愛(ài)情創(chuàng)造了和諧的氣氛，象征意味既深且濃。接下去寫(xiě)“窈窕淑女，君子好逑，就毫不突兀了?！榜厚唬B綿字，美好的樣子，形容“淑女;“淑女，即好姑娘;、“好述，就是好配偶。首章落實(shí)到:“美麗的好

4、姑娘，正該同美好的男子配成雙，成為全詩(shī)的綱領(lǐng)，提攝全篇。 蒹葭是一首描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)。詩(shī)的抒情主人公是位青年，愛(ài)著一位姑娘，她住在湖的對(duì)岸。青年和姑娘也許有過(guò)一段交往，也許只是偶然見(jiàn)過(guò)一面，但他已經(jīng)深深地愛(ài)上了她。在深秋的一個(gè)早晨，他來(lái)到湖邊，思念起她來(lái)，思量怎樣才能得到她的愛(ài)情。 閱讀注意事項(xiàng) 1.注意審題，領(lǐng)會(huì)出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問(wèn)。 2.辨識(shí)文體，根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 3.遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn))來(lái)發(fā)散，可適當(dāng)摘錄文中重點(diǎn)語(yǔ)句回答，并盡量結(jié)合實(shí)際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括。 語(yǔ)文閱讀怎么訓(xùn)練 平時(shí)語(yǔ)文閱讀不好怎么辦，能訓(xùn)練出來(lái)嗎?當(dāng)然可以。大家需要多做一些閱讀題，把閱讀能力提高上來(lái)，最重要的還是要有耐心把文章讀完，然后靜下心來(lái)去分析，寫(xiě)完答案再去對(duì)照答案看自己為什么對(duì)或者錯(cuò)，找到錯(cuò)因，每次都提高一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)有進(jìn)步。 如果時(shí)間來(lái)不及，也可以在讀完短文、畫(huà)完答案以后，直接看答案，看自己的思路和答案是否匹配。當(dāng)然，并不一定要把答案奉為金科玉律，語(yǔ)文閱讀很少有固定答案，只要采分點(diǎn)找到了即可，所以也不必太過(guò)苛刻。要想提高語(yǔ)文閱讀能力，可以在平時(shí)多讀