幼兒文學(xué)實(shí)訓(xùn)報告書填寫指南

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)前兒童文學(xué)報告書封面時間請?zhí)顚懀?016-2017學(xué)年第一學(xué)期【1】、實(shí)訓(xùn)課程名稱：幼兒文學(xué) （以下實(shí)訓(xùn)課程名稱皆寫“幼兒文學(xué)”）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：兒歌與幼兒詩的鑒賞創(chuàng)編和吟誦實(shí)訓(xùn)時間：（ ）實(shí)訓(xùn)地點(diǎn) : 教室實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師： 周麗實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1、了解兒歌和幼兒詩的特征、種類和表達(dá)方式。 2、領(lǐng)悟兒歌和幼兒詩的異同點(diǎn)，學(xué)會科學(xué)鑒賞兒歌和幼兒詩。 3、熟練進(jìn)行兒歌和幼兒詩的創(chuàng)編和吟誦。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：鑒賞、創(chuàng)編和吟誦兒歌與幼兒詩實(shí)訓(xùn)過程：1、教師展示經(jīng)典兒歌和幼兒詩作品，進(jìn)行示范鑒賞。2、各小組選取兒歌和幼兒詩作品進(jìn)行鑒賞和評析，互相點(diǎn)評，教師總結(jié)。3、教師設(shè)計主題，各小組選取主題

2、進(jìn)行兒歌和幼兒詩的吟誦，并進(jìn)行分享。實(shí)訓(xùn)結(jié)果：1、了解了兒歌和幼兒詩的特征、種類和表達(dá)方式。2、 創(chuàng)編了較為成功的兒歌與幼兒詩（寫在此處）3、 進(jìn)行了較為抑揚(yáng)頓挫的兒歌與幼兒詩吟誦訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)反思：兒歌與幼兒詩雖然都是屬于兒歌的歌謠，但在寫作體例和寫作規(guī)范、表達(dá)內(nèi)容方面都有不同的側(cè)重。【2】、實(shí)訓(xùn)課程名稱：幼兒文學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：嬰幼兒童話的鑒賞創(chuàng)編和講述 實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1、了解嬰幼兒童話的特征、種類和表達(dá)方式。2、通過小組活動，學(xué)會科學(xué)鑒賞經(jīng)典嬰幼兒童話并清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、熟練進(jìn)行嬰幼兒童話的創(chuàng)編和講述。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：鑒賞、創(chuàng)編和講述嬰幼兒童話實(shí)訓(xùn)過程：1、熟讀經(jīng)典嬰幼兒童話，進(jìn)行示范鑒賞。如猜猜

3、我有多愛你貓小花和鼠小灰胡蘿卜爺爺?shù)暮拥取?、各小組選取嬰幼兒童話作品進(jìn)行鑒賞和評析，互相點(diǎn)評，教師總結(jié)。觀看童話影片夏洛的網(wǎng)，并撰寫影評。3、選擇自己喜歡的成語故事進(jìn)行改編，或進(jìn)行自我創(chuàng)編，各小組選取主題進(jìn)行嬰幼兒童話的改、創(chuàng)編講述，并進(jìn)行分享。實(shí)訓(xùn)結(jié)果：1、了解了嬰幼兒童話作品的特征、種類和表達(dá)方式。2、 鑒賞并創(chuàng)編了較為新穎的童話作品（寫在此處）3、進(jìn)行了較為成功的童話講述活動。3、 實(shí)訓(xùn)課程名稱：幼兒文學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：嬰幼兒生活故事的鑒賞創(chuàng)編和講述 實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1、了解嬰幼兒故事尤其是生活故事的特征、種類和表達(dá)方式。2、通過小組活動，學(xué)會科學(xué)鑒賞經(jīng)典嬰幼兒故事并清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、

4、熟練進(jìn)行嬰幼兒生活故事的創(chuàng)編和講述。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：鑒賞、創(chuàng)編和講述幼兒生活故事實(shí)訓(xùn)過程：1、教師展示經(jīng)典嬰幼兒故事，進(jìn)行示范鑒賞。2、各小組選取嬰幼兒故事作品進(jìn)行鑒賞和評析，互相點(diǎn)評，教師總結(jié)。3、教師設(shè)計主題，各小組選取主題進(jìn)行嬰幼兒生活的創(chuàng)編，并進(jìn)行講述分享。實(shí)訓(xùn)結(jié)果：1、了解了幼兒故事的特征、種類和表達(dá)方式。2、創(chuàng)編了較為適合幼兒生活的故事作品（請大家把自己創(chuàng)編的幼兒生活故事抄寫或打印粘貼在這兒。3、進(jìn)行了較為成功的幼兒生活故事講述。實(shí)訓(xùn)反思：（）4、 實(shí)訓(xùn)課程名稱：幼兒文學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：嬰幼兒圖畫書的鑒賞創(chuàng)編和按圖講述實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1、了解嬰幼兒圖畫書的概念、特征、種類和表達(dá)作圖方式。2、通過

5、小組活動，學(xué)會科學(xué)鑒賞經(jīng)典嬰幼兒圖畫書并清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、熟練進(jìn)行嬰幼兒圖畫書故事的創(chuàng)編和故事講述。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：鑒賞、創(chuàng)編和講述幼兒圖畫故事實(shí)訓(xùn)過程：1、教師展示經(jīng)典嬰幼兒圖畫書，進(jìn)行示范鑒賞。2、各小組選取嬰幼兒圖畫書作品進(jìn)行鑒賞和評析，互相點(diǎn)評，教師總結(jié)。3、各小組選取主題進(jìn)行嬰幼兒圖畫書的創(chuàng)編，并進(jìn)行按圖講故事的分享。實(shí)訓(xùn)結(jié)果：1、了解了幼兒圖畫書的特征、種類和表達(dá)方式。2、 創(chuàng)編了較為生動精彩的圖書故事（貼在此處） 3、進(jìn)行了較為新穎的圖畫書故事講述。實(shí)訓(xùn)反思：（）5、 實(shí)訓(xùn)課程名稱：幼兒文學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：嬰幼兒散文的鑒賞創(chuàng)編和朗誦 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師： 實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1、了解嬰幼兒散文的概

6、念、特征、種類和表達(dá)方式。2、通過小組活動，學(xué)會科學(xué)鑒賞經(jīng)典嬰幼兒散文并清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、熟練進(jìn)行嬰幼兒散文的創(chuàng)編和朗誦。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：鑒賞、創(chuàng)編和朗誦嬰幼兒散文作品實(shí)訓(xùn)過程：1、教師展示經(jīng)典嬰幼兒散文，進(jìn)行示范鑒賞。2、各小組選取嬰幼兒散文作品進(jìn)行鑒賞和評析，互相點(diǎn)評，教師總結(jié)。3、教師設(shè)計主題，各小組選取主題進(jìn)行嬰幼兒散文的創(chuàng)編，并進(jìn)行朗誦分享。實(shí)訓(xùn)結(jié)果：1、了解了嬰幼兒散文的概念、特征、種類和表達(dá)方式。2、創(chuàng)編了較為優(yōu)美生動的嬰幼兒散文作品（班長強(qiáng)調(diào)：1、請大家把自己創(chuàng)編的散文作品抄寫或者打印粘貼在這兒，分組進(jìn)行，每小組組里成員可以寫一樣的，注明小組是哪幾位同學(xué)，不超過8人。）3、進(jìn)行

7、了較為新穎的圖畫書故事講述。實(shí)訓(xùn)反思：6、 實(shí)訓(xùn)課程名稱：幼兒文學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱：幼兒戲劇的鑒賞創(chuàng)編和表演 實(shí)訓(xùn)任務(wù)：1、了解幼兒戲劇的概念、發(fā)展、特征、種類和表現(xiàn)方式。2、通過小組活動，學(xué)會科學(xué)鑒賞經(jīng)典幼兒戲劇并清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、熟練進(jìn)行幼兒戲劇的改編和表演。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：鑒賞、改編和表演嬰幼兒戲劇作品實(shí)訓(xùn)過程：1、教師展示經(jīng)典幼兒戲劇作品，進(jìn)行示范鑒賞。2、各小組選取幼兒戲劇作品進(jìn)行鑒賞和評析，互相點(diǎn)評，教師總結(jié)。3、教師設(shè)計主題，各小組選取主題進(jìn)行幼兒戲劇的創(chuàng)編和表演，并進(jìn)行分享。實(shí)訓(xùn)結(jié)果：1、了解了幼兒戲劇的概念、發(fā)展、特征、種類和表現(xiàn)方式。2、改編了較為適合幼兒的戲劇作品（請大家把分組改編的小戲劇作品抄寫或者打印粘貼在這兒，分組進(jìn)行，每小組組里成員可以寫一樣的，注明小組是哪幾位同學(xué)，每組10人左右，幼兒戲劇作