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文檔簡介

1、在管理中如何做好績效評(píng)估一、 通過調(diào)查分析,思考清楚以下6個(gè)問題。1、你的單位是否存在干好干壞、干多干少、干與不干一個(gè)樣?2、你的員工是否曾經(jīng)抱怨上級(jí)沒有給他一個(gè)公正的評(píng)價(jià)而影響了他的發(fā)展?3、你的領(lǐng)導(dǎo)有沒有真正意識(shí)到員工激勵(lì)的重要性?措施是否得力?是否行之有效?4、你的員工還有哪些潛力沒有被挖掘出來?你有什么措施?5、你的員工還有哪些欠缺,急需培訓(xùn)和指導(dǎo)? 6、績效管理的軟環(huán)境怎么樣?二、做好績效管理前期的宣傳工作。1、廣泛宣傳績效管理的意義、作用和方法 。使管理者與員工明白,績效管理不是發(fā)給學(xué)生的考卷,它首先是一種管理思想,要上升到績效文化的高度來認(rèn)識(shí)它,它所包含的各種評(píng)估方法和配套的措施

2、又是很好的管理工具,能幫助管理者提高工作績效和管理能力,最終受益的是公司和員工。公司要實(shí)施績效管理就要有魄力和決心,廣泛宣傳,使之深入人心,使管理者與員工由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),由要我做轉(zhuǎn)為我要做,這樣,績效管理的實(shí)施才真正有了廣泛的群眾基礎(chǔ),才能深入開展,才能不流于形式。 & * - D# z# # X2、加強(qiáng)對管理者的績效文化的培訓(xùn)教育。給管理者訂立績效方面學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù),讓管理者真正掌握,形成一個(gè)管理者學(xué)績效、懂績效,自覺使用績效管理工具,企業(yè)上下積極倡導(dǎo)績效文化的氛圍。在公司高層管理者的帶領(lǐng)下,出去參加專業(yè)培訓(xùn)班、研討會(huì),聘請咨詢公司和管理專家進(jìn)來講課,并進(jìn)行項(xiàng)目的可行性調(diào)研。 8

3、n# v' e  J4 w2 f3、把績效管理的注意力從具體的評(píng)估方法轉(zhuǎn)移到文化的層面上來,真正在企業(yè)里構(gòu)建績效文化的氛圍。 $ ?6 P: p& b7 b! i5 x8 g9 S' v4、在公司成立績效管理項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,“一把手”掛帥,各部門經(jīng)理都是領(lǐng)導(dǎo)小組成員,真正把績效管理作為一個(gè)提升企業(yè)整體管理水平的大項(xiàng)目來做。實(shí)行“一把手”和各部門經(jīng)理責(zé)任制,分工明確,角色清楚,按照項(xiàng)目管理的要求,訂立長期目標(biāo)和近期工作計(jì)劃,并將績效項(xiàng)目推進(jìn)工作當(dāng)作管理者的績效評(píng)估指標(biāo)之一,認(rèn)真扎實(shí)地實(shí)施。三、 設(shè)計(jì)科學(xué)合理的績效管理體系績效管理的總流程分為五個(gè)階段:準(zhǔn)備

4、階段、實(shí)施階段、考評(píng)階段、總結(jié)階段和應(yīng)用開發(fā)階段。1、準(zhǔn)備階段1)明確績效管理涉及的五類人:考評(píng)者、本人、同事、下級(jí)和企業(yè)外部人員。2)績效考評(píng)方法的選擇,應(yīng)考慮的三個(gè)重要因素:管理成本、工作實(shí)用性和工作適用性。設(shè)計(jì)考評(píng)方法時(shí)的基本原則:成果產(chǎn)出可以有效進(jìn)行測量的工作,采用結(jié)果導(dǎo)向的考評(píng)方法;考評(píng)者有機(jī)會(huì)、有時(shí)間觀察下屬需要考評(píng)的行為時(shí),采用行為導(dǎo)向的考評(píng)方法;上述情況都存在,應(yīng)采用兩類或其中一類;上述情況都不存在,可以考慮采用品質(zhì)特征導(dǎo)向法。3)確定各類人員的績效考評(píng)要素和標(biāo)準(zhǔn)體系。4)對績效管理運(yùn)行程序的要求:考評(píng)時(shí)間的確定和程序的確定。2、實(shí)施階段1)收集信息與資料積累。2)收集要求:以

5、文字的形式證明;盡可能對行為過程、行為的環(huán)境和行為的結(jié)果做出說明;匯集并整理原始記錄;做好原始記錄的保密工作。3)績效溝通與管理目的:讓員工了解目標(biāo)、明確計(jì)劃、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)指導(dǎo)。(3、考評(píng)階段1)提高績效考評(píng)的準(zhǔn)確性。六個(gè)偏差原因:標(biāo)準(zhǔn)缺乏客觀性和準(zhǔn)確性;考評(píng)者不能堅(jiān)持原則;觀察不全面,記憶力不好;程序不合理、不完善;政治性考慮;資料數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。2)包裝績效考評(píng)的公正性。人力資源部應(yīng)確立兩個(gè)系統(tǒng);員工績效評(píng)審系統(tǒng)(監(jiān)督、對策、復(fù)查和仲裁);員工的、申訴系統(tǒng)(發(fā)表意見、約束和減少矛盾)。3)考評(píng)結(jié)果反饋。反饋的目的是提高績效,為了有效進(jìn)行考評(píng)結(jié)果的反饋,應(yīng)開展與員工的面談??冃嬲勔挥[表準(zhǔn)備工

6、作1. 擬定面談?dòng)?jì)劃:提前1-2周,以文字通知的形式預(yù)先告知被考評(píng)者,具體說明面談的內(nèi)容、會(huì)見時(shí)間和地點(diǎn),應(yīng)準(zhǔn)備的各種原始記錄資料2. 收集各種與績效有關(guān)的信息資料提高績效面談?dòng)行圆扇∮行У男畔⒎答伔绞?,有效的績效反饋?yīng)達(dá)到以下要求:具有針對性具有真實(shí)性具有及時(shí)性具有主動(dòng)性 具有能動(dòng)性績效面談種類績效計(jì)劃面談:在績效管理初期績效指導(dǎo)面談:在績效管理活動(dòng)的過程中績效考評(píng)面談:在績效管理末期:回顧、總結(jié)、評(píng)估績效總結(jié)面談:在績效管理活動(dòng)完成之后、結(jié)果反饋4)考評(píng)表格的再檢查:考評(píng)指標(biāo)相關(guān)性、準(zhǔn)確性和簡易程度的檢驗(yàn)。5)考評(píng)方法的再審核。4、總結(jié)階段1)績效診斷的主要內(nèi)容:對企業(yè)績效管理制度的診斷

7、;對績效管理體系的診斷;對績效考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系的診斷;對考評(píng)者全面全程的診斷;對被考評(píng)者全面全過程的診斷;對企業(yè)組織的診斷;2)各個(gè)單位的主管應(yīng)當(dāng)履行的重要職責(zé):召開月度或季度績效管理的總結(jié)會(huì);召開年度績效管理總結(jié)會(huì)。3)在總結(jié)階段要完成的工作:各個(gè)考評(píng)人完成考評(píng)工作,形成考評(píng)結(jié)果的分析報(bào)告(包括上下級(jí)績效面談的記錄在內(nèi)的各種相關(guān)表格資料的說明);針對績效診斷所揭示出來的各種設(shè)計(jì)企業(yè)組織現(xiàn)存的問題,寫出具體詳盡的分析報(bào)告;制定出下一期企業(yè)全員培訓(xùn)與開發(fā)計(jì)劃,薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)、員工升遷以補(bǔ)充調(diào)整計(jì)劃;匯總各個(gè)方面的意見,在反復(fù)論證的基礎(chǔ)山,對企業(yè)績效管理體系、管理制度、績效考評(píng)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、考評(píng)表格等

8、相關(guān)內(nèi)容,提出調(diào)整和修改的具體計(jì)劃。5、 應(yīng)用開發(fā)階段從以下幾個(gè)方面入手:1) 考評(píng)者績效管理能力開發(fā);2) 被考評(píng)者職業(yè)技能的開發(fā);3) 績效管理的系統(tǒng)開發(fā);4) 企業(yè)組織的績效開發(fā)。四、 確立績效管理與激勵(lì)機(jī)制掛鉤,并落實(shí)到實(shí)處。在績效管理模型中,激勵(lì)效應(yīng)起著非常重要的作用,激勵(lì)效應(yīng)取決于目標(biāo)效價(jià)和期望值的乘積。目標(biāo)效價(jià)指的是目標(biāo)達(dá)成所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)對個(gè)體的激勵(lì)程度或者目標(biāo)未達(dá)成對個(gè)體的懲罰程度;期望值指的是個(gè)體達(dá)成目標(biāo)的可能性與組織承諾兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的可能性,只有這兩個(gè)方面可能性都非常大,期望值才足夠高。在這里以下幾個(gè)方面是非常關(guān)鍵的。 第一、激勵(lì)內(nèi)容和激勵(lì)方式要恰當(dāng)。 從我國目前社會(huì)發(fā)展階

9、段以及人民生活水平來看,高層次的精神需求固然重要,但滿足人民群眾基本生活的較低層次需求是目前乃至將來一段時(shí)間內(nèi)企業(yè)管理者最應(yīng)關(guān)注的需求;在激勵(lì)方式上要以正激勵(lì)為主,同時(shí)不能忽視負(fù)激勵(lì)在某些方面的作用??冃Ч芾硖嵘臋C(jī)制在于激勵(lì)約束的平衡,以Y理論假設(shè)為前提,主張員工自我管理和自我控制的管理方式,在很多企業(yè)目前還是不行的,要加強(qiáng)績效考核評(píng)估工作,對業(yè)績優(yōu)異者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對業(yè)績低下者進(jìn)行一定程度的鞭策還是非常必要的。 只有激勵(lì)內(nèi)容和激勵(lì)方式都恰當(dāng)?shù)那樾蜗?,目?biāo)效價(jià)才會(huì)有較高值。 第二、員工績效目標(biāo)要合理可行。 給員工制定的績效目標(biāo)不能過高也不能過低,過高的績效目標(biāo)使員工喪失信心,那么再強(qiáng)的激勵(lì)也會(huì)大大降低效用,因此制定績效目標(biāo)時(shí)要對外部環(huán)境做充分的估計(jì),對內(nèi)部資源條件做詳細(xì)的分析,結(jié)合員工技能水平制定合理可行的績效目標(biāo),這樣才可能對員工有激勵(lì)作用。 第三、管理者要注意維護(hù)組織信用 在對員工的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰方面,企業(yè)一定要注意組織信用,如果承諾的獎(jiǎng)懲不能兌現(xiàn)會(huì)使員工認(rèn)為

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