第2課時平均分（2）

1、第2課時 平均分（2）【教學(xué)內(nèi)容】教材第10頁例3及“做一做”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生在豐富的實踐活動中建立起“平均分”的概念。2.通過操作、交流，自主探索解決問題的辦法，體驗解決問題策略的多樣化。3.初步感受“平均分”在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和應(yīng)用的意識。【重點難點】在實踐中建立平均分的概念，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和意識?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】1.談話導(dǎo)入。同學(xué)們，上節(jié)課我們討論了春游時分配食物的問題。大家都能積極思考，并解決問題?，F(xiàn)在，我們來分果凍，看看又出現(xiàn)了什么問題。2.出示教材第10頁例3分果凍情景圖。3.提問：請同學(xué)們仔細(xì)觀察畫面，你獲得了什么信息？4.匯報、交流信息。【新課講

2、授】1.教學(xué)例3。（1）引導(dǎo)觀察，提出問題。師：看到分果凍這個畫面，你想知道什么？學(xué)生自由發(fā)言，教師有意識、有目的地板書：分幾份？（2）分組探討解決“分幾份？”提問：根據(jù)你收集到的信息，能幫助他解決分果凍的問題嗎？你有什么辦法？小組討論。全班匯報、交流本組解決問題的方法和結(jié)果。小結(jié)：8個果凍，每2個一份，8里面包含4個2，能分成4份。2.拓展應(yīng)用。師： 如果每4個一份，要怎么分？讓學(xué)生自己動手用卡片分一分，再說一說自己是怎么分的。小結(jié)：如果每4個一份，8里面包含2個4，能分成2份?！菊n堂練習(xí)】完成教材第10頁“做一做”第1題。首先讓學(xué)生思考題目。提問：12根木棒，每2根一份，能怎么分？每6根一份，能怎么分？師：這一道題就是問12里面有幾個2，12里面有幾個6。答案：6 2【課堂小結(jié)】提問：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課我們運用所學(xué)習(xí)的“平均分”的知識解決了很多實際問題。我們生活中“平均分”的例子有很多，希望同學(xué)們留心觀察?！菊n后作業(yè)】完成本課時對應(yīng)練習(xí)。第2課時 平均分(2)根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點，在本課時教學(xué)中教師要緊密聯(lián)系學(xué)生身邊的實例創(chuàng)設(shè)情境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過學(xué)生親自動手操作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；通過安排形式多樣、生動有趣的練習(xí)題，進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中輕松突破難點，使學(xué)生